基于asp.net的高中教務(wù)信息管理系統(tǒng)的分析與設(shè)計(jì)

☆方巍

（江蘇省太倉(cāng)高級(jí)中學(xué)，江蘇太倉(cāng) 215411）

當(dāng)今時(shí)代是信息化的時(shí)代，隨著信息系統(tǒng)的普及和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，社會(huì)各個(gè)行業(yè)都在進(jìn)行信息化的建設(shè)，學(xué)校的信息化應(yīng)用也越來(lái)越得到重視，信息化給傳統(tǒng)教學(xué)、科研帶來(lái)巨大變化，不僅影響到學(xué)校的主要教學(xué)與課程、活動(dòng)等的安排，同時(shí)，也會(huì)給學(xué)?，F(xiàn)行的管理體制提出挑戰(zhàn)，推動(dòng)學(xué)校的管理變革。本文通過(guò)對(duì)當(dāng)前高中教務(wù)信息管理系統(tǒng)的研究分析及目前比較流行的.NET技術(shù)的開(kāi)發(fā)模式的探討，規(guī)劃和設(shè)計(jì)了教務(wù)信息管理系統(tǒng)。

本系統(tǒng)采用B／S架構(gòu)，有著較高的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，教師和學(xué)生將不受時(shí)間和地點(diǎn)的限制查詢(xún)課表、查詢(xún)成績(jī)等。管理員還可以不受時(shí)間和地點(diǎn)的限制對(duì)學(xué)生資料、成績(jī)進(jìn)行添加、修改等管理，可以減少大量的簡(jiǎn)單、繁瑣、重復(fù)的操作，能夠更充分地利用網(wǎng)絡(luò)服務(wù)教學(xué)，及時(shí)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行了解和評(píng)價(jià)，教學(xué)管理人員可隨時(shí)掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，通過(guò)成績(jī)管理反過(guò)來(lái)指導(dǎo)學(xué)生，幫助學(xué)生完成學(xué)業(yè)。以教務(wù)管理的信息化提高教學(xué)管理效率，促進(jìn)教學(xué)管理體制改革，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理科學(xué)化和現(xiàn)代化。

一、需求分析

隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的信息系統(tǒng)已成為教務(wù)工作實(shí)現(xiàn)管理模式現(xiàn)代化的必然趨勢(shì)。特別是校園網(wǎng)的興起和拓展，已突破了傳統(tǒng)教育文化理念和教育活動(dòng)的時(shí)空界限，大大提高了工作效率和質(zhì)量，使廣大教務(wù)管理者從雜亂的事務(wù)中解放出來(lái)，為學(xué)校實(shí)施教務(wù)管理的無(wú)紙化和網(wǎng)絡(luò)化提供了良好的平臺(tái)。

隨著高中招生規(guī)模的擴(kuò)大和教育管理的細(xì)化、深化，迫切需要一套教務(wù)管理系統(tǒng)來(lái)幫助學(xué)校管理者準(zhǔn)確掌握目前教師工作狀態(tài)和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。在高中是以班級(jí)為單位，對(duì)于成績(jī)的統(tǒng)計(jì)、分析要求很細(xì)，對(duì)于各科教師的業(yè)務(wù)考核有著很強(qiáng)的延續(xù)性和關(guān)聯(lián)性。

高中教務(wù)管理系統(tǒng)的主要目標(biāo)是具備對(duì)成績(jī)、班級(jí)信息、學(xué)生信息、教師信息、課程信息、課表信息等進(jìn)行管理和維護(hù)。學(xué)生和學(xué)校管理各級(jí)人員可通過(guò)此系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生和教學(xué)資源的管理與維護(hù)，廣大師生可以通過(guò)此系統(tǒng)進(jìn)行考試成績(jī)錄入查詢(xún)以及完成選課等相關(guān)功能。系統(tǒng)的總體任務(wù)是實(shí)現(xiàn)教務(wù)信息管理的系統(tǒng)化、規(guī)范化和自動(dòng)化。本系統(tǒng)的功能需求主要包括家長(zhǎng)對(duì)功能的需求、教師對(duì)功能的需求、學(xué)校對(duì)功能的需求、教務(wù)部門(mén)對(duì)功能的需求四部分。

二、可行性分析

1.技術(shù)可行性分析

基于ASP.NET的高中教務(wù)信息管理系統(tǒng)是在Visual Studio.Net平臺(tái)上運(yùn)用ASP.NET技術(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。從目前IT業(yè)界比較流行的數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)、管理軟件來(lái)看，使用VisualStudio2005作為系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的環(huán)境，它作為一種現(xiàn)代的編程腳本語(yǔ)言，提供完善的指令控制語(yǔ)句與對(duì)象的支持及豐富的數(shù)據(jù)類(lèi)型，為開(kāi)發(fā)滿(mǎn)足客戶(hù)要求的高性能系統(tǒng)提供了保障，保證了代碼的模塊化要求，而代碼模塊化的提高，非常有利于以后對(duì)新系統(tǒng)的擴(kuò)展與修改。

2.操作可行性分析

該系統(tǒng)是B／S結(jié)構(gòu)，在B／S體系結(jié)構(gòu)系統(tǒng)中，用戶(hù)通過(guò)微軟自帶的IE瀏覽器作為客戶(hù)端平臺(tái)，向分布在網(wǎng)絡(luò)上的多個(gè)服務(wù)器發(fā)出請(qǐng)求，服務(wù)器對(duì)瀏覽器的請(qǐng)求進(jìn)行處理，將用戶(hù)信息返回瀏覽器。B／S模式能提供穩(wěn)定的技術(shù)平臺(tái)，且業(yè)務(wù)擴(kuò)展、升級(jí)簡(jiǎn)單方便。本系統(tǒng)有友好的用戶(hù)界面、有良好的安全性設(shè)置，這樣更使全校師生能非常方便地使用。本系統(tǒng)將為學(xué)校的教學(xué)管理工作帶來(lái)極大的便利，從內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力上說(shuō)，教務(wù)部門(mén)有需求和動(dòng)力去使用本系統(tǒng)，這為本系統(tǒng)的使用和推廣奠定了良好的基礎(chǔ)。

三、系統(tǒng)設(shè)計(jì)

1.系統(tǒng)總體架構(gòu)

系統(tǒng)由家長(zhǎng)、教師、學(xué)校、教務(wù)四個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)和一個(gè)用戶(hù)管理模塊組成。家長(zhǎng)應(yīng)用系統(tǒng)包括：成績(jī)查詢(xún)模塊和課表查詢(xún)模塊。教師應(yīng)用系統(tǒng)包括：家長(zhǎng)應(yīng)用系統(tǒng)功能和成績(jī)維護(hù)模塊。學(xué)校應(yīng)用系統(tǒng)包括：教師應(yīng)用系統(tǒng)功能和統(tǒng)計(jì)分析、學(xué)校管理模塊。教務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)包括：學(xué)校應(yīng)用系統(tǒng)和教務(wù)管理模塊。

2.系統(tǒng)功能模塊

系統(tǒng)由登陸模塊、成績(jī)查詢(xún)模塊、課表查詢(xún)模塊、任課查詢(xún)模塊、成績(jī)維護(hù)模塊、統(tǒng)計(jì)分析模塊、學(xué)校管理模塊、教務(wù)管理模塊、用戶(hù)管理模塊組成。

（1）系統(tǒng)登錄模塊：從安全和方便兩個(gè)角度出發(fā)，本系統(tǒng)的登錄界面特別針對(duì)校外和校內(nèi)用戶(hù)進(jìn)行了劃分，對(duì)于校內(nèi)用戶(hù)則隱藏驗(yàn)證碼輸入框，不需要輸入驗(yàn)證碼，且默認(rèn)登錄身份是教師，這樣可方便教師登錄。對(duì)于校外用戶(hù)則需要輸入驗(yàn)證碼，且默認(rèn)登錄身份是學(xué)生，這樣既保證了安全，又提高了效率。

（2）成績(jī)查詢(xún)模塊：該模塊根據(jù)不同用戶(hù)的權(quán)限提供成績(jī)的查詢(xún)，可根據(jù)關(guān)鍵字查詢(xún)和菜單查詢(xún)。

（3）課表查詢(xún)模塊：此模塊主要實(shí)現(xiàn)學(xué)生、家長(zhǎng)、教師查詢(xún)課表的功能。查詢(xún)時(shí)會(huì)根據(jù)權(quán)限判斷是否有查詢(xún)指定班級(jí)、年級(jí)、教師、教研組課表的權(quán)利，如不具備相關(guān)權(quán)限則不允許用戶(hù)查詢(xún)。

（4）任課查詢(xún)模塊：此模塊主要實(shí)現(xiàn)教師、學(xué)校、教務(wù)人員查詢(xún)所有班級(jí)的任課教師名單，方便用戶(hù)了解班級(jí)任課教師的情況，提高工作效率。查詢(xún)時(shí)可通過(guò)選擇年級(jí)、班級(jí)來(lái)查詢(xún)，也可以直接輸入班級(jí)編號(hào)來(lái)查詢(xún)，兩種方式由用戶(hù)根據(jù)自己情況靈活選擇。

（5）成績(jī)維護(hù)模塊：此模塊主要為教務(wù)管理人員進(jìn)行成績(jī)的錄入、修改、刪除等操作。

（6）統(tǒng)計(jì)分析模塊：此模塊可以查詢(xún)統(tǒng)計(jì)整個(gè)年級(jí)的總體出勤率、文理科出勤率情況，也可以查看某個(gè)班級(jí)的出勤率。且可以自己設(shè)定分?jǐn)?shù)線(xiàn)及選修模塊的劃線(xiàn)等級(jí)，這樣可以為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層提供全面的分析數(shù)據(jù)。主要實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理者在考試數(shù)據(jù)基礎(chǔ)上對(duì)歷次考試的各種指標(biāo)進(jìn)行分析統(tǒng)計(jì)，為學(xué)校的教學(xué)管理提供依據(jù)。

（7）學(xué)校管理模塊：此模塊主要提供給學(xué)校管理者對(duì)教師和學(xué)生信息進(jìn)行增加、刪除、修改操作，應(yīng)用于教師的引進(jìn)、調(diào)離，學(xué)生入學(xué)、畢業(yè)等功能。

（8）教務(wù)管理模塊：此模塊主要供教務(wù)人員對(duì)課程表、任課表、考試表、分?jǐn)?shù)線(xiàn)表進(jìn)行管理，對(duì)課表、任課表、考試表需要增、刪、改、備份、恢復(fù)備份等操作，此模塊權(quán)限僅限于教務(wù)人員，其它用戶(hù)不具備此模塊訪問(wèn)權(quán)限。

（9）用戶(hù)管理模塊：此模塊是用來(lái)對(duì)用戶(hù)的增加、刪除、密碼恢復(fù)、權(quán)限設(shè)置等進(jìn)行管理的系統(tǒng)模塊，只有Admin用戶(hù)才能使用。

四、數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)

本系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)采用SQL2008數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)。目前，絕大多數(shù)流行的關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)都采用了SQL語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)。雖然很多數(shù)據(jù)庫(kù)都對(duì)SQL語(yǔ)句進(jìn)行了再開(kāi)發(fā)和擴(kuò)展，但是，包括 Select、Insert、Update、Delete、Create以及Drop在內(nèi)的標(biāo)準(zhǔn)的SQL命令仍然可以被用來(lái)完成幾乎所有的數(shù)據(jù)庫(kù)操作。

本系統(tǒng)的實(shí)體主要有學(xué)生、教師、管理員、班級(jí)、成績(jī)表、課表、任課表、考試表、作息表等15張表，學(xué)生表中的Stu＿id字段用來(lái)記錄學(xué)生編號(hào)，Class＿id字段用來(lái)記錄班級(jí)編號(hào)，這兩個(gè)字段作為關(guān)鍵字段。

五、今后工作展望

高中教務(wù)信息管理的信息化是今后工作的必然趨勢(shì)，在學(xué)校的教務(wù)工作中將會(huì)發(fā)揮越來(lái)越重要的作用。隨著高中教學(xué)體系的發(fā)展尤其是高考模式的變化，教務(wù)信息管理系統(tǒng)中的一些數(shù)據(jù)庫(kù)表和編程方法必然會(huì)與之不相適應(yīng)，這需要及時(shí)根據(jù)情況對(duì)軟件進(jìn)行升級(jí)，以更好地滿(mǎn)足高中教務(wù)信息管理的要求。