地方高校服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)研究

摘 要：服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)是高校三大功能之一，近年來(lái)越來(lái)越受到重視。四川文理學(xué)院作為一所新辦的融文理工經(jīng)管學(xué)科于一體的多科性、應(yīng)用型本科院校，只有以“立足地方、服務(wù)社會(huì)”為辦學(xué)方向，本著為達(dá)州地方服務(wù)的宗旨，依托地方區(qū)域經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展，才能獲得生存的基礎(chǔ)和進(jìn)一步發(fā)展的動(dòng)力。

關(guān)鍵詞：地方高校；服務(wù)；經(jīng)濟(jì)文化

中圖分類號(hào)：F127 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1673-291X（2013）07-0276-02

一、地方高校服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)的必要性

1.地方高校服務(wù)地方是地方經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展的迫切需要。地方經(jīng)濟(jì)文化要發(fā)展，必須要提高地方的勞動(dòng)力文化素質(zhì)，而提高地方的勞動(dòng)力文化素質(zhì)的重要途徑之一就是要接受地方高校的教育和培訓(xùn)；地方經(jīng)濟(jì)文化要發(fā)展，需要強(qiáng)大的技術(shù)支撐，而地方獲得強(qiáng)大的技術(shù)支撐最切實(shí)可行的途徑就是地方高校產(chǎn)學(xué)研合作；地方經(jīng)濟(jì)文化要發(fā)展，需要文化的繁榮與創(chuàng)新，而地方高校特有的文化氛圍，能夠豐富地方文化內(nèi)涵，對(duì)促進(jìn)地方文化環(huán)境建設(shè)的創(chuàng)新發(fā)揮著引領(lǐng)作用。同時(shí)，地方高校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和高校學(xué)生的消費(fèi)為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。

2.地方高校服務(wù)地方是高校謀求自身發(fā)展的迫切需要。高校服務(wù)地方是高校三大職能之一，近年來(lái)越來(lái)越受到重視。教育部頒布的《關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》（教高[2012]4號(hào)文件）第十六明確提出高校應(yīng)增強(qiáng)社會(huì)服務(wù)能力。高校只有滿足地方經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展需要，滿足區(qū)域經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展對(duì)人才、智力、技術(shù)等綜合因素的需求，才能贏得更多的資源支持，才能獲得更廣闊的發(fā)展空間，才能不斷改善學(xué)校的辦學(xué)條件，實(shí)現(xiàn)地方高校自身的跨越式發(fā)展。

四川文理學(xué)院作為一所新辦的以文理學(xué)科為主，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的應(yīng)用型本科院校，只有以“立足地方、服務(wù)社會(huì)”為辦學(xué)方向，本著為地方服務(wù)的宗旨，依托地方區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，才能獲得生存的基礎(chǔ)和進(jìn)一步發(fā)展的動(dòng)力。

二、四川文理學(xué)院服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)現(xiàn)狀

（一）四川文理學(xué)院服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)現(xiàn)狀

1.通過(guò)自身發(fā)展帶動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展。近幾年，為了進(jìn)一步把四川文理學(xué)院辦成合格的本科院校，學(xué)院加強(qiáng)了基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，投入了數(shù)億元建設(shè)資金。同時(shí)，學(xué)校全日制在校生數(shù)由剛升本的5 000余人上升為現(xiàn)在的1萬(wàn)余人，平均生活費(fèi)由每月600元上升為每月900元。這種高投入和高消費(fèi)對(duì)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到了很大的促進(jìn)作用。

2.通過(guò)為地方培養(yǎng)輸送優(yōu)秀人才促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展。建校以來(lái)，學(xué)校為地方培養(yǎng)了40 000余名合格大學(xué)畢業(yè)生，他們中絕大多數(shù)已經(jīng)成為所在行業(yè)骨干，不少人已經(jīng)走上各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位，涌現(xiàn)出了一大批知名專家、優(yōu)秀教師、著名作家、詩(shī)人、企業(yè)家等。與此同時(shí)，學(xué)院積極承擔(dān)地方舉辦的各種短期培訓(xùn)工作，積極傳播社會(huì)科學(xué)知識(shí)，促進(jìn)地方人才開發(fā)培養(yǎng)。

3.通過(guò)開展科學(xué)研究工作促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展。學(xué)院的自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)科研人員圍繞達(dá)州經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要開展了基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究，2006年以來(lái)共立項(xiàng)65項(xiàng)與地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)相關(guān)的省、市級(jí)科研課題，廣大科研人員以論文、專著以及調(diào)研報(bào)告等形式為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

4.通過(guò)開展咨詢服務(wù)活動(dòng)促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展。四川文理學(xué)院一直將服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展作為自己義不容辭的責(zé)任，積極參與地方委托的重大課題的調(diào)研活動(dòng)，為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中重大問題的研究解決獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，積極參與地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃的編制，為地方黨委政府進(jìn)行科學(xué)決策提供成果支持理論依據(jù)。四川文理學(xué)院獨(dú)立設(shè)置的四川革命老區(qū)發(fā)展研究中心2009—2012年參與6項(xiàng)地方委托的重大課題，參與3項(xiàng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃的編制。

5.通過(guò)開展定點(diǎn)扶貧工作，促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展。四川文理學(xué)院直接和間接地為定點(diǎn)扶貧村達(dá)縣堡子鎮(zhèn)水洞坪村協(xié)助資金達(dá)23萬(wàn)元。在學(xué)院的幫助下，該村通往外界的硬化水泥路已基本竣工，村民人均收入比大幅度提高。

（二）四川文理學(xué)院服務(wù)地方文化建設(shè)現(xiàn)狀

1.宣傳、普及、傳播社會(huì)科學(xué)知識(shí)，引領(lǐng)地方文化發(fā)展方向。近年來(lái)，四川文理學(xué)院通過(guò)邀請(qǐng)知名專家前來(lái)講學(xué)，參加地方舉辦的各類文化專題活動(dòng)，充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)為地方提供文化服務(wù)等方式，積極傳播社會(huì)科學(xué)知識(shí)、拓展社會(huì)科學(xué)研究視野，對(duì)地方文化的形成和發(fā)展發(fā)揮了強(qiáng)烈的引領(lǐng)作用。

2.積極開展科學(xué)研究，促進(jìn)地方文化發(fā)展。四川文理學(xué)院依托豐富的人文社科資源，充分發(fā)揮人才智力優(yōu)勢(shì)和高校文化科研優(yōu)勢(shì)，積極參與地方文化建設(shè)，多次組織相關(guān)專家深入基層進(jìn)行調(diào)研，了解人民群眾的需求、制約經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展的因素等，并進(jìn)行研究提出解決辦法，寫出多篇調(diào)研報(bào)告、論文以及專著，為政府制定決策提供了強(qiáng)有力的智力支持和理論依據(jù)，為推動(dòng)地方文化的大發(fā)展大繁榮作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

3.積極參與地方文藝活動(dòng)，推動(dòng)文化發(fā)展。學(xué)院組織文藝工作者深入達(dá)州實(shí)際創(chuàng)作了一批高品位的文藝節(jié)目，如以張愛萍故居為題材的舞蹈《樹·信念》、以達(dá)縣石橋元宵火龍為題材的大合唱《火龍舞之歌》等，以藝術(shù)的形式宣傳達(dá)州；積極參加達(dá)州市舉辦的各種文藝活動(dòng)，深入農(nóng)村進(jìn)行高雅文化傳播，極大地豐富了群眾的文化生活，得到社會(huì)各界的廣泛好評(píng)。

三、四川文理學(xué)院服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)存在的問題

（一）人才培養(yǎng)與社會(huì)需求脫節(jié)

1.專業(yè)設(shè)立不盡合理。四川文理學(xué)院是由原達(dá)縣師專升格而來(lái)的，師范類專業(yè)和傳統(tǒng)文理類學(xué)科專業(yè)為主，雖然經(jīng)過(guò)一段時(shí)期的發(fā)展轉(zhuǎn)型，學(xué)科專業(yè)數(shù)大為增加，但由于升本時(shí)間較短，專業(yè)布局仍然比較分散，新興學(xué)科專業(yè)還沒能形成集群態(tài)勢(shì)，還不能適應(yīng)素有“中國(guó)氣都、巴人故里”之稱的達(dá)州市的社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展需要。

2.復(fù)合型人才缺乏。隨著社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展，社會(huì)各界對(duì)人才的要求越來(lái)越高，對(duì)復(fù)合型人才的需求越來(lái)越大。調(diào)查研究顯示，用人單位有明確專業(yè)要求的畢業(yè)生崗位數(shù)量不多，其中有77.05%的崗位不對(duì)專業(yè)進(jìn)行明確要求。在招人的時(shí)候，最看重的是綜合能力。但由于傳統(tǒng)觀念、獎(jiǎng)學(xué)金等因素的影響，四川文理學(xué)院的學(xué)生大都比較重視考試分?jǐn)?shù)，而其實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力等綜合能力較差。

（二）直接參與經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)的力度不夠

1.學(xué)院服務(wù)地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展主動(dòng)性不夠。四川文理學(xué)院是由原師范?？茖W(xué)校升格而來(lái)的，師資力量相對(duì)薄弱，一直以來(lái)都是重教學(xué)輕研究。升本以來(lái)，觀念有所改觀，確立了“質(zhì)量興校、科研強(qiáng)校、人才立校、特色名校”的辦學(xué)理念，但研究還是主要集中在教育方面，對(duì)服務(wù)地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展的其他方面涉獵較少，對(duì)促進(jìn)地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展作用有限。

2.政府、企業(yè)與學(xué)校之間溝通不暢。地方高校服務(wù)地方具有文化、成本、角色定位等優(yōu)勢(shì)，能夠用最低的成本提供最快捷、貼身的服務(wù)。但由于缺乏專門的公共信息服務(wù)平臺(tái)，政府和企業(yè)的需求信息與學(xué)校的供給信息難以在第一時(shí)間傳遞到對(duì)方。至于出現(xiàn)了這種情況：盡管地方高校完全有條件、有能力為政府、企業(yè)提供服務(wù)，但政府和有些企業(yè)還是舍近求遠(yuǎn)，尋求遠(yuǎn)方名牌院校需求幫助。

四、提升四川文理學(xué)院服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)對(duì)策思考

1.貫徹落實(shí)高校社會(huì)服務(wù)觀。四川文理學(xué)院在迎接教育部本科合格評(píng)估中明確把“創(chuàng)建辦學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)良、地域特色鮮明、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)的新型本科院?！弊鳛閷W(xué)院建設(shè)發(fā)展的總體目標(biāo)，把“立足地方、服務(wù)地方”納入了學(xué)院的辦學(xué)指導(dǎo)思想，把服務(wù)地方提升到了學(xué)院自身發(fā)展的戰(zhàn)略高度。但是由于師資力量薄弱、升本時(shí)間短等原因服務(wù)地方效果并不顯著，服務(wù)地方理念還停留于表面。為進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)地方能力，應(yīng)該把服務(wù)地方理念滲透到人才培養(yǎng)模式、學(xué)科專業(yè)設(shè)置、科研以及工作考核等工作中。

2.加強(qiáng)溝通，強(qiáng)化產(chǎn)學(xué)研合作。學(xué)院應(yīng)該積極主動(dòng)地和政府部門、企業(yè)加強(qiáng)聯(lián)系溝通，把自己的人才資源、科研資源以及信息資源等傳遞出去，在注重科研項(xiàng)目申請(qǐng)結(jié)題的同時(shí)加強(qiáng)科研成果的轉(zhuǎn)化，為政府決策和企業(yè)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。地方政府要充分發(fā)揮引導(dǎo)、服務(wù)、管理等職能，不斷完善產(chǎn)學(xué)研合作機(jī)制，創(chuàng)新產(chǎn)學(xué)研合作方式，營(yíng)造良好的產(chǎn)學(xué)研合作環(huán)境，讓產(chǎn)學(xué)研合作在區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展發(fā)展中發(fā)揮重要作用。

3.提高應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量，為地方經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展提供人才保障。四川文理學(xué)院的定位是“應(yīng)用型本科院?！?，應(yīng)用型人才的培養(yǎng)顯得尤為重要。近年來(lái)，達(dá)州市經(jīng)濟(jì)文化快速發(fā)展，需要大量人力智力支持。學(xué)院應(yīng)緊密結(jié)合達(dá)州市經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展需要，根據(jù)自身發(fā)展特色，創(chuàng)新培養(yǎng)模式，調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力，為地方經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)的應(yīng)用型人才。地方政府應(yīng)該幫助學(xué)院建立一批人才培養(yǎng)基地，給予一定的政策和資金支持，讓地方高校的人才真正服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展。

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[責(zé)任編輯 陳 鶴]