【摘要】在文學(xué)作品中,細(xì)節(jié)具有極強(qiáng)的表現(xiàn)力,成功地運(yùn)用細(xì)節(jié)可以使讀者更為深切地或感受所塑造人物的內(nèi)心世界,或沉浸于突兀曲折的情節(jié)之中,進(jìn)而獲得回味無(wú)窮的審美體驗(yàn)。它猶如林中一束燦爛的野花,天邊一道亮麗的彩虹,讓人心曠神怡,久久難忘。它是激起感情波瀾的“石子”,是那些留在記憶“篩子”中最閃光的“珍珠”。細(xì)節(jié)洞悉人物,細(xì)節(jié)巧推情節(jié),細(xì)節(jié)之物言情志,細(xì)節(jié)之景渲真情。寫作實(shí)踐中,教師要給予學(xué)生具體而持續(xù)的點(diǎn)撥,指導(dǎo)學(xué)生點(diǎn)染細(xì)節(jié),彰顯文章的亮點(diǎn),使作文搖曳生姿,靈動(dòng)怡人。
【關(guān)鍵詞】細(xì)節(jié);洞悉人物;巧推情節(jié);言情志;渲真情
【中圖分類號(hào)】G632 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A
“沒(méi)有細(xì)節(jié)就不可能有藝術(shù)作品?!边@是作家李準(zhǔn)所說(shuō)的,它闡明了細(xì)節(jié)對(duì)于藝術(shù)作品的生命力有著決定性的意義。與此同時(shí),細(xì)節(jié)在文學(xué)作品及我們所接觸到的優(yōu)秀習(xí)作閱讀中,均讓我們感受到細(xì)節(jié)具有極強(qiáng)的表現(xiàn)力。 在寫作實(shí)踐中,教師要給予學(xué)生具體而持續(xù)的點(diǎn)撥,指導(dǎo)學(xué)生點(diǎn)燃細(xì)節(jié),彰顯文章的亮點(diǎn),使作文搖曳生姿,靈動(dòng)怡人。下面我們結(jié)合一些課文或文學(xué)作品或精彩的閱讀材料,分四點(diǎn)來(lái)談一談作文如何因精彩細(xì)節(jié)而靈動(dòng)。
一、細(xì)節(jié)洞悉人物
典型而傳神的細(xì)節(jié)描寫尤其能夠表現(xiàn)人物(也包括作者本人)復(fù)雜而強(qiáng)烈的情感、意愿,并賦予人物以不朽的生命。如七年級(jí)下冊(cè)《一面》中對(duì)魯迅這一形象的塑造,尤其是對(duì)他的外貌進(jìn)行了三次精細(xì)的描繪。第一次在暗處,只能模糊辨出形體,寫了長(zhǎng)衫(因有顏色)、煙嘴(因有火光)。第二次在近處,抓住頭發(fā)的直豎,胡須如隸體“一”字,面孔的黃白的特征來(lái)表現(xiàn)魯迅的形象。第三次面對(duì)面,寫得更細(xì)致、更具體了,這是對(duì)前兩次描寫的總繪。三次外貌的描寫,由遠(yuǎn)到近,由粗到細(xì),抓住最能突出魯迅精神品質(zhì)的肖像特點(diǎn)——“瘦”進(jìn)行著力刻畫和反復(fù)渲染,充分表現(xiàn)了魯迅先生全心全意為人民,把畢生精力和整個(gè)生命都獻(xiàn)給人類革命事業(yè)的無(wú)私奉獻(xiàn)、自我犧牲的崇高品質(zhì)和頑強(qiáng)意志,印證了魯迅“橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子?!钡囊簧?。再如《我的叔叔于勒》一文中作者莫泊桑對(duì)文中的妻子克拉麗絲的語(yǔ)言描寫,尤其是當(dāng)丈夫菲利普看出那個(gè)賣牡蠣的像自己的弟弟于勒并告訴妻子,妻子要丈夫求證并得到證實(shí)的過(guò)程中作者運(yùn)用語(yǔ)言描寫把克拉麗絲刻畫得惟妙惟肖,淋漓盡致地再現(xiàn)了克拉麗絲的自私冷酷、唯利是圖,讓讀者深刻地感受到她比她的丈夫更可鄙,充分體現(xiàn)了19世紀(jì)法國(guó)社會(huì)人與人之間赤裸裸的金錢關(guān)系。
可見(jiàn),對(duì)于人物的塑造,抓住他們最能透露內(nèi)心世界的肖像、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)上的細(xì)節(jié),就等于得到了打開(kāi)人物內(nèi)心世界的鑰匙,也為讀者感受其思想性格打開(kāi)了一扇窗戶。
二、細(xì)節(jié)巧推情節(jié)
如2011年河北中考語(yǔ)文試題中的閱讀《別動(dòng)世界上最美的那朵花》中有這么一句景物的細(xì)節(jié)描寫:“雷丁市是伯克郡的一個(gè)轄區(qū),那里花木繁盛,風(fēng)景如畫,氣候舒適宜人?!本褪菍?duì)雷丁市伯克郡的一個(gè)美麗的自然環(huán)境的細(xì)節(jié)描寫,它就為珍妮芙太太的出場(chǎng)作好了鋪墊,從而推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展,這才有了關(guān)于珍妮芙太太對(duì)溫絲萊特小姑娘的真誠(chéng)地幫助,為凸顯文章的中心作了鋪墊。
再如《水滸傳》中《林教頭風(fēng)雪山神廟》一節(jié),林沖出門買酒,只用了一句“那雪下得正緊”,交代了當(dāng)時(shí)自然景物這一細(xì)節(jié),致使林沖到山神廟躲避風(fēng)雪,才有了存留性命的可能,也正是因了“雪下得正緊”他才留與主人喝酒吃肉,也才有了后來(lái)殺死差拔、陸虞侯、富安的系列故事,這樣的看似無(wú)心的“雪”這一景物細(xì)節(jié)安排卻推動(dòng)了整個(gè)故事情節(jié)的發(fā)展。
因此,寫作中,尤其是在敘事寫作的過(guò)程中,我們要認(rèn)真設(shè)置細(xì)節(jié),為上下文情節(jié)起鋪墊、襯托、呼應(yīng)、暗示等作用,真正做到細(xì)微之處見(jiàn)精神。
三、細(xì)節(jié)之物言情志
物非人,怎么會(huì)傳達(dá)人的情志?讓我們看一看唐代詩(shī)人劉禹錫的《陋室銘》,當(dāng)時(shí)是作者在人生失意與仕途坎坷時(shí),被貶到地方,又三次受到不禮遇后而作的,作者那種超然豁達(dá)、樂(lè)觀大度的人生態(tài)度,淡泊高雅的生活情趣躍然紙上,陋室就成了當(dāng)時(shí)劉禹錫的真實(shí)寫照。而我們是否也能用真心發(fā)現(xiàn)與自己命運(yùn)、處境相似的物象呢?當(dāng)然可以,只要自己有情感在,就可以找尋到。這些物象,只是我們周遭一個(gè)細(xì)小的東西,卻能在自己心中樹(shù)立起一個(gè)人格化的同命知己,互訴衷腸,寫出來(lái),就是一篇好文章。
四、細(xì)節(jié)之景渲真情
一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)。在元代散曲家馬致遠(yuǎn)的眼中,羈旅之人漂泊異鄉(xiāng)成異客,悲苦思家愁斷腸,因而發(fā)掘了所見(jiàn)的與自己情感共鳴的“枯藤”、“老樹(shù)”、“昏鴉”、“古道”、“西風(fēng)”和“瘦馬”這些凄清物象來(lái)表現(xiàn)內(nèi)心的凄苦情懷,更選擇了“小橋”、“流水”和“人家”這些溫馨場(chǎng)景來(lái)慨嘆有家難回的肝腸寸斷。在唐代詩(shī)人杜甫的眼中,當(dāng)國(guó)破家亡之時(shí)“感時(shí)花濺淚”、“恨別鳥(niǎo)驚心”,句句寫景,卻句句在傳遞家破國(guó)慘時(shí)的傷痛之情。他們均從景物的細(xì)節(jié)中捕捉到與自己心情產(chǎn)生共鳴的東西,如果在我們抒寫真情時(shí),刪去“煩悶痛苦”、“歡欣愉悅”、“留戀難舍”直告讀者的詞語(yǔ),也讓自己的情感升溫并潑灑開(kāi)去,在情感的浸染下,選擇那些似乎與自己同悲共喜的細(xì)小物象,將它們引入文中,讓它們也帶上我們或悲愁或欣喜的真情,再配以擬人、渲染等寫法,替我們表露胸懷,去感染讀者,這將會(huì)取得意想不到的藝術(shù)效果。
五、結(jié)語(yǔ)
“一個(gè)細(xì)節(jié)比千言萬(wàn)語(yǔ)更生動(dòng)得多、深刻得多、有力得多。”細(xì)節(jié)雖小,但是它的提取、描摹、玩味絕對(duì)是寫作中的高妙技藝的體現(xiàn)。因此,閱讀中,我們要指導(dǎo)學(xué)生盡可能地去體會(huì)細(xì)節(jié)的妙處,在生活中我們要提醒學(xué)生細(xì)心地去發(fā)掘、選取、設(shè)計(jì),并不斷積累總結(jié)細(xì)節(jié)之處,在寫作中引導(dǎo)學(xué)生巧妙地運(yùn)用細(xì)節(jié),從而創(chuàng)作出優(yōu)秀的作品來(lái)。
(責(zé)任編輯:郭穎)