淺談《數(shù)控編程與加工》教學(xué)資源庫建設(shè)

郭茜　高巍

摘要：《數(shù)控編程與加工》是數(shù)控類專業(yè)的專業(yè)核心課程之一，該課程內(nèi)容豐富，涉及設(shè)備較多且價格昂貴，十分適合開放式的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方式。通過對《數(shù)控編程與加工》教學(xué)資源庫建設(shè)的介紹，旨在為其他相關(guān)課程的教學(xué)資源庫建設(shè)提供一個范式，并期望最終建成系統(tǒng)的專業(yè)教學(xué)資源庫。

關(guān)鍵詞：數(shù)控；教學(xué)資源庫；建設(shè)

一、概 述

《數(shù)控編程與加工》是數(shù)控類專業(yè)的專業(yè)核心課程之一，該課程內(nèi)容豐富，涉及設(shè)備較多且價格昂貴，十分適合開放式的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方式。通過采用文本、圖像、二維和三維動畫、音頻、視頻、動態(tài)模擬仿真等多種形式，可以將數(shù)控加工技術(shù)的實用知識形象地展示給學(xué)習(xí)者，通過例題的學(xué)習(xí)以及仿真練習(xí)訓(xùn)練，可以讓學(xué)習(xí)者掌握數(shù)控加工設(shè)備的應(yīng)用方法。因此，《數(shù)控編程與加工》教學(xué)資源庫的建設(shè)具有重要的研究意義。

二、《數(shù)控編程與加工》教學(xué)資源庫的特點(diǎn)

1.資源多樣性。根據(jù)課程需要，在教學(xué)過程中除了常見的文本、圖像外，還可以大量使用視頻、動畫、聲音、模擬仿真、虛擬交互等類型的資源。這是職業(yè)教育教學(xué)資源區(qū)別于普通教育教學(xué)資源的顯著特征。

2.指導(dǎo)實踐性。《數(shù)控編程與加工》課程強(qiáng)調(diào)傳授知識的整合性，傳授技能的直接性、實踐性，示范法、實訓(xùn)法，問題解決法等教學(xué)方法是主要的教學(xué)方法。因此，其教學(xué)資源具有較強(qiáng)的演示性、交互性、指導(dǎo)實踐性。學(xué)生借助這樣的資源在實際操作前進(jìn)行反復(fù)模擬實驗、設(shè)計、操作、演練等，可以提高在實際操作時的準(zhǔn)確率并縮短學(xué)習(xí)時間，取得良好效果。

3.體現(xiàn)職業(yè)教育特色，融入職業(yè)資格鑒定考試資源?！稊?shù)控編程與加工》課程的一個顯著特點(diǎn)，就是教學(xué)內(nèi)容融入職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)。按照職業(yè)資格要求來循序漸進(jìn)地安排教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生可根據(jù)自己的興趣，選擇相應(yīng)工種的中級工考核，取得相應(yīng)的職業(yè)資格證書。因此，本課程教學(xué)資源庫中建設(shè)了中級工樣卷庫，與職業(yè)資格鑒定有機(jī)結(jié)合。另外，還建設(shè)了高級工訓(xùn)練題庫、技能競賽試卷庫，為學(xué)有余力、學(xué)有興趣的學(xué)生作拓展學(xué)習(xí)之用。

三、《數(shù)控編程與加工》教學(xué)資源庫的建設(shè)

《數(shù)控編程與加工》教學(xué)資源庫的建設(shè)是基于課程內(nèi)容而建成的，橫向覆蓋了課程的內(nèi)容，縱向提供了文本、動畫、視頻、圖紙、課件等素材，通過多種形式展示給學(xué)生。該教學(xué)資源庫的結(jié)構(gòu)框架主要包括以下10部分，如圖1所示。

1.課程設(shè)置

在課程設(shè)置模塊中，主要包含了課程定位、課程整體設(shè)計、課程整體設(shè)計視頻和課程標(biāo)準(zhǔn)、課程實施內(nèi)容與教學(xué)資源5部分，如圖2所示。課程定位是對課程的地位、作用及課程的整體情況進(jìn)行大致的介紹。課程整體設(shè)計主要從課程建設(shè)背景、本課程教學(xué)設(shè)計、課程資源和課程建設(shè)評價幾個方面進(jìn)行闡述，并且由課程負(fù)責(zé)人進(jìn)行展示說明錄制為課程整體設(shè)計視頻。課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件。課程標(biāo)準(zhǔn)在課程的基本理念、課程目標(biāo)、課程實施建議等幾部分闡述的比較詳細(xì)、明確，特別是提出了面向全體學(xué)生的學(xué)習(xí)基本要求。課程實施內(nèi)容與教學(xué)資源部分介紹了課程實施過程中的內(nèi)容以及可用的教學(xué)資源列表。

2.教學(xué)內(nèi)容

在教學(xué)內(nèi)容模塊中，主要包含了授課計劃、選用教材、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)錄像4部分，如圖3所示。授課計劃是根據(jù)課程學(xué)時和課程內(nèi)容制定的整個課程的授課過程。選用教材給出了該課程推薦使用的教材及參考書。教學(xué)內(nèi)容則是本課程主要的內(nèi)容，包括了每個模塊的參考講義、電子教案、課件和習(xí)題等。教學(xué)錄像則是課程的主講教師某一節(jié)課的授課過程的錄像，供學(xué)生在自學(xué)的過程中觀看。

3.教學(xué)方法與手段

在教學(xué)方法與手段模塊中，主要包含了教學(xué)方法、教學(xué)手段和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境3部分，如圖4所示。教學(xué)方法和教學(xué)手段介紹了本門課程在教授過程中通常采用的一些方法和手段，為教師有效地開展教學(xué)活動提供了參考。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境則是給出了該課程在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)時需要達(dá)到的最低配置。

4.實踐條件

在實踐條件模塊中，主要包含了校內(nèi)實訓(xùn)條件和校外實習(xí)環(huán)境兩個部分，如圖5所示。校內(nèi)實訓(xùn)條件介紹了本課程在實訓(xùn)過程中需要用到的實訓(xùn)設(shè)備等，校外實習(xí)環(huán)境主要介紹了學(xué)生在校外實習(xí)的單位以及實習(xí)情況等。

5.教學(xué)評價

在教學(xué)評價模塊中，主要給出了來自多方面的對本課程教學(xué)效果的評價，如學(xué)生評價、教師互評、校內(nèi)督導(dǎo)評價、行業(yè)企業(yè)專家評價等。

6.課程資源

課程資源模塊是整個教學(xué)資源庫中的重要部分，按課程內(nèi)容和媒體類型兩種分類方法進(jìn)行組織，如圖6所示。課程內(nèi)容中主要是包括了本課程的教學(xué)資源。而媒體類型中則包括了文本、動畫、視頻、圖形圖像、工程圖紙、PPT等多種形式的其他教學(xué)輔助資源，為課程的有效進(jìn)行提供了有力保障。

我校已建成《數(shù)控編程與加工》課程資源庫，包含了前面介紹的各個模塊，并已經(jīng)運(yùn)用于實際的教學(xué)過程中，取得了良好的教學(xué)效果。

四、結(jié) 語

教學(xué)資源庫的建設(shè)是一個長期而繁瑣的工作，《數(shù)控編程與加工》教學(xué)資源庫的建設(shè)旨在為其他相關(guān)課程的教學(xué)資源庫建設(shè)提供一個范式，并期望最終建成系統(tǒng)的專業(yè)教學(xué)資源庫。在建設(shè)過程中，應(yīng)著重注意以下兩點(diǎn)：1.教學(xué)資源庫的建設(shè)要注重實時性，注意資源的不斷更新；2.教學(xué)資源庫的建設(shè)目的是為了更好地為課程教學(xué)服務(wù)，因而教學(xué)資源庫的應(yīng)用是下一步研究的重點(diǎn)。

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