掀起你的蓋頭來

【摘要】題目是文章的靈魂，一個(gè)好標(biāo)題不僅能開闊作者的思路，而且能喚起閱卷老師對文章的興趣。由于高考作文閱卷時(shí)間短，對題目的要求就更高，因此掌握必要的擬題方法就顯得格外重要。本文對高考作文的擬題方法進(jìn)行了分析，總結(jié)出六大方法：情景交融法、引用化用法、巧用修辭法、巧用算式法、逆向思維法、創(chuàng)設(shè)懸念法。

【關(guān)鍵詞】高考作文；擬題方法

【中圖分類號(hào)】G633 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

俗話說：“題好一半文”，一個(gè)鮮活、巧妙、生動(dòng)的好標(biāo)題不僅能打開作者的思路，而且能喚起閱卷老師閱讀文章的興趣和愿望，使他“心動(dòng)思凝一瞥間”，對作文無疑會(huì)產(chǎn)生良好的第一印象。近十年的高考話題作文都要求“題目自擬”，由此可見擬題的重要性。那么，如何讓自己所擬題目達(dá)到注意準(zhǔn)確、新穎、寓意深刻這三個(gè)要求呢？下面為大家介紹幾種擬題技巧，希望對大家有所幫助。

一、情景交融法

該方法就是運(yùn)用散文詩化的筆法，營造出一種詩意盎然的境界，情景交融，韻味無窮。

“記憶”話題——《花開兩岸》

“發(fā)現(xiàn)”話題——《馭思，輕吟韻調(diào)》

“機(jī)遇”話題——《等你，我的藍(lán)精靈》

“窗口”話題——《今夜月兒彎彎》

以上四個(gè)標(biāo)題，語言優(yōu)美，形象鮮活，情思綿綿，意蘊(yùn)深長，以有限的言詞給人一種無限寬廣的審美情趣，給讀者創(chuàng)造出無限的馳騁想象的空間。與此同時(shí)，很容易使讀者產(chǎn)生情感上的共鳴，有極強(qiáng)的文學(xué)藝術(shù)魅力。

二、引用化用法

指的是引用或者化用大家所熟悉的詩詞、歌詞、名言等作為文章的題目，該方法可使文章標(biāo)題顯得格外獨(dú)特，產(chǎn)生一種意想不到的效果。如：

“友誼”話題——《所謂伊人，在水一方》

“環(huán)?！痹掝}——《我是一只小小鳥》

“親情”話題——《父親是座山》

“讀書”話題——《想說愛你不容易》

“生活”話題——《他山之石，可以攻玉》

標(biāo)題1引用詩詞名句，既蘊(yùn)含深刻的雙關(guān)含義，又具有濃厚的抒情色彩。標(biāo)題2和3分別引用和化用大家熟悉、喜歡的歌名，活潑而富有情趣。標(biāo)題4引用的是影視劇名。標(biāo)題5則是引用經(jīng)典名言，典雅而富有韻味。

三、巧用修辭法

是指運(yùn)用夸張、擬人、比喻、雙關(guān)、對偶等修辭手法擬題，通過修辭，增強(qiáng)說服力和感染力。如：

“心愿”話題——《心靈是一棵會(huì)開花的樹》，巧用比喻，富于詩情畫意，給人以豐富的想象與聯(lián)想空間。

“人格”話題——《躺著讀書，站著做人》，“躺著”與“站著”形成姿勢上的對比，使得題目蘊(yùn)含哲理，令人回味。

“成長”話題——《我需要一劑良藥》，題中的“良藥”既能治腿疾又能治心病，可謂一語雙關(guān)，內(nèi)蘊(yùn)深刻。

“反思”話題——《中國的教育家，您還沒有發(fā)現(xiàn)嗎？》，反問中飽含著擺脫應(yīng)試教育重負(fù)的強(qiáng)烈愿望，觀點(diǎn)鮮明，言辭懇切。

四、巧用算式法

這種標(biāo)題往往能夠準(zhǔn)確概括出文章的內(nèi)容，形式新穎、簡練精當(dāng)，能給人以啟示，激發(fā)讀者的好奇心。如：

“修養(yǎng)”話題——《忍讓≠懦弱》

“成功”話題——《成功=實(shí)力+創(chuàng)新+機(jī)遇》

“效率”話題——《8-1﹥8》

“團(tuán)結(jié)”話題——《1+1=∞》

標(biāo)題1，否定了一種根深蒂固的偏見。標(biāo)題2，表明成功需要三個(gè)因素。標(biāo)題3，說明從8個(gè)小時(shí)中拿出1個(gè)小時(shí)的時(shí)間來鍛煉身體，其效果要比8個(gè)小時(shí)都用來學(xué)習(xí)的好。標(biāo)題4，表明“團(tuán)結(jié)”的力量是無窮的。以上四例足以顯示這種算式型標(biāo)題的無窮的魅力，確實(shí)能給讀者以耳目一新的感覺。

五、逆向思維法

高考作文擬題時(shí)，不妨打破常人的思維模式，做到別出心裁。換個(gè)角度去思考，或許會(huì)“柳暗花明”，出奇制勝，吸引讀者。如：

《感謝你，敵人》，敵人本來令人憎恨，為何還要感謝呢？原來，真正讓你成長，促使你邁向成功的恰恰是那些想置你于死地的人。另外，《名師未必出高徒》、《旁觀者未必清》、《好酒也怕巷子深》等，都是用逆向思維法擬出的好標(biāo)題。此類標(biāo)題一出，定會(huì)引起閱卷老師的好感，作文得高分自然也就順理成章了。

六、創(chuàng)設(shè)懸念法

就是在擬題上表明一個(gè)異乎尋常的結(jié)局，或者設(shè)置一個(gè)誘人的懸念，從而引起讀者急于探求內(nèi)容的強(qiáng)烈愿望，引導(dǎo)讀者去追尋。如：

“少男少女”話題——《他和608情緣未了》

“人與自然”話題——《兩只流淚的愛情魚》

“網(wǎng)絡(luò)與真情”話題——《誰的眼淚在飛》

以上題目中，一個(gè)男孩和一個(gè)宿舍的女生到底有何情緣？兩只魚怎么流淚了？怎么還有“愛情”？在“網(wǎng)絡(luò)年代”到底有多少人的眼淚在風(fēng)中飛舞？上述標(biāo)題，不管誰看了都想一探究竟。

總的說來，擬題要從文章的具體內(nèi)容和體裁出發(fā)，做到準(zhǔn)確、簡明、醒目、新穎、有詩意。這就要求考生要做生活的有心人，留心生活與媒體中有特色的語句。廣大考生在緊張的考場上，千忙萬忙也不要忘了給擬題留一點(diǎn)時(shí)間，認(rèn)真思考，擬出一個(gè)新穎別致的題目，定會(huì)讓你的作文顯示出與眾不同的風(fēng)采。

參考文獻(xiàn)

[1]李總興，鄭旺吉.零距離沖刺高考作文[M].廣東省語言音像電子出版社，2008．

[2]王洪編.名?？键c(diǎn)——分類作文大全[M].合肥：安徽文藝出版社，2009年版．

[3]鄧木輝.高考作文：莫讓學(xué)生猜啞謎[M].中學(xué)語文教學(xué)，2009（6）．

[4]石義堂.高考作文命題形式利弊談——兼論話題作文的改革[J].上海教育科研，2007（7）．

[5]孫如明.近三年上海高考作文命題的特點(diǎn)和啟示[J].語文建設(shè)，2009（2）．

[6]唐建新.高考作文的無奈及出路[J].中學(xué)語文教學(xué)，2006（9）．

（責(zé)任編輯：劉影）