曹司雨,曹青軍,李停停
(1.中國礦業(yè)大學(xué) 體育學(xué)院,江蘇 徐州 221116;2.山西體育職業(yè)學(xué)院,太原 030006)
武術(shù)和跆拳道均被譽(yù)為是極具魅力的東方體育項(xiàng)目,跆拳道與武術(shù)有著一定的歷史淵源,都是東方競技體育項(xiàng)目中成功傳播的典范。跆拳道在短短的四五十年內(nèi)風(fēng)靡全球,于2000年成為奧運(yùn)會正式項(xiàng)目,而武術(shù)卻遲遲不能踏入奧林匹克的殿堂。跆拳道成功的國際化傳播模式對于我國競技武術(shù)的國際化傳播具有非常重要的參考價值,它的成功經(jīng)驗(yàn)值得我們借鑒。
以中國競技武術(shù)與韓國跆拳道的國際化傳播模式為研究對象。
1.2.1 文獻(xiàn)資料法
利用中國中文期刊全文數(shù)據(jù)庫對1984年至2012年的國內(nèi)文獻(xiàn)進(jìn)行檢索,檢索關(guān)鍵詞:競技武術(shù)、跆拳道、傳播、比較。經(jīng)過篩選、剔除無關(guān)文獻(xiàn)后,對有效文獻(xiàn)進(jìn)行分類概述,并大量查閱大眾傳播學(xué)論著、武術(shù)競賽規(guī)則、跆拳道競賽規(guī)則等相關(guān)資料,了解競技武術(shù)傳播模式和跆拳道傳播模式方面的研究狀況,為本文的研究提供參考依據(jù)。
1.2.2 對比分析法
通過比較競技武術(shù)與跆拳道國際化傳播模式的三個關(guān)鍵要素——傳播組織設(shè)置、傳播內(nèi)容、傳播渠道,歸納總結(jié)出競技武術(shù)與跆拳道國際化傳播模式的異同。
2.1.1 組織機(jī)構(gòu)設(shè)置情況
目前,我國競技武術(shù)設(shè)立的相關(guān)機(jī)構(gòu)分別是中國武術(shù)協(xié)會 (設(shè)立于1958年)、國家體育總局武術(shù)研究院 (設(shè)立于1986年)、國際武術(shù)聯(lián)合會 (IWUF,設(shè)立于1990年)和國家體育總局武術(shù)運(yùn)動管理中心 (設(shè)立于1994年)。韓國跆拳道設(shè)立的相關(guān)機(jī)構(gòu)有國際跆拳道聯(lián)盟 (ITF,設(shè)立于1966年)、韓國國技院 (設(shè)立于1972年)和世界跆拳道聯(lián)合會(WIF,設(shè)立于1973年)。
可見,競技武術(shù)與跆拳道國際化傳播組織設(shè)置都比較健全,中國設(shè)有4家,韓國設(shè)有3家。中國武術(shù)協(xié)會是武術(shù)行業(yè)的全國性非營利性社會組織,其主要作用是研究擬定武術(shù)運(yùn)動競賽規(guī)則,組織科研教學(xué),及運(yùn)動技術(shù)、武術(shù)理論等專題調(diào)研工作,開展武術(shù)學(xué)術(shù)交流活動,以促進(jìn)武術(shù)運(yùn)動的發(fā)展、普及和技術(shù)水平的提高。國際跆拳道聯(lián)盟 (ITF)由韓國崔泓熙將軍親手設(shè)立,主要進(jìn)行傳統(tǒng)跆拳道的世界化傳播工作。
我國國家體育總局設(shè)立了武術(shù)運(yùn)動管理中心和武術(shù)研究院,分別負(fù)責(zé)武術(shù)運(yùn)動全面管理和武術(shù)的科學(xué)研究與推廣工作。韓國國技院除了負(fù)責(zé)全國跆拳道運(yùn)動的全面管理、推動跆拳道運(yùn)動在國內(nèi)傳播與普及,向全世界宣傳跆拳道的優(yōu)秀文化精神和普及合理的跆拳道技術(shù)之外,還承擔(dān)著評判標(biāo)準(zhǔn)和經(jīng)營管理策略、研究制定競賽規(guī)則、完善跆拳道技術(shù)理論體系的任務(wù)。
國際武術(shù)聯(lián)合會 (IWUF)負(fù)責(zé)推動各國、各地區(qū)武術(shù)團(tuán)體聯(lián)合統(tǒng)一,促進(jìn)國際武術(shù)發(fā)展。世界跆拳道聯(lián)合會(WIF)向世界傳播跆拳道精神和正確的跆拳道技術(shù),二者作用相同。
2.1.2 組織機(jī)構(gòu)發(fā)展水平
通過表1可以發(fā)現(xiàn),國際武術(shù)聯(lián)合會成立于1990年,比成立于1973年的世界跆拳道聯(lián)合會晚17年。世界跆拳道聯(lián)合會于1975年加入國際體育單項(xiàng)聯(lián)合會,時隔19年之后,國際武術(shù)聯(lián)合會才得以加入到國際體育單項(xiàng)聯(lián)合會中。國際武術(shù)聯(lián)合會現(xiàn)擁有會員國144個 (非洲33個、美洲22個、亞洲38個、歐洲46個、大洋洲5個),而世界跆拳道聯(lián)合會卻擁有204個會員國 (非洲49個、美洲44個、亞洲43個、歐洲49個、大洋洲19個、),二者相差60個之多,數(shù)量懸殊之大顯而易見,且在美洲和大洋洲的數(shù)量差距尤為明顯。
表1 國際武術(shù)聯(lián)合會與世界跆拳道聯(lián)合會發(fā)展情況統(tǒng)計(jì)
2.2.1 禮儀規(guī)范
傳統(tǒng)武術(shù)倡導(dǎo)的是 “未曾習(xí)武先明德”,更多地側(cè)重在武德上,習(xí)武者無論在訓(xùn)練中還是在日常生活中都應(yīng)當(dāng)恪守嚴(yán)格的道德禮儀規(guī)范。跆拳道始終把 “禮儀”作為訓(xùn)練內(nèi)容,強(qiáng)調(diào) “以禮始,以禮終”?!磅倘酪缶毩?xí)者在練習(xí)技術(shù)的同時,在道德修養(yǎng)方面也要不斷提高。通過這種儀式化的表現(xiàn)形式,培養(yǎng)練習(xí)者發(fā)自內(nèi)心的行禮習(xí)慣。以養(yǎng)成謙虛恭敬、友好禮讓、寬厚待人的美德以及互助互學(xué)的作風(fēng)?!保?]武術(shù)的禮儀是靠 “修”得來的,跆拳道的禮儀則是靠 “學(xué)”得來的。中華武術(shù)視對禮儀的自我修煉為 “內(nèi)涵”,注重的是由內(nèi)而外的內(nèi)心感悟。跆拳道的禮儀則更多地關(guān)注外在的、具體的內(nèi)容和形式,是一種模仿和重復(fù)。
競技武術(shù)和跆拳道都是在東方文化的影響下,在中韓兩國民族文化的基礎(chǔ)上發(fā)展而來的。跆拳道的禮儀是一種簡單的鞠躬式禮儀,跆拳道禮儀貫穿于訓(xùn)練和比賽的整個過程,如在習(xí)練開始和結(jié)束時都要向國旗、教練行鞠躬禮,練習(xí)過程中在與教練或隊(duì)友發(fā)生身體接觸前必須先行禮,另外要求學(xué)員不得面對國旗和教練整理道服,在訓(xùn)練場外也要嚴(yán)格恪守跆拳道禮儀規(guī)范。而競技武術(shù)在發(fā)展過程中,對禮儀規(guī)范有一定的忽略,只保留了 “抱拳禮”等幾個簡單的動作,對于日常訓(xùn)練和比賽中的禮儀未做出明確規(guī)定,這在某種程度上導(dǎo)致了競技武術(shù)對禮儀要求的淡化。
2.2.2 段位制度
表2 競技武術(shù)段位等級劃分
表3 跆拳道段位等級劃分
表2為國家體育總局武術(shù)管理中心、中國武術(shù)協(xié)會和國家體育總局武術(shù)研究院于2011年10月聯(lián)合印發(fā)的 《中國武術(shù)段位制手冊》中對武術(shù)段位等級的劃分,競技武術(shù)段位分為一般段位和榮譽(yù)段位兩個系列,一般段位由之前的三個層次9個級別擴(kuò)充為四個層次12個級別,新設(shè)立了段前級和榮譽(yù)段位。在段前級中1級最低、3級最高;在段位中1段最低、9段最高。韓國跆拳道分為級位和段位,共四個層次19個級別。在級位中1級最高,10級最低;在段位中,1段最低,9段最高 (表3)。二者在段位等級劃分上基本一致,覆蓋范圍全面。
表4 競技武術(shù)與跆拳道段位晉級年限與年齡要求比較
在最新印發(fā)的 《中國武術(shù)段位制手冊》中,對競技武術(shù)的段位晉級年限與年齡要求都進(jìn)行了相應(yīng)的調(diào)整,尤其是對于高段位的要求。在舊的晉級年限與年齡要求中28歲就有資格達(dá)到競技武術(shù)9段,而且段位晉級時間間隔差別不大?!吨袊湫g(shù)段位制手冊》對此做出了嚴(yán)格的規(guī)定,晉級高段位的起始年齡為45歲,很好地避免了低年齡獲得高段位這種情況,極大地提高了競技武術(shù)段位的含金量。從表4的對比可以看出,競技武術(shù)與跆拳道段位晉級年限與年齡要求非常相似。
如表5所示,競技武術(shù)段位標(biāo)志是徽飾,采用三種顏色(青色、銀色、金色)和四種動物圖案 (熊貓、鷹、虎、龍)兩兩搭配組合而成[2]。而跆拳道的段位標(biāo)志則是腰帶,依次采用了白、黃、綠、藍(lán)、紅、黑等六種顏色及相鄰兩種顏色的組合來表示各級位和段位。競技武術(shù)的徽飾位于胸前,因此只能從正面觀察才能判斷運(yùn)動員的等級;而跆拳道的腰帶系于腰間,清晰可見,以腰帶的顏色就可以非常容易地區(qū)分出運(yùn)動員的段位等級。跆拳道要求練習(xí)者穿上道服的同時必須佩帶相應(yīng)段位等級的腰帶?!霸谟?xùn)練過程中系上腰帶不僅不會影響訓(xùn)練,反而能促進(jìn)學(xué)員間相互競爭,相互學(xué)習(xí),而武術(shù)段位徽章在各項(xiàng)武術(shù)活動中也沒有嚴(yán)格要求必須佩戴,其意義和作用沒有完全發(fā)揮出來?!保?]
表5 競技武術(shù)與跆拳道段位標(biāo)志比較
2.2.3 競賽規(guī)則
從競賽場地、競賽時間、競賽服裝、體重級別、得分部位、禁擊部位、禁用技術(shù)、合法技術(shù)等8個方面來看,競技武術(shù)與跆拳道的競賽規(guī)則也有所不同。
表6 競技武術(shù)與跆拳道競賽規(guī)則比較
如表6所示,競技武術(shù)的競賽場地為木質(zhì)結(jié)構(gòu)的擂臺形式 (長8米、寬8米、高0.8米),臺面上鋪以帆布和軟墊,而跆拳道競賽場地為邊長為10米的水平無障礙物正方形場地,鋪以彈性軟墊,可以采用直接鋪于地面或者搭建平臺的形式進(jìn)行比賽。在競賽時間上競技武術(shù)和跆拳道是相同的。
競技武術(shù)是在中國傳統(tǒng)武術(shù)基礎(chǔ)上,與西方搏擊運(yùn)動融合后的產(chǎn)物,因此在競賽服裝上并沒有延續(xù)中國傳統(tǒng)武術(shù)的風(fēng)格,取而代之的是西方搏擊運(yùn)動的短褲和背心。跆拳道的競賽服裝極具東方特色,它吸取了中國道家服飾和朝鮮民族服飾的元素,采用優(yōu)質(zhì)、厚實(shí)、吸汗性能好的白色布料制成,象征著思想的純潔和追求技術(shù)的純熟。二者對競賽護(hù)具的選擇也因技術(shù)要求不同而各有側(cè)重。在體重級別方面,散打男子設(shè)有11個級別,女子6個級別,而跆拳道男子、女子均設(shè)立8個級別。
在得分部位方面,二者十分相似,競技武術(shù)較跆拳道多大腿部位。二者的禁擊部位除了后腦外,前者包括頸部和襠部,后者則包括后背及腰部以下。為了有效保證運(yùn)動員的安全,二者在禁用技術(shù)上各自有不同的要求。在合法技術(shù)方面,競技武術(shù)對技術(shù)限制較小,因此合法技術(shù)復(fù)雜多樣,跆拳道的合法技術(shù)則規(guī)定得十分簡練,分為拳的技術(shù)和腳部擊打兩大類,除此之外,為了發(fā)展腿法,跆拳道禁止扭打和摔打技術(shù)。
2.3.1 媒體宣傳
圖1 2007-2011年CCTV5競技武術(shù)播出時段分布圖
“媒體作為宣傳傳播的工具載體,在現(xiàn)代社會中越來越顯示出其強(qiáng)大的功能?!保?]韓國在運(yùn)用媒體傳播方面,令人稱贊。韓國充分利用媒體與媒介的傳播優(yōu)勢,為跆拳道的傳播與普及營造了良好的環(huán)境。與之相比,我國媒體對競技武術(shù)的宣傳無論是規(guī)模還是形式,都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足競技武術(shù)發(fā)展的需要。CCTV5作為中國體育媒體宣傳的主流媒體,不僅對于競技武術(shù)的報(bào)道偏少,而且播出時段也大多集中在22時之后,在19時至21時這段收視黃金時段,競技武術(shù)的播出次數(shù)幾乎為零 (圖1),對于競技武術(shù)的有效傳播來說意義不大。這種宣傳力度直接導(dǎo)致人們普遍對競技武術(shù)的了解不夠,既不利于其在國內(nèi)的普及推廣,更影響了競技武術(shù)的國際形象和對外傳播。
2.3.2 師資輸出
如表7所示,“競技武術(shù)教練員的外派一般是納入國家體育總局外援教練員的統(tǒng)一部署。一般方式是先由對方國家發(fā)出邀請,并且付出一定的費(fèi)用,然后由國家派出。”[5]與中國教練員被動外派不同,韓國在教練員外派方面采取的是有計(jì)劃的主動外派,并且在初期主要為無償派出,主要有兩種形式:“一是免費(fèi)派出教練員,國家對外派教練員進(jìn)行工資待遇的補(bǔ)貼;二是針對第三世界國家,除免費(fèi)派遣教練員外,必要時還提供一定的經(jīng)濟(jì)援助,如道服、墊子、道鞋等?!保?]這種有計(jì)劃的派遣,形成了規(guī)?;⒓瘓F(tuán)化的師資輸出體系,極大地滿足了世界各地對于跆拳道教練員和指導(dǎo)員的需求。被派出的教練員成為了一個個跆拳道的傳播節(jié)點(diǎn),它們構(gòu)成的跆拳道傳播網(wǎng)絡(luò)覆蓋了世界的每個地方,形成了一個以韓國國技院為中心,以世界各地的教練員為分支的跆拳道傳播網(wǎng)絡(luò)。
表7 競技武術(shù)與跆拳道師資輸出情況統(tǒng)計(jì)
在外派教練員的工作類別上,競技武術(shù)教練員的外派主要是針對對方 “國家隊(duì)”或者 “專業(yè)隊(duì)”進(jìn)行執(zhí)教和指導(dǎo),主要目的是提高對方的競技水平,沒有涉及項(xiàng)目在大眾群體中的普及和教學(xué)。而跆拳道教練員外派工作分為兩種,除了競技型外,還有大眾型,即主要針對跆拳道的民間道館進(jìn)行項(xiàng)目普及和推廣。由于我國沒有專門針對競技武術(shù)的傳播進(jìn)行有計(jì)劃的外派工作,因此在教練員派遣力度上相對較小,雖然近年來,武術(shù)研究院和地方體育管理部門、體育院校先后接受了十余國的邀請,選派出百余位教練前往執(zhí)教,但是在數(shù)量上遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于韓國。
2.3.3 國際賽事傳播
表8 競技武術(shù)與跆拳道國際賽事開展情況統(tǒng)計(jì)
“國際比賽是競技武術(shù)國際化發(fā)展水平的標(biāo)志,同時它對競技武術(shù)運(yùn)動的發(fā)展起著杠桿作用?!保?]近年來,國際武術(shù)聯(lián)合會及其會員國,舉辦了多次包括世界武術(shù)錦標(biāo)賽、散打世界杯賽、世界青少年武術(shù)錦標(biāo)賽、亞洲青年武術(shù)錦標(biāo)賽、歐洲武術(shù)錦標(biāo)賽在內(nèi)的不同級別的國際武術(shù)競賽,但是在數(shù)量上還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于韓國。有關(guān)資料顯示,跆拳道僅單項(xiàng)國際性競賽就多達(dá)13種,在綜合性運(yùn)動會中甚至達(dá)到了15種。與此同時,跆拳道國際賽事還包括世界大學(xué)生跆拳道錦標(biāo)賽、世界軍人跆拳道錦標(biāo)賽等一些非奧林匹克聯(lián)盟賽事 (表8),這些聯(lián)盟本身有著廣泛的群眾基礎(chǔ),在某種程度上對跆拳道的國際化、全球化進(jìn)程起到了積極的推動作用。
2.3.4 “武館”與 “道館”傳播
如表9所示,競技武術(shù)在國際化傳播過程中,并沒有建立專門的武館。雖然我國在海外設(shè)立有武術(shù)場館,但大多是由海外華人開辦,以傳授傳統(tǒng)武術(shù)為主,他們的思想體系、組織體系及教學(xué)方式多為中國武術(shù)傳統(tǒng)的延續(xù),以門派、家傳等模式傳授單一拳種。這使得國外武術(shù)教學(xué)和傳播帶有很大的局限性。與我國不同的是,道館式教學(xué)是跆拳道向國外傳播推廣的一種行之有效的手段和措施。一個跆拳道館就是一個跆拳道傳播基地,它們構(gòu)成了巨大的傳播網(wǎng)絡(luò),將跆拳道的技藝和精神傳播到世界各地。正是通過這種道館式傳播,使得跆拳道在短時間內(nèi)被世界廣泛認(rèn)同和接受。
表9 “武館”與 “道館”傳播情況統(tǒng)計(jì)
(1)競技武術(shù)與跆拳道的國際化傳播組織機(jī)構(gòu)設(shè)置情況存在差異。競技武術(shù)與跆拳道的傳播組織機(jī)構(gòu)都比較健全,但競技武術(shù)的國際化傳播組織的發(fā)展速度與發(fā)展水平都遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于跆拳道,我國競技武術(shù)傳播組織設(shè)立時間較晚,現(xiàn)有會員國數(shù)量較少,尤其是美洲和大洋洲會員數(shù)量差距巨大。
(2)競技武術(shù)與跆拳道國際化傳播內(nèi)容存在較大差異,表現(xiàn)為:一是武術(shù)在競技化的過程中淡化了對禮儀規(guī)范的要求;二是競技武術(shù)技術(shù)靈活多變,跆拳道技術(shù)簡潔統(tǒng)一,后者更便于學(xué)習(xí)與掌握;三是競技武術(shù)評判標(biāo)準(zhǔn)比較復(fù)雜,評判難度大,跆拳道評判標(biāo)準(zhǔn)簡單明了,便于操作。
(3)競技武術(shù)與跆拳道國際化傳播渠道利用程度存在差異。與跆拳道相比,競技武術(shù)存在媒體宣傳力度不足、師資輸出數(shù)量少、師資輸出形式單一、國際賽事數(shù)量與種類少、國外專門武館設(shè)立缺乏等問題。
(1)高度重視競技武術(shù)的國際化傳播問題,借鑒跆拳道及其他項(xiàng)目傳播經(jīng)驗(yàn),優(yōu)化組合競技武術(shù)國際化傳播組織,并加快其發(fā)展速度,以進(jìn)一步加大項(xiàng)目的傳播力度、擴(kuò)大傳播規(guī)模。
(2)我國體育管理部門應(yīng)著力進(jìn)行競技武術(shù)國際化傳播內(nèi)容的改革和優(yōu)化:一是強(qiáng)化對競技武術(shù)禮儀規(guī)范的要求;二是簡化、統(tǒng)一競技武術(shù)技術(shù)規(guī)范及競賽體系,制訂適應(yīng)現(xiàn)代競技比賽的競賽規(guī)則。
(3)加強(qiáng)對競技武術(shù)的宣傳力度,提高國際知名度。國家體育總局應(yīng)增加競技武術(shù)的師資輸出數(shù)量,特別是要增加“大眾型”教練輸出;積極組織和開展國際賽事,增加賽事的數(shù)量和種類;在國外開設(shè)專門的武館,充分發(fā)揮 “武館”在大眾傳播中的作用。
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