大學(xué)生眼中的宿舍人際關(guān)系

(福建師范大學(xué)福清分校 人文系，福建 福清350300)

1 引言

人際交往是大學(xué)生社會化的重要途徑，是大學(xué)生進(jìn)行人格自我完善的重要手段。宿舍是大學(xué)生們基本的生活平臺之一，宿舍群體是大學(xué)生群體中的一個“同輩群體”，作為大學(xué)同輩文化的宿舍人際關(guān)系從屬于學(xué)校亞文化，因此，宿舍在很大程度上承擔(dān)著促進(jìn)大學(xué)生社會化這一重要功能。

從現(xiàn)有的資料看，學(xué)者們對大學(xué)生宿舍人際關(guān)系進(jìn)行了廣泛的研究，提出了很多有價值的想法。不過已有的研究存在明顯的不足，即多數(shù)的研究集中在對宿舍人際關(guān)系的形成過程及現(xiàn)狀分類方面[1～2]，換句話說，已有的研究對大學(xué)生宿舍人際關(guān)系的了解不夠全面，也有待深入。

顯然，為了全景、真實地展示大學(xué)生宿舍人際關(guān)系，必須站在學(xué)生的角度看待問題，通過他們的體驗才會有助于深入、細(xì)致地了解大學(xué)生宿舍人際關(guān)系。為了研究方便，綜合各方面資料，本研究將宿舍人際關(guān)系定義為:大學(xué)生在校期間與舍友通過交往互動而形成的一種直接的心理聯(lián)系。

2 研究方法

2.1 研究工具

本研究采用自擬問卷進(jìn)行調(diào)查。問卷編制的基本思路:首先，確定研究方向，通過查閱大量的相關(guān)資料及網(wǎng)絡(luò)信息，并且對部分大學(xué)生進(jìn)行簡單而有針對性的訪談——包括面談、在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布信息等;其次，根據(jù)初步訪談收集資料，并進(jìn)行篩選整理出相關(guān)信息;再次，根據(jù)所收集到的材料，并參考其他關(guān)于大學(xué)生宿舍人際關(guān)系影響因素的調(diào)查問卷，結(jié)合自身認(rèn)識，初步形成問卷內(nèi)容;最后對部分同學(xué)進(jìn)行試施測，通過數(shù)據(jù)統(tǒng)計、邏輯分析，形成最終問卷。問卷包括10道選擇題和1道開放式問題。

2.2 研究方法

研究對象選自福建省內(nèi)三所高校(廈門理工學(xué)院、泉州仰恩大學(xué)、福建師范大學(xué))不同年級、不同性別、不同專業(yè)的大學(xué)生。采用隨機(jī)整群抽樣法抽取被試，調(diào)查以不記名方式進(jìn)行，統(tǒng)一收發(fā)問卷。共抽取250名大學(xué)生作為被試，收回有效問卷223份。所有數(shù)據(jù)輸入電腦，采用SPSS16.0 軟件進(jìn)行管理和統(tǒng)計分析。

3 結(jié)果與分析

3.1 大學(xué)生在宿舍時間占休息時間的比例

宿舍是大學(xué)生日常生活的重要空間，大學(xué)生待在宿舍的時間可以視為其宿舍人際關(guān)系的好壞的標(biāo)識，即大學(xué)生在宿舍待的時間越長其宿舍人際關(guān)系越好，反之亦然。從調(diào)查的數(shù)據(jù)看:一天中除了上課吃飯睡覺，有21.5%的被調(diào)查大學(xué)生在宿舍的時間占空閑時間的80%以上，有37.7%的大學(xué)生占60%左右，即有近70%的被調(diào)查學(xué)生一天中有60%以上的空閑時間是在宿舍中度過的?？梢?，宿舍這一特定空間對于大學(xué)生的日常生活具有比較重要的意義，同時也說明大多數(shù)學(xué)生宿舍人際關(guān)系是很好的。另外，在宿舍內(nèi)的時間越多，說明其人際范圍圈就相對局限于宿舍人群，則宿舍人際關(guān)系更具有不可替代的作用。

3.2 大學(xué)生宿舍人際交往情況

3.2.1 宿舍集體行為情況

為探討大學(xué)生的宿舍集體行為情況，我們對大學(xué)生宿舍集體行為活動進(jìn)行了調(diào)查。結(jié)果表明(見表1)，整體上大學(xué)生的宿舍集體行為活動頻率還是比較高的，表現(xiàn)在舍友間“經(jīng)?！币黄鹕险n、吃飯和逛街的頻率超過60%。盡管男女生的集體行為的表現(xiàn)不一樣，如女生在吃飯逛街上表現(xiàn)出極大的熱情，而男生則可能在打籃球等體育運(yùn)動上表現(xiàn)出熱情，不過從性別看大學(xué)生在參與宿舍集體行為方面并沒有表現(xiàn)出明顯差異(X2=7.11，p ＞0.05)。這可能基于兩方面的原因:一方面可能是由于大家的人際交往圈較小，一旦脫離宿舍，會讓大家有離群感，故而宿舍如果有集體活動，大家一般都會參加。另一方面，除了宿舍活動，大家個人與宿舍外的朋友的活動相對較少，所以一旦有活動，大家一般都會持贊同態(tài)度。

表1 舍友之間一起上課、吃飯、逛街的情況

3.2.2 舍友之間相互傾述的情況

社會心理學(xué)的相關(guān)研究表明，人與人之間相互傾訴的程度反映了其人際關(guān)系親密程度。為了從另一個側(cè)面了解大學(xué)生宿舍人際關(guān)系狀況，特定調(diào)查了“遇到問題時的相互傾述情況”。從數(shù)據(jù)看，有74%的學(xué)生選擇的是“經(jīng)?！被颉坝袝r”，雖然也有26%的學(xué)生選擇了“很少”，甚至是“從來沒有”，不過絕大多數(shù)大學(xué)生選擇了以自己的舍友為傾訴對象，這從另一個側(cè)面表明大學(xué)生的宿舍人際關(guān)系整體上良好。

3.3 大學(xué)生宿舍人際關(guān)系的主觀滿意度情況

從問卷調(diào)查的結(jié)果來看(見表2)，目前大學(xué)生對自己的宿舍人際關(guān)系主觀滿意度情況如下:“十分融洽”的約為25.1%，“基本和諧”的約為60.1%，“常有矛盾”的約為12.6%，“關(guān)系緊張”的約為2.2%。表明目前大學(xué)生的宿舍人際關(guān)系主觀體驗在以“滿意”為積極傾向的同時，還存在一些不和諧的因素。這與上文“宿舍時間”、“相互傾訴”所反映出來的結(jié)果高度一致，即大學(xué)生宿舍人際關(guān)系整體良好。

調(diào)查結(jié)果還顯示，農(nóng)村學(xué)生與城市學(xué)生之間存在顯著差異(X2=12.699，P＜0.05)，農(nóng)村學(xué)生的宿舍人際關(guān)系的主觀滿意度“十分融洽”、“基本和諧”的比例比城市學(xué)生要高。造成這種結(jié)果的原因可能是，一方面，來自城市的大學(xué)生生活條件一般相對優(yōu)越，自尊心、自信心和自我意識比較高，因此在與宿舍其他人的交往互動的過程中更挑剔，更容易因不滿而產(chǎn)生消極情緒和沖突。另一方面，城市的子女大多是獨生子女，比較不懂得和別人分享，以自我為中心的想法嚴(yán)重，而農(nóng)村的子女大多都有兄弟姐妹，懂得照顧自己的同時也照顧別人的想法，更懂得如何分享，因此主觀滿意度相對較高。

表2 大學(xué)生宿舍人際關(guān)系的主觀滿意度

3.4 大學(xué)生宿舍人際關(guān)系現(xiàn)狀的原因分析

造成大學(xué)生宿舍人際關(guān)系現(xiàn)狀的原因是多方面的，本次調(diào)查著重從性格因素、思想觀念因素等方面進(jìn)行分析。

(1)性格因素。由所得調(diào)查結(jié)果可以看出，大學(xué)生普遍認(rèn)為性格因素是宿舍人際關(guān)系的較為主要影響因素，占34.5%。從影響宿舍人際關(guān)系的種種因素來看，宿舍成員的性格差異是影響宿舍人際關(guān)系的最根本的因素，因為人的性格是從根本上決定著人的思維模式、行為習(xí)慣、說話方式。宿舍成員之間性格上的差異是客觀存在的，只是表現(xiàn)的形式和最后的結(jié)果不一樣而已，但是這種差異對于宿舍人際關(guān)系的影響是極深刻的。

(2)思想觀念因素。造成宿舍人際關(guān)系現(xiàn)狀的其次原因是思想觀念因素，占30.0%。生源地不同、是否獨生子女以及不同年齡的學(xué)生的思想觀念因素都會有所差異。思想觀念具有較大一致性的舍友之間容易對問題產(chǎn)生相同的看法，進(jìn)而更容易溝通交流，彼此相互吸引，形成一個互動的小集體。而思想觀念差異較大的則容易產(chǎn)生各種分歧，影響人際關(guān)系。

此外，衛(wèi)生習(xí)慣、地區(qū)、外貌與成績等因素也會對大學(xué)生宿舍人際關(guān)系造成一定的影響，不過這些因素都是次要的。綜合大學(xué)生心理咨詢的案例看，對大學(xué)生宿舍人際關(guān)系影響最大的還是性格與思想觀念兩方面。因此，大學(xué)生如果要改善自己的宿舍人際關(guān)系，重要的是懂得“求同存異”，懂得尊重他人。

通過以上分析我們可以得出結(jié)論:無論從大學(xué)生待在宿舍的時間還是相互傾訴的情況看，都說明大學(xué)生整體的人際關(guān)系良好;而影響大學(xué)生宿舍人家關(guān)系的關(guān)鍵因素是性格差異與思想觀念沖突。

[1]姚本先.大學(xué)生宿舍人際關(guān)系新探[J].機(jī)械工業(yè)高校研究，1995，(3):43－45.

[2]莊國波，唐平秋.高校學(xué)生宿舍人際關(guān)系研究[J].廣西大學(xué)學(xué)報:哲學(xué)社會科學(xué)版，1999，(6).