文科碩士研究生面臨的就業(yè)壓力及管理對策

摘 要：近年來，就業(yè)壓力日漸成為文科碩士研究生面臨的主導(dǎo)性壓力，使其擇業(yè)就業(yè)的焦慮感激增，對研究生管理工作提出了挑戰(zhàn)。其中，培養(yǎng)質(zhì)量的下降降低了文科碩士研究生的就業(yè)競爭力，模糊的主觀認(rèn)知放大了文科碩士研究生的就業(yè)壓力，過高的擇業(yè)期望加大了文科碩士研究生的就業(yè)難度。作為研究生工作管理人員，深入分析造成文科碩士研究生就業(yè)壓力產(chǎn)生的動(dòng)因并提出化解的具體管理對策，顯得尤為必要。

關(guān)鍵詞：文科碩士研究生；就業(yè)壓力；管理對策

中圖分類號：G643 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1002-2589（2013）15-0289-02

自1978年高?；謴?fù)招生以來，碩士研究生作為我國就業(yè)市場上的高端人才一直處于供不應(yīng)求的狀態(tài)，2000年前全國研究生供需比可達(dá)1：4。1999年高校擴(kuò)招以來，研究生的招生規(guī)模以平均每年26.9%的速度遞增。2004年僅碩士研究生招生就達(dá)27萬多人，2012碩士生計(jì)劃招生517200人[1]。在這樣大規(guī)模擴(kuò)招的形勢下，本科和博士分別從低端和高端兩個(gè)方面同時(shí)和碩士研究生在就業(yè)市場上進(jìn)行競爭，使得碩士研究生處于一種非常尷尬的境地：搞科研不如博士生扎實(shí)、有深度；做實(shí)務(wù)又不如本科生實(shí)用、有激情。在“夾縫”中尋找機(jī)會(huì)的碩士畢業(yè)生的就業(yè)更為困難，其中文科碩士的就業(yè)更是難上加難。65.9%的受訪者認(rèn)為現(xiàn)在的就業(yè)形勢“比較嚴(yán)峻”或“非常嚴(yán)峻”[2]。可見，文科碩士研究生確實(shí)面臨著較大的就業(yè)壓力，而這些壓力正在成為研究生群體中一些極端事件的引發(fā)因素。因此，深入分析造成文科碩士研究生就業(yè)壓力的原因并提出化解的具體管理對策，顯得尤為必要。

一、就業(yè)壓力：當(dāng)前文科碩士研究生面臨的主導(dǎo)性壓力

最近幾年，隨著本科擴(kuò)招所帶來的本科學(xué)生就業(yè)困難逐漸加大，本科畢業(yè)直接讀研究生的學(xué)生數(shù)量逐年加大，這使得研究生的整體年齡有所降低，大多處于22-30周歲之間。從年齡層次上來講，他們已進(jìn)入成年期。所以同本科生相比，他們承擔(dān)了多重的社會(huì)角色，且面臨學(xué)業(yè)壓力、人際關(guān)系壓力、就業(yè)壓力、愛情婚姻壓力、經(jīng)濟(jì)壓力等多重壓力。

與其他壓力相比，就業(yè)壓力已經(jīng)成為文科碩士研究生面臨的主導(dǎo)性壓力。在“嚴(yán)進(jìn)寬出”的研究生培養(yǎng)模式下，學(xué)業(yè)壓力不會(huì)對文科碩士研究生構(gòu)成障礙。隨著研究生年齡的普遍性降低，研究生所面臨的人際關(guān)系的復(fù)雜程度也有所降低，所以，從整體上講，他們面臨的人際關(guān)系壓力也大大減弱。與前兩種壓力相比，就業(yè)壓力、愛情婚姻壓力、經(jīng)濟(jì)壓力因?yàn)槭玛P(guān)研究生的生存、發(fā)展和人生幸福問題，因而成為文科研究生面臨的主要壓力。而就業(yè)壓力較在愛情婚姻壓力、經(jīng)濟(jì)壓力更為緊迫。因?yàn)?，如果有好的就業(yè)前景，當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)拮據(jù)狀況會(huì)變得不那么令人難以忍受，實(shí)際上，現(xiàn)在的研究生“獎(jiǎng)助貸”機(jī)制完全可以解決大部分學(xué)生的基本生活問題，這使得學(xué)生的經(jīng)濟(jì)壓力不那么突出；同時(shí)，有好的就業(yè)前景，也可以提高在戀愛和擇偶過程中的競爭力。雖然，我們不能將未來的家庭幸福完全歸因于一個(gè)好工作，我們也相信存在超越物質(zhì)的愛情，但我們不能否認(rèn)一份不錯(cuò)的工作仍然是擇偶過程中一個(gè)很重要的籌碼。可見，就業(yè)問題的解決往往能在緩解經(jīng)濟(jì)壓力的同時(shí)，增加研究生在擇偶過程中的競爭力，進(jìn)而在一定程度上緩解他們的愛情婚姻壓力。

同時(shí)，社會(huì)上人才需求的傾向更是加大了文理科碩士研究生的就業(yè)壓力。目前社會(huì)對人才效應(yīng)的即時(shí)性、實(shí)用性的訴求日益強(qiáng)烈，在此訴求下，能夠更直接面向具體應(yīng)有領(lǐng)域的理工科碩士研究生能夠得到更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，而且就業(yè)后的工資待遇也往往優(yōu)于文科碩士研究生。即使需要文科領(lǐng)域人才的單位和機(jī)構(gòu)也更傾向于引進(jìn)博士，海歸博士更是占據(jù)優(yōu)勢。在此客觀形勢下，被譽(yù)為“萬金油”的文科碩士研究生的就業(yè)空間不斷萎縮，擇業(yè)就業(yè)的焦慮感激增，并成為文科研究生管理工作中很多問題和極端事件的促發(fā)因素。

二、文科研究生就業(yè)壓力形成的主要因素

1.培養(yǎng)質(zhì)量的下降降低了文科碩士研究生的就業(yè)競爭力

文科研究生的培養(yǎng)質(zhì)量事實(shí)上的降低是目前他們就業(yè)難的重要原因。首先，盡管是擴(kuò)招，但由于文科碩士的培養(yǎng)準(zhǔn)入門檻相對理工科要低很多，所以，從數(shù)量上講，文科擴(kuò)招的規(guī)模要比理工科大。因?yàn)槔砉た埔肱囵B(yǎng)碩士，最起碼要有必要的硬件保障和師資力量，但文科只要有相應(yīng)的師資力量就可以。事實(shí)上，部分培養(yǎng)單位連最基本的師資力量也難以滿足大規(guī)模擴(kuò)招后的要求，甚至出現(xiàn)了一個(gè)導(dǎo)師帶幾十個(gè)學(xué)生的情況，培養(yǎng)質(zhì)量自然難以保證。其次，伴隨著大規(guī)模的擴(kuò)招，碩士研究生的生源質(zhì)量整體上有所下降。除了985高校，包括211高校大部分學(xué)校的碩士研究生的來源層次較低，中西部的大多數(shù)高校的生源都來自“三本”院校。為了改善生源結(jié)構(gòu)，很多學(xué)校采取獎(jiǎng)勵(lì)措施來吸引優(yōu)質(zhì)生源。但不可忽視的是，迫于就業(yè)的壓力，大多數(shù)考生考研為了文憑的目的非常明確，因此與學(xué)科選擇的個(gè)人興趣相比，容易考上的學(xué)校和專業(yè)成為考研關(guān)注的重點(diǎn)，在此考慮之下，被認(rèn)為比較“容易”或“冷門”的文科專業(yè)成為首要選擇。由此，跨專業(yè)報(bào)考或調(diào)劑研究生成為文科招生領(lǐng)域的常態(tài)，而因?qū)I(yè)基礎(chǔ)差或?qū)W習(xí)興趣缺乏的情形更是不斷呈現(xiàn)。這些都導(dǎo)致了文科研究生培養(yǎng)質(zhì)量事實(shí)上的下降，進(jìn)而也增加了他們就業(yè)的壓力。

2.模糊的主觀認(rèn)知放大了文科碩士研究生的就業(yè)壓力

與理工科研究生明確的專業(yè)定位和未來就業(yè)指向不同，文科研究生他們的就業(yè)取向不那么明確，范圍過于寬泛且不容易具體。比如學(xué)歷史的可能去做銷售，可能成為政府職員，也可能成為公司白領(lǐng)，有很多學(xué)生畢業(yè)所從事的工作甚至和專業(yè)一點(diǎn)關(guān)系也沒有。因此，他們在讀書期間沒有非常明確的目標(biāo)和奮斗方向，不清楚為將來準(zhǔn)備什么，也不知道將來會(huì)干什么，更難以確定專業(yè)知識給他們帶來多少回報(bào)。在此模糊認(rèn)知下，文科碩士研究生經(jīng)常會(huì)有一種對現(xiàn)實(shí)的無力感和我能干什么的疑問。這種心態(tài)的持續(xù)容易增加文科碩士研究生對未來生活的惶恐，進(jìn)而對現(xiàn)實(shí)存在的就業(yè)壓力有一種無形的放大作用，形塑了就業(yè)艱難的壓力氛圍。

3.過高的擇業(yè)期望加大了文科碩士研究生的就業(yè)難度

與本科生相比，研究生付出了更多的時(shí)間成本和經(jīng)濟(jì)成本，因此，不管是他們本人還是他們的家庭都會(huì)對他們的就業(yè)有更高的期望。大多數(shù)人認(rèn)為自己作為知識精英應(yīng)該到政府部門、事業(yè)單位，最少也要到大型國有企業(yè)工作，并且理所當(dāng)然地應(yīng)該留在一線城市，最少也得在省會(huì)城市，否則，自己就是失敗者。這種來自個(gè)人或者社會(huì)的對碩士研究生過高的就業(yè)期望使得文科研究生就業(yè)壓力進(jìn)一步凸顯。在過高的就業(yè)期望的影響和制約下，文科碩士研究生都在為探尋一份“理想”工作而奔波。正因如此，有些人認(rèn)為，現(xiàn)在文科碩士研究生不是就業(yè)難，而是想找一個(gè)理想的工作難。

三、研究生工作管理人員緩解文科碩士研究生就業(yè)壓力的應(yīng)有舉措

1.倡導(dǎo)專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)均衡訓(xùn)練的氛圍，增強(qiáng)文科碩士研究生的就業(yè)競爭力

在以往的觀念中，碩士研究生往往被作為高端專業(yè)人才，事實(shí)上也是如此。以前即便是文科碩士研究生的就業(yè)，專業(yè)也起著決定性的作用。然而最近幾年，情況發(fā)生了較大的變化，尤其是文科專業(yè)，用人單位可能更看重畢業(yè)生的個(gè)人綜合素質(zhì)。從實(shí)際就業(yè)的情況來看，有一大批文科碩士的就業(yè)跟他們的專業(yè)幾乎沒有任何關(guān)系。在這種情況下，我們不能空洞地鼓吹“大學(xué)不是職業(yè)訓(xùn)練場”，片面地強(qiáng)調(diào)專業(yè)學(xué)習(xí)。而應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)好專業(yè)知識的基礎(chǔ)之上，直面就業(yè)市場，根據(jù)市場需求全面提升個(gè)人綜合素質(zhì)，強(qiáng)化發(fā)展個(gè)人特長，以增強(qiáng)自身在就業(yè)市場的競爭力。從最近幾年的就業(yè)實(shí)際來看，本科和研究生有不同專業(yè)背景的復(fù)合型人才，持有律師、會(huì)計(jì)師等各種證書，有特長，或者是有在國內(nèi)外著名公司企業(yè)實(shí)習(xí)或工作的經(jīng)歷，都會(huì)為他們的就業(yè)增加砝碼。

2.重視就業(yè)服務(wù)渠道的建立與完善，提升文科碩士研究生的就業(yè)認(rèn)知

由于2003年之前碩士研究生的就業(yè)形勢非常樂觀，所以不管是社會(huì)和學(xué)校都極少重視對他們就業(yè)情況的關(guān)注。大多數(shù)人普遍認(rèn)為研究生是“皇帝的女兒不愁嫁”，以至于研究生就業(yè)培訓(xùn)、信息提供及就業(yè)指導(dǎo)嚴(yán)重不足[3]。在為本科生就業(yè)提供多元就業(yè)服務(wù)的信息化平臺(tái)的多年之后，對研究生提供擇業(yè)就業(yè)服務(wù)的意識才初露端倪。這也從一個(gè)側(cè)面說明我們?yōu)檠芯可峁┑木蜆I(yè)服務(wù)還很不夠。所以，高校要注重建立內(nèi)容豐富、健康的工作網(wǎng)站，加大就業(yè)服務(wù)的信息化建設(shè)，優(yōu)化畢業(yè)工作流程，簡化就業(yè)服務(wù)程序，全方位提升文科碩士研究生的就業(yè)服務(wù)水平，從而引導(dǎo)他們形成客觀的、積極的就業(yè)認(rèn)知，抑制負(fù)面情緒的蔓延。

3.鼓勵(lì)先就業(yè)再擇業(yè)或自主創(chuàng)業(yè)，引導(dǎo)文科碩士研究生適當(dāng)降低就業(yè)期望

近幾年，研究生的整體就業(yè)形勢逐漸嚴(yán)峻。但還是有許多人堅(jiān)持認(rèn)為他們應(yīng)該留在一線城市，應(yīng)該有相對穩(wěn)定的職業(yè)，應(yīng)該有較高的收入。研究生群體中也有相當(dāng)一部分人這樣認(rèn)為。較高的時(shí)間和金錢成本的付出，要求一定的回報(bào)，這可以理解。但是這種要求不能脫離現(xiàn)實(shí)的就業(yè)情況。所以我們應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生適當(dāng)降低就業(yè)期望，根據(jù)自己的客觀情況先就業(yè)，然后在工作實(shí)踐過程中不斷提高自己的競爭力，彌補(bǔ)自身工作經(jīng)驗(yàn)和人生閱歷的相對缺乏，適當(dāng)時(shí)候可以重新選擇更適合自己的職業(yè)。從筆者接觸到的這兩年來的學(xué)生就業(yè)情況來看，已經(jīng)開始出現(xiàn)了研究生到地市一級，甚至縣一級的城市就業(yè)的趨勢。另外，很多研究生就業(yè)的首要訴求可能還是穩(wěn)定，哪怕收入少一點(diǎn)，只要穩(wěn)定就好，這也是畢業(yè)生非理性涌向政府部門、事業(yè)單位和大學(xué)院校的重要原因。所以，我們還應(yīng)該大力宣傳國家有關(guān)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的相關(guān)優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)有條件的學(xué)生自主位和大專院校的重要原因。所以，我們還應(yīng)該大力宣傳國家有關(guān)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的相關(guān)優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)有條件的學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。

基金項(xiàng)目：

[1]中國研究生招生信息網(wǎng)：http：//yz.chsi.com.cn/kyzx/kydt/20

1207/20120717/329171482.html

[2]王賽男.我國碩士研究生就業(yè)問題研究[D].蘭州：蘭州大學(xué)，2011.

[3]謝赟慧.研究生就業(yè)困境分析與對策[J].江西科技師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2005，（2）.