高校推進“中國夢”宣傳教育的途徑探析

高峰

摘要：高校推進“中國夢”宣傳教育應堅持以人為本、系統(tǒng)把握、突出重點、持續(xù)推進的原則，充分利用理論武裝、主題教育活動、主題實踐活動、校園文化活動、新媒體宣傳等途徑和載體，加大理論研究闡釋力度，“多位一體”助推“中國夢”宣傳教育取得實效。

關(guān)鍵詞：中國夢；教育；途徑

中圖分類號：G647 文獻標志碼：A 文章編號：1002-2589（2013）27-0230-02

一、高校推進“中國夢”宣傳教育需著重把握的主要內(nèi)容

中國夢有著豐富內(nèi)涵和鮮明時代特征。它不僅是對中華民族五千多年優(yōu)秀文明的傳承，更是對新中國成立以來，特別是改革開放30多年來偉大實踐的高度凝練。中國夢不但承載著歷史的厚重，而且體現(xiàn)著改革創(chuàng)新的時代特征[1]。作為思想文化創(chuàng)新的源泉，科技、人才資源的聚集地，高校必須始終站在時代和社會發(fā)展潮頭，著力把握好“中國夢”宣傳教育的內(nèi)涵、方向和主要內(nèi)容，努力在“中國夢”的宣傳教育中發(fā)揮傳承、引領(lǐng)作用。

1.深入宣傳實現(xiàn)“中國夢”的重大意義、基本內(nèi)涵和本質(zhì)要求。這是推進“中國夢”宣傳教育的基本任務(wù)。高校應通過多種途徑，深入宣傳黨的十八大提出的“兩個一百年”目標；深入宣傳實現(xiàn)中華民族偉大復興的“中國夢”，就是要實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福；深入宣傳每個人的前途命運都與國家和民族前途命運緊密相連，引導廣大師生腳踏實地，不懈奮斗，通過刻苦努力實現(xiàn)“中國夢”。

2.深入宣傳實現(xiàn)“中國夢”必須走中國道路、必須弘揚中國精神、必須凝聚中國力量。這是高校推進“中國夢”宣傳教育的關(guān)鍵任務(wù)。要在教育教學過程中，深入宣傳中國特色社會主義道路具有的深厚歷史淵源和廣泛現(xiàn)實基礎(chǔ)；深入宣傳以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，深入宣傳“中國夢”是民族的夢，也是每個中國人的夢，激勵廣大師生進一步弘揚偉大的民族精神和時代精神，匯集起推動科學發(fā)展、民族振興的強大精神力量。

3.深入宣傳為實現(xiàn)“中國夢”貢獻力量的生動實踐和成功經(jīng)驗。這是高校推進中國夢宣傳教育的重要任務(wù)。要通過課堂教學和社會實踐，深入宣傳改革開放以來特別是黨的十六大以來，社會發(fā)展取得的歷史性成就、人民生活水平和城鄉(xiāng)面貌發(fā)生的新的歷史性變化；宣傳深化改革的重大舉措和鮮活經(jīng)驗；宣傳社會主義建設(shè)取得的新進展、新成效。通過生動鮮活的實例教育引導師生進一步堅定理想信念，矢志投身實現(xiàn)“中國夢”的偉大實踐。

4.深入宣傳“教育強國夢”、“成長成才夢”。這是推進“中國夢”宣傳教育與高等教育實際相結(jié)合的具體任務(wù)。就高校而言，中國夢就是“教育強國夢”、“成長成才夢”。高校“中國夢”的宣傳教育終將要以教育強國和成長成才的實踐來體現(xiàn)。具體而言，對于每一位高校教師，要加強“育才夢”的宣傳教育，引導廣大教師切實肩負起立德樹人的使命，增強教書育人的榮譽感，將愛國精神、民族情懷、事業(yè)心、責任感等品格，融入課堂、融入科研、融入育人實踐，做學生健康成長的引路人。對于每一位高校學生，要加強“成才夢”、“創(chuàng)業(yè)夢”、“報國夢”等的宣傳教育，引導大學生把個人夢想和“中國夢”緊密融合在一起，把個人價值與社會價值緊密結(jié)合在一起，把個人命運與國家命運緊密聯(lián)系在一起，努力成為對國家、對社會、對人民有用的人才[2]。

二、高校推進“中國夢”宣傳教育需注重把握的原則

1.堅持以人為本、協(xié)調(diào)推進。個人夢是“中國夢”的重要組成，個人夢構(gòu)成了中國夢的基石，中國夢的構(gòu)筑又為個人夢想的實現(xiàn)提供了舞臺?！爸袊鴫簟彪x不開個人夢。堅持以人為本，就是充分尊重人的主體地位，為個人夢想的實現(xiàn)搭建平臺。就高校而言，就是要堅持以學生為本、以教師為本，把立德樹人作為根本任務(wù)，引導和服務(wù)師生把個人夢想與國家夢想、民族夢想緊緊聯(lián)系在一起，實現(xiàn)個人成長與社會發(fā)展、民族進步的良性互動[3]。

2.堅持系統(tǒng)把握、融合推進?！爸袊鴫簟庇兄S富內(nèi)涵，做好“中國夢”的宣傳教育，就要全面把握中國夢的深刻內(nèi)涵以及中國夢的理論與實踐體系。高校只有深刻理解并系統(tǒng)把握這個體系，“中國夢”的宣傳教育才會收到實效。要把“中國夢”的宣傳教育與深入學習宣傳習近平總書記一系列重要講話精神、中國特色社會主義宣傳教育、社會主義核心價值觀教育相結(jié)合，與黨的群眾路線教育實踐活動、學習型黨組織建設(shè)以及學校的各項工作相結(jié)合，使“中國夢”的宣傳教育貫穿于教育教學全過程，融入師生的日常生活之中，通盤考慮，科學規(guī)劃，融合推進。

3.堅持突出重點、合力推進?！爸袊鴫簟钡膶W習宣傳教育要抓好黨員干部、普通教職工和青年學生等主要對象，根據(jù)干部師生不同群體，不同成長階段的特點，采取不同的方式、方法進行有針對性的教育。要抓住高校課堂的知識教化、社會活動的實踐外化、校園文化的熏陶內(nèi)化、日常行為的固化等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，借助互聯(lián)網(wǎng)、手機等新興媒體，努力實現(xiàn)網(wǎng)上和網(wǎng)下相結(jié)合，虛擬與現(xiàn)實相結(jié)合，合力推進“中國夢”的宣傳教育，達到潤物無聲的宣傳教育效果[3]。

4.堅持著眼長遠、持續(xù)推進。“中國夢”的宣傳教育絕非一日之功，各高校應著眼長遠，堅持把長遠規(guī)劃和階段性安排有機結(jié)合，把“中國夢”學習宣傳教育作為經(jīng)常性工作，一以貫之、久久為功。各高校應結(jié)合實際，制定具體實施方案，組織專門力量負責貫徹實施“中國夢”學習宣傳教育工作，有針對性地加強指導，及時進行督促檢查。及時總結(jié)宣傳推廣先進典型和成功經(jīng)驗，堅持典型示范、以點帶面，營造良好的學習宣傳教育環(huán)境。

三、高校推進“中國夢”宣傳教育的主要載體和途徑

1.以理論武裝為重點，進一步堅定師生的道路自信、理論自信、制度自信。高校要將“中國夢”的學習納入校、院（系）兩級中心組學習計劃，納入干部學習培訓課程，作為學習型黨組織建設(shè)的重要內(nèi)容。集中高校專家智力資源，深入開展“中國夢”宣講活動。不斷創(chuàng)新學習模式，采取自學、互學、共學、研學等多種形式，組織普通黨員和教師學習，使學習宣傳教育覆蓋到各個層面、群體。要充分發(fā)揮思想政治理論課主渠道作用，將“中國夢”的宣傳教育作為大學生思想政治教育和課堂教學的重要內(nèi)容，推動“中國夢”學習宣傳教育進教材、進課堂、進學生頭腦。

2.以主題教育活動為牽引，不斷把“中國夢”宣傳教育引向深入。高校應不斷深化“我的中國夢”主題宣傳教育活動，通過開展主題黨團日活動、組織各種形式的座談會、報告會，組織廣大師生踴躍參與“我的中國夢”主題征文、演講，“我的中國夢”攝影及微電影創(chuàng)作大賽，參與“傳遞青春夢想、共話民族復興”百萬大學生網(wǎng)上接力等豐富多彩的教育活動，激勵廣大師生敢于有夢、勇于追夢、勤于圓夢，引導每一名師生胸懷理想、堅定信念、敢于擔當，自覺把“個人夢”與“中國夢”結(jié)合起來，把個人夢想融入“中國夢”之中，為“中國夢”增添強大力量。

3.以主題實踐活動為依托，深化對“中國夢”的理解和把握。高校應充分發(fā)揮實踐育人作用，把“中國夢”主題宣傳教育活動融入社會實踐之中，不斷優(yōu)化思想政治教育的實踐模式。通過堅持開展“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動、“文明共建”志愿服務(wù)活動、“夢想中國”大學生志愿者行動計劃等實踐平臺，引導師生深入西部、深入農(nóng)村、深入一線，在改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的大熔爐中掌握真才實學，踐行美麗夢想。要通過系列夢想實踐活動，使“中國夢”的宣傳教育真正根植于生動、豐富、現(xiàn)實的社會生活中，將師生的知識內(nèi)化為道德情感，外化為具體的愛黨愛國行為，深化師生對“中國夢”的理解，不斷增強“中國夢”宣傳教育的實效性。

4.以校園文化建設(shè)為載體，營造“中國夢”宣傳教育的濃厚氛圍。高校應充分發(fā)揮文化育人作用，以社會主義核心價值體系為引領(lǐng)，以總結(jié)、凝練、培育大學精神和校園文化價值觀為先導，以構(gòu)建精神文化、物質(zhì)文化、行為文化的特色文化育人環(huán)境為依托，以實現(xiàn)“中國夢”為主題，精心組織高校師生開展文藝創(chuàng)作，組織豐富多彩的文化活動，為“中國夢”學習宣傳教育營造良好的文化氛圍。同時，通過開展文化課題研究，有目的地進行校園歷史文化挖掘、特色文化載體建設(shè)等，不斷浸潤大學人文情懷，使高校師生浸潤在濃郁的人文精神校園里，在輕松、活潑、明快、和諧的校園文化里追逐夢想[4]，感召師生在實現(xiàn)夢想的征程中成長成才、建功立業(yè)。

5.以新媒體宣傳為陣地，大力弘揚“中國夢”的正能量。高校應充分發(fā)揮校報、電臺、電視臺等傳統(tǒng)媒體作用，集中推出一批專欄、專題，言論評論、對話訪談等，努力為開展“中國夢”的宣傳教育營造良好輿論氛圍。要貼近師生，精心策劃媒體宣傳活動，多用事實說話，重點宣傳一系列為了夢想而不懈奮斗的高校師生的典型事跡，使“中國夢”的宣傳教育富有吸引力、感染力。要充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)新媒體優(yōu)勢，通過開設(shè)專題網(wǎng)站，舉辦“中國夢”網(wǎng)上系列談等活動，形成正面輿論強勢。要用好微博、微信等師生經(jīng)常接觸的網(wǎng)絡(luò)新媒體平臺，通過精品文章和主題“微博墻”等方式，發(fā)布夢想話題，鼓勵師生學習中國夢，傳遞中國夢，弘揚“中國夢”的正能量。

6.以理論創(chuàng)新為基礎(chǔ)，加強“中國夢”的研究與闡釋。高校應充分發(fā)揮在哲學社會科學等領(lǐng)域的學科優(yōu)勢、資源優(yōu)勢，把研究闡釋“中國夢”作為重要任務(wù)，集中優(yōu)勢和力量，推出一批具有高顯示度、高影響力的理論研究成果。同時，課通過組織學術(shù)前沿論壇、學習型黨組織建設(shè)論壇等學術(shù)活動，進一步加大對“中國夢”的研究探討，圍繞“中國夢”的理論和實踐問題提出有思想、有價值、可操作的報告對策，推動研究成果向“中國夢”宣傳教育的實踐應用領(lǐng)域轉(zhuǎn)化。

參考文獻：

[1]杜玉波.在實現(xiàn)中國夢的偉大進程中推動高等教育內(nèi)涵式發(fā)展[N].中國教育報，2013-03-26（5）.

[2]劉文鍇.以高校內(nèi)涵式發(fā)展助推“中國夢”[N].河南日報，2013-04-09（4）.

[3]楊曉慧.把“中國夢”融入大學生思想政治教育之中[N].中國教育報，2013-04-18（8）.

[4]寧濱.提升行業(yè)大學文化軟實力[N].光明日報，2013-04-

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