論新媒體環(huán)境下校園媒體在高校文化建設(shè)中的作用研究

董書齊 謝振榮

摘 要：隨著新媒體時代的到來，高校校園媒體日漸呈現(xiàn)出多樣化的趨勢，高校校園媒體作為校園文化傳播建構(gòu)的載體，長期以來在助力高校社會主義先進(jìn)文化的傳播、校園文化氛圍的營造以及高素質(zhì)人才培育等方面發(fā)揮著重要作用。在新媒體環(huán)境下，高校校園文化建設(shè)面臨著諸多機(jī)遇和挑戰(zhàn)，如何把握機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn)，利用新媒體加強(qiáng)高校校園文化建設(shè)就顯得尤為重要和迫切。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，各類新媒體的校園應(yīng)用紛紛展開，拓展了校園文化建設(shè)的空間，研究新興網(wǎng)絡(luò)媒體，發(fā)揮其作用，努力塑造健康向上的校園文化，具有一定的現(xiàn)實意義。

關(guān)鍵詞：新媒體；校園媒體；高校文化建設(shè)；傳統(tǒng)與創(chuàng)新

“文化是民族的血脈，是人民的精神家園”。黨的十八大關(guān)于推進(jìn)社會主義先進(jìn)文化建設(shè)的重要講話體現(xiàn)了時代發(fā)展的新要求。文化是大學(xué)之魂，特色校園文化是大學(xué)競爭力核心所在，是大學(xué)賴以生存、發(fā)展和承擔(dān)社會責(zé)任的根本。高校是社會主義文化建設(shè)的主力軍，培育和發(fā)展高校文化是社會主義先進(jìn)文化建設(shè)不可或缺的一環(huán)，而優(yōu)質(zhì)的高校校園文化則依賴于高校校園媒體文化的建設(shè)。在深化高校教育教學(xué)改革、塑造青年學(xué)生意識形態(tài)和加強(qiáng)校園文化建設(shè)、培養(yǎng)骨干人才等方面發(fā)揮著舉足輕重的作用，作為典型的知識青年群體文化，高校媒體文化是整個社會文化的重要組成部分，更是校園文化建設(shè)的主陣地。

新媒體，是在互聯(lián)網(wǎng)和移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)支撐體系下出現(xiàn)的媒體形態(tài)。清華大學(xué)的熊澄宇教授認(rèn)為，“在今天網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)上又有延伸，無線移動的問題，還有出現(xiàn)其他新的媒體形態(tài)，跟計算機(jī)相關(guān)的。這都可以說是新媒體”。具體來說，數(shù)字報紙、數(shù)字廣播、手機(jī)短信、手機(jī)報、手機(jī)或移動電視、網(wǎng)絡(luò)等，甚至sns社區(qū)、博客也都可以算作新媒體表現(xiàn)的形式。隨著信息科學(xué)和數(shù)字化技術(shù)在傳播領(lǐng)域的高速發(fā)展，校園媒體正在逐步走上多重技術(shù)手段并舉的新媒體時代，由第四媒體——網(wǎng)絡(luò)和第五媒體——手機(jī)引領(lǐng)新媒介為校園文化提供了一種全新的物質(zhì)技術(shù)環(huán)境，它們在為高校師生學(xué)習(xí)、工作、生活、娛樂提供便利的同時，也在不知不覺地改變著人們原有的意識習(xí)慣，塑造和培養(yǎng)著新的思維方式，進(jìn)而影響到了校園文化生活的方方面面。提高學(xué)生媒介素養(yǎng)、加強(qiáng)傳統(tǒng)媒體與新媒體的整合、加強(qiáng)校園媒體之間的協(xié)作互動已然成為校園媒體進(jìn)一步取得發(fā)展的必由之路，未來的高校文化建設(shè)中，整合化、系統(tǒng)性、高效有序的高校校園媒體運(yùn)作模式將成為高校文化建設(shè)的主要標(biāo)志。研究新興網(wǎng)絡(luò)媒體，發(fā)揮其作用，努力塑造健康向上的校園文化，具有一定的現(xiàn)實意義。高校作為優(yōu)秀文化傳承的重要載體和思想文化創(chuàng)新的重要源泉，應(yīng)該勇于履行和承擔(dān)起新的功能和使命，積極適應(yīng)時代進(jìn)步和社會發(fā)展提出的新要求，不斷加強(qiáng)校園文化建設(shè)，推動文化的傳承與創(chuàng)新。

一、校園媒體對高校文化建設(shè)的影響

校園媒體是大學(xué)校園管理者、教育者和被教育者所共同認(rèn)可的新聞輿論工具，是上情下達(dá)、下情上達(dá)的紐帶和橋梁，這一特殊地位表明，校園媒體在大學(xué)校園區(qū)域內(nèi)具有相當(dāng)?shù)臋?quán)威性。高校校園文化是指在一定的社會文化背景基礎(chǔ)之上，綜合時代特點和現(xiàn)代管理思想，由領(lǐng)導(dǎo)者所倡導(dǎo)、全體教職工與廣大學(xué)員共同實踐形成的高校物質(zhì)文化、制度文化和精神文化的總和，是一定時期高校建設(shè)和發(fā)展的總體指導(dǎo)思想和行動指南。校園媒體是校園文化建設(shè)系統(tǒng)的重要元素之一，負(fù)擔(dān)著傳播校園文化、推進(jìn)高校先進(jìn)文化建設(shè)的重大使命，為真正實現(xiàn)高等院校作為弘揚(yáng)社會主義先進(jìn)文化的重要陣地、示范區(qū)和輻射源提供了堅實的群眾基礎(chǔ)。

1、校園媒體對高校文化建設(shè)具有輿論引導(dǎo)和實時監(jiān)督功能

馬克思曾將媒體譽(yù)為人民的文化和精神教育的強(qiáng)大杠桿，可見媒體對于人們思維的影響力之大。校園媒體是思想政治教育的重要工具，在現(xiàn)今良莠不齊的社會大思潮中，一部分有悖于先進(jìn)文化的社會觀念會反映到大學(xué)校園里來，影響到部分尚未形成穩(wěn)定的人生觀、價值觀的大學(xué)生，為此，校園媒體應(yīng)發(fā)揮其強(qiáng)大的思想政治導(dǎo)向作用，引導(dǎo)大學(xué)生提高對復(fù)雜事物的識別、分析和判斷能力，提高他們的政治理論素質(zhì)。同時，針對高校內(nèi)部師生共同關(guān)心的熱點、焦點、難點問題，校園媒體能夠適時適當(dāng)進(jìn)行發(fā)揮輿論監(jiān)督功能，以正確的輿論導(dǎo)向規(guī)范師生的價值觀和思維體系，凈化大學(xué)校園文化環(huán)境，推進(jìn)大學(xué)校園的和諧發(fā)展。

2、校園媒體對高校文化建設(shè)具有宣傳教育和價值引導(dǎo)功能

《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深入教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》中指出：“要通過新聞媒體的正確輿論引導(dǎo)，深入動員社會各界關(guān)心、支持和投身素質(zhì)教育。”高等學(xué)校處于高速變動的社會大環(huán)境中，成長期的青年學(xué)生思想較為活躍，大市場環(huán)境下的拜金主義、利己主義等負(fù)面思想無可避免地沖擊著校園文化人，在這種情況下，校園媒體應(yīng)正確把握校園文化的發(fā)展主線和核心理念，宣傳社會主義先進(jìn)文化的精髓，為大學(xué)生在校園里的健康成長創(chuàng)造優(yōu)良的校園氛圍，營造一個潔凈、積極的輿論環(huán)境，促進(jìn)高校文化建設(shè)事業(yè)在正確的道路上穩(wěn)步前行。

3、校園媒體對高校文化建設(shè)具有骨干培育和人才儲備功能

校園文化作為各種思想文化交織碰撞的地方，各種思想觀念、科技新潮、文化熱點、生活信念、行為方式等融合互滲到校園，對大學(xué)生的成長與發(fā)展有著重大的影響。校園文化的核心在于精神文化，而精神文化的著力點則在于價值觀的塑造，高校青年學(xué)生正是校園文化價值體系的載體，通過校園媒體對于校園文化環(huán)境的塑造，可以使青年學(xué)生在更加豐富的文化活動中汲取優(yōu)秀文化成果，同時，校園媒體以其固有的思想政治宣傳功能和傳播編輯模式在思想政治、教育方面的培育儲備人才，使參與校媒編輯的學(xué)生能夠經(jīng)常在正確的思想輿論中受到熏陶，在新聞采訪實踐中加以升華印證，最終實現(xiàn)個人實踐技能和綜合素質(zhì)的提升，成為新一批校園文化建設(shè)的接棒者。

二、新媒體時代的校媒發(fā)展現(xiàn)狀——傳統(tǒng)與新型并存

高校校園媒體由傳統(tǒng)媒體和新媒體組成，傳統(tǒng)校園媒體時代由校報、校園廣播、校園電視形成三足鼎立，進(jìn)入了快速發(fā)展的數(shù)字化時代后，校園媒體已經(jīng)不僅僅局限在學(xué)生自主創(chuàng)辦的一些平面刊物或者宣傳廣播、校園電視這些形式上，新媒體時代的校媒文化所包含的內(nèi)容要豐富得多，以國際互聯(lián)網(wǎng)為標(biāo)志的第四媒體——網(wǎng)絡(luò)以其信息快捷、使用方便等特點被廣大師生接受和認(rèn)可。同時，隨著校園手機(jī)用戶的大量增加，手機(jī)網(wǎng)絡(luò)以新興校園媒體的姿態(tài)悄然形成，并迅速發(fā)展壯大，繼網(wǎng)絡(luò)之后引發(fā)了又一場校園媒體的革命，校園媒體“五足鼎立”的局面正在形成。

1、校園學(xué)生報刊。這種傳統(tǒng)的校園媒體在其發(fā)展過程中給高校文化建設(shè)烙下了時代的印記。它作為學(xué)校黨政機(jī)關(guān)報，是學(xué)校黨政部門的喉舌、重要的宣傳陣地和學(xué)校教育的發(fā)聲工具。但是，由于校報信息量與關(guān)注視角較傳統(tǒng)報紙狹窄，且出版周期較長，在很大程度上影響了校園新聞的時效性和廣泛性，使校報在信息爆炸的新媒體時代出現(xiàn)了疲軟的跡象。

2、校園廣播。是受眾群體最為龐大的一種媒體，也是校園媒體中最早出現(xiàn)的一種形式，傳播速度快，新聞發(fā)布周期短的優(yōu)勢使其成為傳統(tǒng)校媒的主要途徑。近年來，高校的校園廣播適應(yīng)時代的要求，逐漸普及了無線調(diào)頻數(shù)字信號廣播系統(tǒng)，但由于管理部門分工不明確、責(zé)任與義務(wù)模糊、缺少專業(yè)技術(shù)支持等多方面的原因，校園廣播多處于離散狀態(tài)。而隨著第四代和第五代新興媒體的廣泛普及，校園廣播面臨著改革的巨大壓力

3、校園電視。隨著校園電視事業(yè)在校園媒體中出現(xiàn)，校媒的視覺沖擊力和現(xiàn)場感大為增強(qiáng)，成為廣受歡迎的校園媒體形式。但由于電視節(jié)目制作的復(fù)雜性，校園電視的自辦節(jié)目往往周期不能確定，節(jié)目的形式也乏善可陳，多以談話類和教育片為主，節(jié)目制作經(jīng)費(fèi)短缺又致使高校校園電視的節(jié)目質(zhì)量普遍偏低，電視媒體無法在在校媒文化中充分展現(xiàn)其魅力。

4、校園網(wǎng)絡(luò)。隨著高校校園網(wǎng)絡(luò)的建立和運(yùn)行而出現(xiàn)的一種新的校園媒體形式。校園網(wǎng)絡(luò)改變了原有的校園媒體模式，具備隨時更新、流動播出、信息豐富、圖文并茂、迅速快捷等特點，在廣大師生中深受歡迎。但建立完善的網(wǎng)絡(luò)站點需要專業(yè)的人才和大量的人力、物力、財力，且校園網(wǎng)絡(luò)的實用性、娛樂性與傳播范圍與傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)存在一定的差距，所以各校在網(wǎng)絡(luò)媒體的發(fā)展上有參差不齊，校園網(wǎng)絡(luò)尚未在全國范圍內(nèi)形成規(guī)范的體系架構(gòu)。

5、校園手機(jī)。網(wǎng)絡(luò)是第五代新興媒體，受眾可以隨時隨地閱覽自己關(guān)注的消息與資訊，在新型校媒中顯得最為快捷便利，因其出現(xiàn)較晚，至今還沒有一套完整科學(xué)的運(yùn)營體系，信息內(nèi)容不能受到高校相關(guān)管理部門的審核，因此無法保證信息的健康與安全，倘若不能合理利用則潛藏著較大的危險。

筆者所在學(xué)校（江南大學(xué)）對“高校校園媒體使用比例和學(xué)生滿意度調(diào)查結(jié)果如下：在該校進(jìn)行問卷調(diào)查，共發(fā)放問卷900份，回收問卷856份，回收率95.1%，其中有效問卷797份。調(diào)查采用隨機(jī)抽樣，覆蓋面涵蓋各個學(xué)院年級。以下為數(shù)據(jù)處理結(jié)果：

圖一 高校校園媒體使用比例圖

圖二 大學(xué)生對校園媒體質(zhì)量滿意度調(diào)查

從圖一可以看出，高校校園媒體中，校園報刊所占比例最大，是學(xué)校師生了解校園新聞的首要途徑。校園廣播和校園網(wǎng)絡(luò)其次，師生對校園手機(jī)網(wǎng)絡(luò)和校園電視的使用范圍相對較低。從圖二可以看出，在對現(xiàn)有校園媒體質(zhì)量滿意度調(diào)查中，只有9%的大學(xué)生對現(xiàn)有校園媒體的質(zhì)量表示比較不滿意，而很滿意的人數(shù)占到38%，這充分說明現(xiàn)有高校校園媒體的發(fā)展模式極具借鑒意義。

高校校園媒體在全社會層面輻射面雖然不大，但足以影響一所高校師生的思想意識，因此我們應(yīng)當(dāng)對高校傳媒的改革與發(fā)展給予高度重視。傳統(tǒng)的校園媒體在新時期面臨著信息化的挑戰(zhàn)，急需有針對性地進(jìn)行改革，新型的校園媒體尚且稚嫩，處于發(fā)展的初期階段，需要進(jìn)一步給以技術(shù)指導(dǎo)和完善組織管理。校園媒體目前屬于非專業(yè)性質(zhì)的媒體類別，在設(shè)備、技術(shù)方面均落后于正規(guī)媒體，但從另一方面來說，這也將會是校園媒體超越自我、追求進(jìn)步的不竭動力。

三、發(fā)揮新興媒體優(yōu)勢，建設(shè)高校校園文化

1、以鮮明的時代特色引導(dǎo)校園媒體，堅持新型校園傳媒觀念

在經(jīng)濟(jì)全球化和文化多元化的今天，大學(xué)生的觀念更加開放，高校校園媒體不可避免地會受到來自社會大眾媒體的強(qiáng)烈沖擊，這就要求高校校園媒體必須團(tuán)結(jié)一致，精確把握時代脈搏，堅持正確的輿論導(dǎo)向，破除傳統(tǒng)觀念的束縛，接受信息化時代新型校園傳媒觀念的灌溉，共同踐行“以科學(xué)的理論武裝人、以正確的輿論引導(dǎo)人”的要求。在實際工作中，要始終堅持以馬克思主義為指導(dǎo)，把實現(xiàn)中國特色社會主義共同理想放在首位，弘揚(yáng)民族精神和時代精神，引導(dǎo)學(xué)生積極踐行社會主義榮辱觀。只有牢牢把握這一點，并且矢志不渝朝這以目標(biāo)前行，才能使各校園媒體凝聚到一起，在大學(xué)生社會主義核心價值體系教育活動中發(fā)揮特有的作用。

2、以高度的思想重視打造校園媒體，推進(jìn)校媒領(lǐng)導(dǎo)方式革新

傳媒是一種看不見的力量，在其運(yùn)作過程中不知不覺地改變著人們的思維方式和生活習(xí)慣，要在高校中引起對校園媒體的高度聚焦，首先高校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識到校園媒體在學(xué)校思想政治工作中的主渠道作用以及在學(xué)校改革和發(fā)展過程中的輿論導(dǎo)向作用，只有領(lǐng)導(dǎo)重視，在人、財、物上給予支持，適時加以指導(dǎo)，通過政策推動，才能真正實現(xiàn)校園媒體的價值。其次高校宣傳部門要善于運(yùn)用校園媒體唱響主旋律，打好主動仗，善于運(yùn)用校園媒體推動學(xué)校中心工作的開展。校園媒體還應(yīng)積極與社會接軌，在高校宣傳部門的領(lǐng)導(dǎo)下積極嘗試市場化的運(yùn)營方式，在保證校園文化不受影響的情況下，吸引商業(yè)元素進(jìn)入校園。市場化能夠拓寬校園媒體的資金來源，更好地提高校園媒體的硬件建設(shè)，促進(jìn)校園媒體的快速發(fā)展，使其順利實現(xiàn)高校文化建設(shè)價值。

3、以科學(xué)的規(guī)章制度規(guī)范校園媒體，改革校園媒體運(yùn)作方式

目前各高校校園媒體的規(guī)章制度不盡相同，但都不免在內(nèi)部規(guī)章制度建設(shè)中存在一些問題，主要表現(xiàn)有：一是宏觀的、統(tǒng)領(lǐng)性的規(guī)章制度缺失。比如，統(tǒng)領(lǐng)全校校媒組織章程等。二是內(nèi)容不夠健全?，F(xiàn)有的制度不能覆蓋校園媒體運(yùn)行中的各個方面，有些方面無章可循。三是制度不配套。對一些原則性的規(guī)定，沒有制定出具體的實施細(xì)則或辦法，使得這些規(guī)定無法真正落實。四是主體混亂，政出多門。校報、校園廣播等校媒往往自行其是，就同一事項作出不同的規(guī)定，重復(fù)或交叉制定規(guī)章制度。因而由校方宣傳部門的在宏觀層面統(tǒng)籌全局，在統(tǒng)領(lǐng)性綱程的指導(dǎo)下制定個校媒組織規(guī)章制度，把握實用性、可行性原則，從制度層面改進(jìn)校園媒體運(yùn)作的散亂狀態(tài)。

4、以新型的科技手段創(chuàng)新校園媒體，提升校媒隊伍戰(zhàn)斗能力

新媒體時代是人掌控科技的時代，掌握現(xiàn)代科技的嫻熟程度很大程度上決定了校園媒體的發(fā)展前景，此時精心打造一支政治覺悟高、業(yè)務(wù)精良的采編人員隊伍，成為了當(dāng)前校園媒體迫切需要解決的問題。新型校園媒體應(yīng)該把加強(qiáng)校媒隊伍建設(shè)作為工作的核心，加大對校園編輯、撰稿人員、攝影技術(shù)人員的培養(yǎng)力度，以社會正規(guī)媒體人才培養(yǎng)模式為借鑒，提升專業(yè)素養(yǎng)。

在保證人才儲備的同時，校園媒體的管理人員應(yīng)該努力引進(jìn)先進(jìn)的設(shè)備儀器，提高?？?、校園網(wǎng)絡(luò)等作品的質(zhì)量。我們要清楚地認(rèn)識到，校園媒體的發(fā)展對設(shè)備穩(wěn)定性提出了新的挑戰(zhàn)。各個媒體的融合加大了信息量，原先的模式和設(shè)備已經(jīng)不能滿足其發(fā)展要求，所以，及時更新設(shè)備也是校媒發(fā)展中的重要一環(huán)。

5、以宏觀視野整合校園媒體，實現(xiàn)校園媒體的資源融合

每一個媒體都有對自己的定位，即對自身傳播的性質(zhì)、任務(wù)、傳播對象的規(guī)定，校園媒體也不例外。我們通過高校媒體資源聯(lián)動和整合，實現(xiàn)資源共享，彼此互動，發(fā)揮協(xié)同效應(yīng)，使媒體資源用途多樣化，采集的信息通過不同的形式轉(zhuǎn)換成適合不同媒體的需要，資源共享，相得益彰，以達(dá)到多個媒體之間相互支援、相互造勢從而增值的目的。整合后各個媒體既發(fā)揮了各自的特長，又交叉互補(bǔ)，彌補(bǔ)了各自的不足和局限性，從而擴(kuò)大了傳播的廣度和深度，形成立體報道的輿論合力。

五、結(jié)語

新媒體時代校園媒體發(fā)展壯大的趨勢愈發(fā)明顯，在尋求自身最佳發(fā)展道路之后，必定會對校園文化產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。有著強(qiáng)烈時代特征的校園媒體的運(yùn)作和管理不僅為高校自身的建設(shè)發(fā)展發(fā)揮了巨大作用也為參與校園媒體運(yùn)作的學(xué)生、以及接受媒體作品的大學(xué)生受眾提供著豐富的綜合素質(zhì)教育資源和廣闊的實踐鍛煉空間，為高校文化建設(shè)提供了主要陣地。校園精神文化是校園文化的內(nèi)核和靈魂，它包含一所學(xué)校師生認(rèn)同的具有自身特色的價值觀念、理想追求、道德要求、辦學(xué)理念等。在新媒體視閾下，我們要與時俱進(jìn)，豐富校園精神文化建設(shè)的內(nèi)涵，使之更具現(xiàn)實性和時代感。

建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國，關(guān)鍵是增強(qiáng)文化創(chuàng)造活力。高校應(yīng)緊跟時代步伐，充分發(fā)揮校園媒體文化傳播的影響力，深化文化體制改革，解放和發(fā)展文化生產(chǎn)力，發(fā)揚(yáng)學(xué)術(shù)民主、藝術(shù)民主，為高校文化事業(yè)提供廣闊舞臺，讓一切文化創(chuàng)造源泉充分涌流，開創(chuàng)高校文化創(chuàng)造活力持續(xù)迸發(fā)、文化生活更加豐富多彩、青年學(xué)生思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)全面提高，最終到達(dá)中華文化國際影響力不斷增強(qiáng)的新局面。

（下轉(zhuǎn)第86頁）

（上接第96頁）

參考文獻(xiàn)

[1]參見薛波：《新媒體視角下高校校園文化的傳承與創(chuàng)新》，載《人民論壇》2012年第9期。

[2]參見李銀：《加強(qiáng)高校文化建設(shè)提升人才培養(yǎng)素質(zhì)》，載《江蘇高校》2004年第6期，第109頁。

[3]參見周先進(jìn)，鄔麗 ：《新媒體視閾下的高校思想文化建設(shè)問題研究》，載湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)黨委宣傳部2012-12-5。

[4]參見婁雷：《高校校園媒體的資源融合與發(fā)展》，載《揚(yáng)州大學(xué)學(xué)報（高教研究版）》2008年第3期，第50頁。

[5]見前引，第50頁。

[6]參見賈小桂：《高校校園媒體整合及其影響》，載《湖北廣播電視大學(xué)學(xué)報》2007年第4期，第35頁。

[7]見前引，第51頁。

[8]江南大學(xué)：隸屬江蘇省無錫市，是教育部直屬、國家“211工程”和“985優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺”重點建設(shè)高校。在國內(nèi)外具有一定知名度的綜合性大學(xué)，多次舉辦大型校園傳媒論壇，其主辦的江南大學(xué)?？谏鐣弦呀?jīng)打造成了知名刊物，無論是校園傳媒的規(guī)模還是發(fā)展的速度，該學(xué)院在同類院校中都具有一定的代表性。因此，選取該校作為個案研究對象。

[9]參見王愛萍：《論校園媒體在高校思想政治教育中的作用》，載《陜西廣播電視大學(xué)學(xué)報》2007年第2期，第62頁。

作者簡介

董書齊（1992-）女，黑龍江省齊齊哈爾市人，江南大學(xué)法學(xué)院法學(xué)專業(yè)10級本科在讀。

謝振榮（1956—）女，黑龍江省齊齊哈爾市人，江南大學(xué)馬克思主義學(xué)院 教授 碩士生導(dǎo)師。