淺析高校宿舍文化建設與學風建設

周斌　艾玲

摘要：在新形勢下，高校學生管理工作面臨著新的問題，這些問題將對高校學風建設產生一定的影響。宿舍文化建設作為學生管理工作的重要方面，其對高校學風建設的作用正日益彰顯。文章闡述了當前高校宿舍文化的特點與不足，分析了當前高校宿舍文化建設的現(xiàn)狀和問題，并就新形勢下如何創(chuàng)建高校宿舍文化，提高學風建設的質量提出幾點看法。

關鍵詞：宿舍文化；學風建設；學生管理

學風建設是高等學校永恒的主題，是全面貫徹黨的教育方針，是高等學校實現(xiàn)培養(yǎng)目標的重要條件，是衡量辦學水平的重要標志。良好的學風是一種潛移默化的巨大而無形的精神力量，時時刻刻都在對學生產生著強烈的熏陶和感染，激勵學生奮發(fā)努力，健康成長。

宿舍是大學生在校期間學習、生活、休息和娛樂的重要場所，也是形成良好學風的重要陣地[1]。因此，大學生宿舍文化直接關系到學生的切身利益，也關系到學生在學校學習與生活的質量，更關系到整個學校的學風建設，目前已為廣大教育者所重視。

一、當前高校宿舍文化的特征與不足

高校宿舍文化是以大學生為主體，以宿舍為主要活動空間，以精神文明建設為核心，以積極向上、健康有益的課余文化活動為主要內容，以校園精神為主要特征的一種學生共創(chuàng)和共享的群體文化。宿舍文化是校園文化的組成部分，營造出一種具有時代氣息的新生活，使宿舍成為學生美化生活、優(yōu)化環(huán)境、獨立人格、健康身心的成長與成才搖籃。宿舍文化作為一種重要的文化形態(tài)，有其獨特的功能：融合、凝聚、陶冶塑造、約束規(guī)范、心理調適等等[2]。

但大學生是社會的一個特殊群體，大學是學生離開家庭的庇護步入社會的過渡階段。這一期間，學生在學習內容加深的同時，生活方式也發(fā)生了重大改變[3]。一則，大學生從家庭生活逐步轉變到宿舍的集體生活，大學生宿舍是大學生“自我”真實表現(xiàn)的場所。在宿舍中，個體之間的飲食起居、思想矛盾無不發(fā)生接觸，在高等學校，大學生宿舍是“事故”多發(fā)之地，對于這樣一個場所，應當納入學生管理的軌道，予以高度的重視和加強。二則，現(xiàn)在的大學生，年齡一般處于青年前、中期，他們有強烈的求知欲望，有群體意識，可塑性強，世界觀、人生觀處于形成和逐漸成熟階段，但由于他們社會閱歷和自身的缺陷，思想還不定型，行為不穩(wěn)定，在宿舍生活日積月累的過程中，他們會有意無意地相互影響，甚至在激烈的互動中自發(fā)產生無明確目的、無組織的、有悖于大學生行為規(guī)范的暫時性狂熱行為，如果不及時教育、引導，將會影響大學生的健康成長和校園的穩(wěn)步發(fā)展。再則，宿舍文化在某種程度上會使其成員在心理上養(yǎng)成一種小集體的保護圈；容易形成防備、排斥外界的心理，在與其他同學交往中，總是跳不出宿舍的小圈子；“畫地為牢”，把自己的交往限制在一個有限的空間，無論是參加班、系、學校活動，還是上自習、娛樂，都是本宿舍的成員經常在一起。這樣，宿舍小群體就成了封閉的群體，久而久之，導致交往面狹窄，缺乏與其他同學的情感交流，同樣不利于大學生的身心健康發(fā)展。

二、當前高校宿舍文化建設的現(xiàn)狀與弊端

1.教育信息化的高速發(fā)展調動學生主體意識的同時也對宿舍文化建設產生了不容忽視的負面影響。近年來網絡經濟的迅速崛起，延伸到生活的各個角落，上網已成為校園內的一種新時尚和交流方式，網絡拓寬了學生了解與溝通的渠道，同樣不可避免地帶來了很多弊端。目前基本上人人都擁有網絡工具：電腦、可瀏覽網頁的手機等，學生除了使用網絡工具學習之外，還有部分學生自我控制能力較差，形成了沉迷于網絡游戲、網絡聊天、在線閱讀小說等不良嗜好，與其他人的交流減少，甚至影響著宿舍內的作息規(guī)律和正常秩序，影響了其他學生的休息和學習。因此，網絡文化無疑正在改變著大學生宿舍學習的生活模式、思想觀念以及宿舍中的同學關系，如果學生在接受網絡信息時沒有正確地引導，就可能發(fā)生人生觀、價值觀及是非趨向的偏差，從而影響學生學業(yè)、事業(yè)的發(fā)展軌跡，這也是對學風建設一個很大的沖擊。

2.隨著教育主體的改變，也在一定程度上影響著宿舍文化的建設。獨生子女家庭逐漸成為社會構成的主流，家長對子女的過度溺愛影響了學生對道德價值取向的認識。父母從孩子幼小時便以物質、經濟作為高分數(shù)、好名次的獎勵，也許在某一時間段調動了孩子的積極性與主動性，使孩子在學習、生活中自主性有所提高，但長遠看來，這種學生大多以自我為中心，過分看重權益與經濟利益，而缺失了團隊精神與協(xié)作能力，他們非常需要通過宿舍文化的熏陶，在潛移默化中促進自身團結和協(xié)作能力的提高。

3.學生管理工作者對大學生宿舍文化建設重視不夠。受傳統(tǒng)觀念的影響，許多高校僅僅把宿舍文化建設作為宿舍的基礎設施與基本環(huán)境建設來看待，認為高校的文化活動主要是在宿舍以外的區(qū)域進行，學生宿舍的功能就是提供學生住宿與生活。因此，大學生宿舍文化建設沒能引起相關管理人員足夠的重視，從而導致在指導思想、工作安排、資金投入等多個方面弱化了大學生宿舍文化建設工作。

三、創(chuàng)建高質量的宿舍文化，提高學風建設的水平

1.重視教育在宿舍文化建設中的作用。長期以來，許多高校過多強調宿舍管理的控制功能以及改善生活、學習條件的物質功能，忽視了大學生宿舍文化所具有的特殊功能。大學生是宿舍文化建設的主體，他們起著至關重要的作用。但是，僅靠大學生這一群體的自身力量，沒有學校領導的關心及教師的參與和引導是遠遠不夠的。這就要求我們要把思想統(tǒng)一到這項文化建設上來。要認識到：社會文化、校園文化雖然對宿舍文化有較大影響，但卻不能等同于宿舍文化，宿舍文化是一個客觀存在的相對完整的文化層次，把大學生宿舍文化建設放在整體辦學方向和培養(yǎng)目標的大背景下來操作實施，將大學生宿舍文化建設與學校的整體校園文化建設統(tǒng)一起來，建設健康的大學生宿舍文化，培養(yǎng)大學生高尚的情操、提高大學生文化修養(yǎng)、豐富大學生業(yè)余生活的有效途徑。

2.良好宿舍文化的營造，不能空談，不能盲目，更不能急功近利。這是一個長期而深入的工作環(huán)節(jié)，同樣需要注重細節(jié)。我們在安排學生宿舍時，通常采用的是學號等數(shù)字排列方式，這種形勢是客觀的或者說是隨機的分配，這種方式對于開展宿舍工作來說是不值得提倡的。沒有主觀的刻意布置就沒有可操控性。問題學生相對來說占學生總量中相當少的部分，在安排學生宿舍過程中，就必須考慮到每個學生的特點、情況，做到有的放矢，做到優(yōu)秀學生在宿舍中占絕大多數(shù)，這樣有助于宿舍整體風氣朝有利的方向發(fā)展。

3.注重學生干部在學生宿舍生活中發(fā)揮的重要作用。高校輔導員每人要承擔上百甚至幾百學生的工作現(xiàn)狀，制約了學生工作的開展，往往受到重視的是那些學習優(yōu)秀或者問題較多的學生。而大部分學生情況得不到深入了解與具體指導，這部分學生也是最容易被引導的。發(fā)揮學生干部的帶頭作用，通過學生活動、班會等多元化的形式引導學生朝著正確的方向發(fā)展。同時通過學生干部及時、客觀地了解問題學生發(fā)展動向，從而使學生工作的開展情況做到順利掌控。

總之，大學生宿舍是高校教育的基本單位，宿舍生活是大學生活的重要組成部分，宿舍文化是大學生進行自我教育、自我管理、自我約束的重要場所，良好的學風應先從良好的宿舍文化做起，我們在學生管理過程中必須重視宿舍文化的建設，只有做到了這一點，才能為學風建設提供好的文化支撐。

參考文獻：

[1] 林小艷，周松林，談軍.試論高校學生思想政治工作與大學生宿舍管理[J].湖南環(huán)境生物職業(yè)技術學院學報，2007，13（4）：61-63.

[2] 劉燕.淺談大學生寢室文化建設[J].南京工程學院學報（社會科學版），2005，5（4）：60-64.

[3] 曹自立.加強大學生宿舍針對性管理，優(yōu)化高校育人環(huán)境[J].中州學刊，2007，7（4）：129-131.