高校師資隊(duì)伍建設(shè)中“1+54321”管理模式探析

【摘 要】對(duì)廣西警官高等專科學(xué)校師資隊(duì)伍管理的基本情況進(jìn)行調(diào)查了解，結(jié)合調(diào)研情況和報(bào)告的結(jié)果進(jìn)行分析研究，提出在師資隊(duì)伍建設(shè)中實(shí)施“1+54321”管理模式，以進(jìn)一步推進(jìn)高校師資隊(duì)伍建設(shè)。

【關(guān)鍵詞】高校 “1+54321”管理模式 師資隊(duì)伍 建設(shè)

【中圖分類號(hào)】G【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】0450-9889（2013）05C-

0086-03

科教興國(guó)，教育為本，人才強(qiáng)校，師資為重?？平膛d國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略凸顯教師隊(duì)伍建設(shè)在職業(yè)教育發(fā)展中具有的重要戰(zhàn)略意義。黨中央和各級(jí)政府歷來(lái)高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)，按照國(guó)家教育改革和發(fā)展規(guī)劃戰(zhàn)略部署，國(guó)務(wù)院提出加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃要求，到2020年形成一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。圍繞國(guó)家共同關(guān)注的主題，把握職業(yè)教育發(fā)展的時(shí)代需求，廣西警官高等?？茖W(xué)校一直把師資隊(duì)伍建設(shè)放在學(xué)校工作的突出位置，積極探索并實(shí)施“1+54321”管理模式，努力開創(chuàng)師資建設(shè)工作新局面。

為進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)校積極組織開展調(diào)研活動(dòng)對(duì)師資隊(duì)伍管理的基本情況逐項(xiàng)進(jìn)行調(diào)查了解，結(jié)合調(diào)研情況和報(bào)告的初步結(jié)果進(jìn)行分析研究，重點(diǎn)分析了實(shí)施“1+54321”管理模式以來(lái)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn)，在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步探索師資隊(duì)伍建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，以期為實(shí)現(xiàn)國(guó)家教育改革發(fā)展提供思路。

一、“1+54321”管理模式的內(nèi)涵

2010年以來(lái)，廣西警官高等專科學(xué)校抓住師資隊(duì)伍建設(shè)這個(gè)關(guān)鍵，提出了“1+54321”管理模式對(duì)師資隊(duì)伍建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制進(jìn)行探索。在新的管理模式下，學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)以“一個(gè)方案”——績(jī)效考核方案為總的綱領(lǐng)，“五種精神”、“四項(xiàng)要求”、“三個(gè)及時(shí)”和“二個(gè)整改”從師德、教學(xué)、科研、管理等方面對(duì)學(xué)校教師隊(duì)伍提出了工作要求，以實(shí)現(xiàn)最終的“一個(gè)目標(biāo)”，即建立一支政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)實(shí)、標(biāo)準(zhǔn)高、有專長(zhǎng)、能創(chuàng)新的師資隊(duì)伍?！?+54321”管理模式運(yùn)行的核心在實(shí)施績(jī)效考核方案，它從政治思想、工作態(tài)度、工作量、工作質(zhì)量、學(xué)術(shù)成果、立功授獎(jiǎng)情況、部門黨支部推薦、群眾評(píng)議和黨委研究等十個(gè)方面設(shè)置了具體、可量化的考核指標(biāo)，形成了一套系統(tǒng)規(guī)范、科學(xué)合理、公平公正的考核評(píng)價(jià)體系?？?jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)定位清晰，各項(xiàng)考核指標(biāo)嚴(yán)格按照量化評(píng)分執(zhí)行，使得師資管理工作有據(jù)可依、有序進(jìn)行，為學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)工作提供了堅(jiān)實(shí)的組織和制度保障。通過(guò)實(shí)施績(jī)效考核方案和推行“1+54321”管理模式，探索加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)的新途徑，干部選拔任用、聘用入編等許多棘手問(wèn)題都一一迎刃而解，有利于解決師資隊(duì)伍內(nèi)部矛盾，有力地推進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的改革和發(fā)展。

二、實(shí)施“1+54321”管理模式的成效

廣西警官高等專科學(xué)校自實(shí)施“1+54321”管理模式以來(lái)，根據(jù)學(xué)校的總體目標(biāo)定位，著眼于打造高水平的警察師資隊(duì)伍，緊緊抓住引進(jìn)、培養(yǎng)和使用三個(gè)重要環(huán)節(jié)，不斷加大對(duì)師資隊(duì)伍建設(shè)的投入力度。近年來(lái)，通過(guò)深化人事制度改革，師資隊(duì)伍建設(shè)在質(zhì)和量上均有所突破，教師整體素質(zhì)突破增長(zhǎng)。具體表現(xiàn)在：

（一）師資總量增加，隊(duì)伍結(jié)構(gòu)優(yōu)化。學(xué)校實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，在師資隊(duì)伍教師建設(shè)工作中特別注重高學(xué)歷、高層次人才的引進(jìn)與培養(yǎng)，出臺(tái)并實(shí)施一系列人才引進(jìn)和培養(yǎng)的政策、措施，并專門制定相關(guān)政策制度給予配套資金補(bǔ)助支持，努力改善原有的師資結(jié)構(gòu)。近年來(lái)，師資隊(duì)伍建設(shè)在質(zhì)和量上均有所突破，師資隊(duì)伍總量不斷增加，至2012年學(xué)校專任教師人數(shù)增加至253人，同比增長(zhǎng)45.4%。教師隊(duì)伍職稱、年齡、和學(xué)歷結(jié)構(gòu)層次均有所提升。首先，職稱結(jié)構(gòu)優(yōu)化，各專業(yè)職稱分布趨向合理。學(xué)校積極鼓勵(lì)教師申報(bào)職稱，職稱結(jié)構(gòu)層次有明顯變化，特別是獲得高級(jí)職稱的人數(shù)明顯增加，正高同比增長(zhǎng)22.22%，副高同比增長(zhǎng)30.61%。隨著職稱層次的提高，各專業(yè)職稱分布趨向合理。警體和偵查專業(yè)正高和副高職稱的人數(shù)明顯增加。其次，學(xué)歷層次提高，高層次人才比例不斷增加。近年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持“引培并舉”的原則，一方面加大了人才引進(jìn)力度，多方式、多辦法、多渠道擴(kuò)充教師隊(duì)伍。另一方面加大培養(yǎng)力度，制定競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)辦法，鼓勵(lì)教師繼續(xù)深造，支持鼓勵(lì)中青年教師在職攻讀博士、碩士學(xué)位，對(duì)取得研究生學(xué)歷、碩士學(xué)位、博士學(xué)位的分別給予不同的獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)歷層次明顯提高，獲得研究生學(xué)歷和碩士學(xué)位的教師人數(shù)明顯增加，博士學(xué)位實(shí)現(xiàn)了零的突破。最后，隊(duì)伍結(jié)構(gòu)年輕化，各年齡段職稱結(jié)構(gòu)趨向合理。治安系原來(lái)教師隊(duì)伍偏老化，多正高、副高，講師1人，助教1人，出現(xiàn)高職稱多、年輕人少的結(jié)構(gòu)倒掛現(xiàn)象。隨著青年教師學(xué)歷、職稱層次的提高，隊(duì)伍結(jié)構(gòu)得到了有效改善。警體部12個(gè)副高，無(wú)碩士，通過(guò)實(shí)行創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)激勵(lì)機(jī)制，副高人數(shù)增長(zhǎng)2人，講師人數(shù)增長(zhǎng)，還有一批老助教也轉(zhuǎn)變觀念準(zhǔn)備申報(bào)講師。這樣，隨著教師隊(duì)伍學(xué)歷、職稱的提高，有高學(xué)歷和高職稱的教師在各專業(yè)、各年齡階段分布更加合理，有效完善學(xué)校師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)層次，學(xué)校師資隊(duì)伍在整體上實(shí)現(xiàn)了量和質(zhì)的突破，教師隊(duì)伍整體素質(zhì)明顯提高。

（二）轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，師德素養(yǎng)提升。廣西警官高等?？茖W(xué)校把師德師風(fēng)建設(shè)作為衡量學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和水平評(píng)估的重要指標(biāo)，通過(guò)實(shí)施績(jī)效考核和推行“1+54321”管理模式，努力構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。學(xué)校黨委重視教師的政治素質(zhì)和職業(yè)道德的培養(yǎng)，堅(jiān)持以黨風(fēng)建設(shè)帶動(dòng)和促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)。注重教師“五種精神”的培養(yǎng)，倡導(dǎo)教師自覺發(fā)揚(yáng)以校為家的主人翁精神、用心工作的敬業(yè)精神、愛生如子的園丁精神、不甘落后的拼搏精神、淡泊名利的奉獻(xiàn)精神。

學(xué)校積極開展形式多樣的師德教育培訓(xùn)，加強(qiáng)師德師風(fēng)教育引導(dǎo)和宣傳工作。通過(guò)加大宣傳力度，抓思想轉(zhuǎn)變、抓師愛教育和心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)教師確立職業(yè)理想、強(qiáng)化職業(yè)責(zé)任、嚴(yán)守職業(yè)紀(jì)律、優(yōu)化職業(yè)作風(fēng)、提高職業(yè)技能。通過(guò)深入開展“塑師德、正師風(fēng)、強(qiáng)師能、鑄師魂”教育活動(dòng)，努力將師德要求內(nèi)化為教師的規(guī)范行為，教師隊(duì)伍的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)均得到了很大提高。開展師德師風(fēng)教育，通過(guò)師德全員培訓(xùn)學(xué)習(xí)、師德先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)等形式增強(qiáng)廣大教職工的責(zé)任感，提高他們的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和思想道德水平。通過(guò)建立優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者和師德先進(jìn)群體及個(gè)人的評(píng)選表彰機(jī)制，在廣大教師中積極營(yíng)造崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的良好氛圍，提升學(xué)校教育形象。當(dāng)前，學(xué)校實(shí)行公務(wù)員薪酬制度，不以課時(shí)計(jì)報(bào)酬，仍有不少教師勇挑重?fù)?dān)。廣大教師嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，嚴(yán)于律己，教書育人，為人師表，涌現(xiàn)出一大批愛崗敬業(yè)、師德高尚的優(yōu)秀教師。

（三）全力抓好教學(xué)，教學(xué)成果顯著。廣西警官高等?？茖W(xué)校重視教學(xué)管理工作，通過(guò)開展多種形式的教學(xué)技能競(jìng)賽和觀摩活動(dòng)，全面提高教師教學(xué)技能和業(yè)務(wù)水平。2012年8月，學(xué)校組織選拔教師參加首屆全國(guó)公安院校教學(xué)技能大賽，按照“全力以赴，積極參賽，以賽代訓(xùn)，以訓(xùn)促改”的指導(dǎo)思想，通過(guò)組織參與和層層選拔，最終在全國(guó)公安院校教學(xué)技能大賽中取得好成績(jī)，特別是參加現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的4名教師分別在治安類專業(yè)、偵查類專業(yè)和警務(wù)技能類專業(yè)教師比賽中取得了一、二、三等獎(jiǎng)。學(xué)校榮獲專科學(xué)校組團(tuán)體二等獎(jiǎng)，成為唯一躋身團(tuán)體總分前5名的西部院校，贏得了全國(guó)同行的敬重和贊譽(yù)。這種以訓(xùn)代賽的方式，有效地提高了教師專業(yè)教師課程教學(xué)能力，促成精品課件、精品教案和優(yōu)秀課件、優(yōu)秀教案一大批，同時(shí)促進(jìn)了學(xué)校各專業(yè)特色課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

在校內(nèi)狠抓教學(xué)，堅(jiān)持教學(xué)技能公開，通過(guò)多種形式幫助教師廣開渠道互相借鑒經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，互相督促，共同進(jìn)步。學(xué)校大力推行聽課、評(píng)課制度，通過(guò)校領(lǐng)導(dǎo)聽課、系部領(lǐng)導(dǎo)聽課和教師互聽等多種形式，每月對(duì)各系部聽課情況進(jìn)行通報(bào)，列入考核范圍，強(qiáng)化了系部對(duì)所屬教師的課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的責(zé)任，也促使教師互相學(xué)習(xí)，查找不足，大大提升了教學(xué)質(zhì)量。2012年9月首次組織教學(xué)質(zhì)量評(píng)估一等獎(jiǎng)的教師參加公開課比賽，在此基礎(chǔ)上評(píng)選校內(nèi)講課能手。堅(jiān)持教學(xué)技能公開，一是督促參賽教師經(jīng)驗(yàn)交流，互相學(xué)習(xí)；二是給其他教師提供了觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，有效促進(jìn)學(xué)校整體教學(xué)水平的提高；三是通過(guò)專家對(duì)參賽教師的教學(xué)進(jìn)行檢驗(yàn)，可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題以及時(shí)改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，提高學(xué)校教學(xué)管理改革力度。

學(xué)校重視對(duì)新進(jìn)青年教師的培養(yǎng)培訓(xùn)，開展老教師對(duì)新教師的“傳、幫、帶”活動(dòng)，各系部為新聘教師指派富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和較高學(xué)術(shù)造詣的指導(dǎo)教師，幫助其在教學(xué)和科研水平上盡快提高。通過(guò)指導(dǎo)新聘教師參與教學(xué)過(guò)程，大部分新教師已經(jīng)能夠較好地適應(yīng)教師崗位角色，融入到正常的教學(xué)工作當(dāng)中。

在教改方面，標(biāo)志性教學(xué)成果有所突破。一是省部級(jí)教學(xué)成果實(shí)現(xiàn)零的突破，有4項(xiàng)成果獲得省部級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)。二是實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)取得新的成就，新增了一個(gè)自治區(qū)高等職業(yè)教育示范性實(shí)訓(xùn)基地，與各級(jí)公安機(jī)關(guān)新建立了一批實(shí)訓(xùn)基地，為“教、學(xué)、練、戰(zhàn)”一體化教學(xué)模式的良好運(yùn)行提供了更多的平臺(tái)。三是教材建設(shè)取得了新的進(jìn)展，新編了一批自編教材，并與中國(guó)人民公安出版社等出版單位建立了合作編寫教材的機(jī)制。

（四）強(qiáng)力推動(dòng)科研，科研工作有新進(jìn)展。廣西警官高等?？茖W(xué)校積極促進(jìn)教學(xué)科研活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校教師從教書匠向?qū)W者型教師轉(zhuǎn)變，鼓勵(lì)他們學(xué)術(shù)上爭(zhēng)當(dāng)領(lǐng)頭雁，促進(jìn)科研立項(xiàng)和技術(shù)創(chuàng)新，加快創(chuàng)新學(xué)術(shù)科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)。近年來(lái)，逐步加大科研經(jīng)費(fèi)投入，通過(guò)制定《加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)配套資金暫行規(guī)定》，對(duì)職稱晉升、項(xiàng)目課題、學(xué)術(shù)論文、著作教材和高等級(jí)科研成果等科研成果實(shí)施配套資金資助支持，科研成果豐碩。涌現(xiàn)了一批教學(xué)名師，培養(yǎng)了一批專業(yè)帶頭人、優(yōu)秀青年教學(xué)骨干和科研骨干，培育了兩個(gè)自治區(qū)級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，編寫了《治安案件調(diào)查與處理教程》自治區(qū)高校重點(diǎn)教材，國(guó)家級(jí)立項(xiàng)一項(xiàng)和省級(jí)、廳級(jí)立項(xiàng)一大批。同時(shí)努力把實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)成為科研成果的轉(zhuǎn)化車間，實(shí)現(xiàn)“以研促教”、“以研促戰(zhàn)”的良性互動(dòng)。禁毒和治安專業(yè)結(jié)合公安工作實(shí)際，深入基層調(diào)研轉(zhuǎn)化科研成果指導(dǎo)實(shí)際工作。不少教師的論文在全區(qū)公安機(jī)關(guān)調(diào)研文秘崗位大比武暨優(yōu)秀調(diào)研論文評(píng)選活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，得到了一致的認(rèn)可。

廣西警官高等?？茖W(xué)校通過(guò)實(shí)施“1+54321”管理模式，狠抓師資隊(duì)伍建設(shè)，師資隊(duì)伍管理步入新臺(tái)階。通過(guò)大力推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，努力營(yíng)造良好的校園文化；逐步優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)和學(xué)歷結(jié)構(gòu)均有所改善；在教學(xué)技能和科研學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面均取得了顯著的成績(jī)。學(xué)校師資隊(duì)伍總體上在師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)層次、師德師風(fēng)建設(shè)、教師職業(yè)技能和科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面均取得了顯著的成績(jī)。在教師隊(duì)伍中基本形成了學(xué)術(shù)上爭(zhēng)當(dāng)領(lǐng)頭雁、講課爭(zhēng)當(dāng)排頭兵、管理爭(zhēng)當(dāng)總導(dǎo)演、建設(shè)爭(zhēng)當(dāng)頂梁柱的良好氛圍。

三、努力方向

廣西警官高等?？茖W(xué)校實(shí)施“1+54321”管理模式已初顯成效，但是應(yīng)當(dāng)清醒地看到，與全國(guó)甚至廣西全區(qū)本科院校相比，該校師資隊(duì)伍總體上在師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)層次、師德師風(fēng)建設(shè)、教師職業(yè)技能和科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面離升本的目標(biāo)還有很大差距，學(xué)校要結(jié)合現(xiàn)階段的實(shí)際情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改良管理措施，完善相關(guān)的制度，進(jìn)一步形成師資隊(duì)伍建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。

（一）繼續(xù)抓好師德師風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建警校和諧校園文化。進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，以教育為主，通過(guò)各種途徑將精神內(nèi)化為內(nèi)心的自覺行動(dòng)，全面提高教師的政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。將師德師風(fēng)作為績(jī)效考核的一項(xiàng)指標(biāo)，建立健全教育、宣傳、考核、監(jiān)督與獎(jiǎng)懲相結(jié)合的師德建設(shè)工作機(jī)制。通過(guò)獎(jiǎng)懲機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制讓全體教師樹立典型，趕有目標(biāo)，激勵(lì)、鞭策后進(jìn)，讓其有危機(jī)意識(shí)，化危機(jī)為動(dòng)力，營(yíng)造良好的師德師風(fēng)氛圍，提升校園文化水平。

（二）加強(qiáng)教師職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)層次。突出職業(yè)教育特點(diǎn)，加大教師培養(yǎng)培訓(xùn)力度，幫助教師有針對(duì)性的提高理論水平、專業(yè)技能和教學(xué)能力。在每一位教師教學(xué)技能水平清晰定位的基礎(chǔ)上，為每一位教師設(shè)計(jì)符合自身實(shí)際情況的培養(yǎng)培訓(xùn)計(jì)劃，并通過(guò)嚴(yán)格的監(jiān)督和管理幫助教師實(shí)現(xiàn)自我能力和素養(yǎng)。對(duì)于需要提高學(xué)歷層次的，制定競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)辦法，鼓勵(lì)教師繼續(xù)深造，支持鼓勵(lì)中青年教師在職攻讀博士、碩士學(xué)位，積極申報(bào)職稱，對(duì)取得研究生學(xué)歷、碩士學(xué)位、博士學(xué)位的分別給以不同的獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)于需要豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的到基層參加鍛煉，通過(guò)頂崗、掛職鍛煉、開展司法鑒定服務(wù)、參加考試等方式，著力加強(qiáng)教師“雙師”素質(zhì)培養(yǎng)。對(duì)于需要提高教學(xué)技能的青年教師，通過(guò)短期培訓(xùn)或者“傳幫帶”的形式，有效提高教學(xué)技能和業(yè)務(wù)水平。根據(jù)不同的專題實(shí)施針對(duì)性的提高，達(dá)到業(yè)精技強(qiáng)的目的，逐步優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)層次，全面提升我校教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)技能和綜合素質(zhì)。

（三）改革避免穿新鞋走老路，將管理模式落到實(shí)處。實(shí)施“1+54321”管理模式是廣西警官高等?？茖W(xué)校師資隊(duì)伍管理體制改革的一項(xiàng)重大創(chuàng)新舉措，它與傳統(tǒng)的師資隊(duì)伍管理模式有著重大的區(qū)別，在新舊管理模式交替實(shí)施過(guò)程中，可能不知不覺就沿用了舊的管理方法和手段。實(shí)現(xiàn)師資隊(duì)伍管理體制改革，必須要完善職務(wù)聘任、績(jī)效考核、工作量和獎(jiǎng)懲等配套制度和管理措施，進(jìn)一步做好后續(xù)工作使創(chuàng)新管理體制真正落到實(shí)處。在制度建設(shè)方面，目標(biāo)定位要高標(biāo)準(zhǔn)、高要求，以升本為契機(jī)，找準(zhǔn)目前學(xué)校與本科院校之間的差距，以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己；要避免以點(diǎn)概面，只注重個(gè)別教師個(gè)別專業(yè)的管理，要做到點(diǎn)面結(jié)合，達(dá)到全面改進(jìn)師資隊(duì)伍管理的目標(biāo)。在科研方面，高品質(zhì)高水準(zhǔn)成果不夠，核心刊物較少，層次水平有待提高，引導(dǎo)教師積極開展教研科研活動(dòng)，建立科研獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，對(duì)教學(xué)和科研成果突出者給予獎(jiǎng)勵(lì)；在教學(xué)成果方面，公安實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用存在差距，要結(jié)合公安院校特色加快實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)，著力加強(qiáng)教師“雙師”素質(zhì)培養(yǎng)，努力實(shí)踐教學(xué)練戰(zhàn)一體化。

【參考文獻(xiàn)】

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[2]蔣玉蓮.“1+54321”——廣西警官高等專科學(xué)校師資隊(duì)伍管理新模式探索紀(jì)實(shí)[J].廣西教育，2011（9C）

[3]胥超，任本命，張興祥.我校師資隊(duì)伍建設(shè)的回顧與展望[J].唐都學(xué)刊，1991（1）

【作者簡(jiǎn)介】鄭婧伶，女，（1980- ），碩士，廣西警官高等?？茖W(xué)校講師，楊首妹（1984- ），女，廣西資源人，廣西警官高等專科學(xué)校法律系助教，碩士。

（責(zé)編 黎 原）