提升小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)素養(yǎng)的研究

張建興

摘 要：小學(xué)，是學(xué)生一生中人格及素質(zhì)培養(yǎng)的最為關(guān)鍵的時期，這個時期的學(xué)生仍處于模仿學(xué)習(xí)階段，而教師則是學(xué)生主要的模仿對象。所以，教師在教學(xué)中的行為以及表現(xiàn)將會對學(xué)生產(chǎn)生極大的影響。那么，想要幫助學(xué)生得到更好的素質(zhì)培養(yǎng)，教師的教學(xué)素養(yǎng)是否合格就將得到考驗。

關(guān)鍵詞：教學(xué)素養(yǎng)；教學(xué)內(nèi)容；職責(zé)

數(shù)學(xué)，在我們生活中無處不見，更是我們生活的工具，就像人類的語言一樣。所以，對于小學(xué)教學(xué)來說，數(shù)學(xué)的教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生基本素質(zhì)最為關(guān)鍵的方面，因為通過數(shù)學(xué)可以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、想象能力以及實踐能力等等方面，這就對數(shù)學(xué)教師的教學(xué)素養(yǎng)提出了更高的要求。

一、加強(qiáng)數(shù)學(xué)素養(yǎng)，提高數(shù)學(xué)教學(xué)素養(yǎng)

隨著社會的發(fā)展，即使是小學(xué)知識也是在飛快地更新的，尤其是數(shù)學(xué)這門課程。而且伴隨著新教改的實施，教學(xué)形式以及內(nèi)容都在發(fā)生著巨大的改變。而教師，正是將這種改變展現(xiàn)給學(xué)生的人。所以，在生活中，教師應(yīng)該做到不斷地接受新的數(shù)學(xué)知識，跟上外界數(shù)學(xué)發(fā)展的步伐，更新自己的知識內(nèi)容，擴(kuò)大自己的知識層面，深入數(shù)學(xué)學(xué)科的知識體系，同時掌握先進(jìn)的數(shù)學(xué)教學(xué)形式和課程要求，做到使課堂能夠與時俱進(jìn)，從而幫助學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生素質(zhì)。

二、學(xué)會合理安排教學(xué)內(nèi)容，提高數(shù)學(xué)教學(xué)素養(yǎng)

教師，最基本的任務(wù)就是要上好課，教好學(xué)生所教科目的基本知識。所以，教師是否能夠?qū)⒄n程內(nèi)容安排得合理，達(dá)到較高的課堂效率，也是教師教學(xué)素養(yǎng)高低的評判標(biāo)準(zhǔn)之一。尤其是在數(shù)學(xué)課堂上，因為數(shù)學(xué)課程的抽象性與復(fù)雜性，教師對于課堂教學(xué)進(jìn)度的掌握對于是否能夠讓學(xué)生掌握這門課程起到了關(guān)鍵的作用。倘若進(jìn)度過快，學(xué)生無法接受教學(xué)內(nèi)容，則降低了課堂效率，所以教師要提高自身的教學(xué)素養(yǎng)，合理地安排教學(xué)內(nèi)容，掌握教學(xué)進(jìn)度。

三、能夠融合其他學(xué)科內(nèi)容，提高數(shù)學(xué)教學(xué)素養(yǎng)

隨著教育事業(yè)的改革，課堂教學(xué)已經(jīng)不再是拘泥于專項科目的教學(xué)了，而是越來越強(qiáng)調(diào)教學(xué)的綜合性，即與其他學(xué)科相聯(lián)系，與實際生活相聯(lián)系。所以，在小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)中，教師們應(yīng)該做到能夠?qū)?shù)學(xué)教學(xué)與其他科目相互聯(lián)系起來，通過實際生活中的實例來進(jìn)行內(nèi)容的講解，既能夠增加課堂教學(xué)的趣味性，更能夠讓學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的同時加強(qiáng)對其他知識的了解與學(xué)習(xí)，同時還增強(qiáng)了他們的綜合能力，從而提高教師自身的教學(xué)素養(yǎng)，可謂是一舉多得。

四、做到真正地愛數(shù)學(xué)、愛教學(xué)

要真正地做好一份工作，就一定要真正地愛這份工作，喜歡這份事業(yè)，對于教師來說也是如此。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，是學(xué)生所敬重的人，但如果連數(shù)學(xué)教師自己都不喜歡這門課程，甚至是這份工作，那要怎樣才能夠讓學(xué)生愛上這門課程、愿意學(xué)習(xí)這門課程呢？所以，為提高自己的教學(xué)素養(yǎng)，為了能夠幫助學(xué)生全面發(fā)展，最根本的就是要讓自己真正地愛上這門課程，愛上這份工作，愿意與學(xué)生一起學(xué)習(xí)，認(rèn)真地對待教學(xué)的過程，真心地對待學(xué)生，做到真正地為學(xué)生著想。

作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，所擔(dān)負(fù)起的責(zé)任不僅僅是教好數(shù)學(xué)這門課程而已，更為重要的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，幫助學(xué)生全面發(fā)展，但這些都要以自身教學(xué)素養(yǎng)的高低為基礎(chǔ)。所以，數(shù)學(xué)教師要做到不斷地提高自身的數(shù)學(xué)教學(xué)實力，增強(qiáng)自己的數(shù)學(xué)能力，真正地認(rèn)識到教師的重要性以及自身的職責(zé)所在，要勇敢地?fù)?dān)負(fù)起肩上的責(zé)任，能夠在這項長期的工作中取得好成績，最終展現(xiàn)出良好的數(shù)學(xué)教學(xué)素養(yǎng)。

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