如何抓好幼兒園安全管理工作

王艷 鄭華榮

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，各負(fù)其責(zé)

安全教育是幼兒園工作的重中之重，為把安全工作落到實(shí)處，幼兒園要成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由園長(zhǎng)總負(fù)責(zé)，各班主任、配班老師協(xié)同做好各班的安全工作；并認(rèn)真嚴(yán)格做好安全責(zé)任狀的簽定工作，與各部門(mén)、各教師、保育員、炊事員簽訂《安全責(zé)任狀》?！栋踩?zé)任狀》詳細(xì)規(guī)定出每個(gè)人員的安全責(zé)任，使每名教職工明確自己應(yīng)承擔(dān)的安全責(zé)任。除此外還要建立健全各項(xiàng)安全制度：《交接班制度》、《幼兒接送卡制度》、《幼兒接送制度》、《幼兒晨、午檢制度》、《校舍安全制度》、《消防安全制度》、《飲食衛(wèi)生安全制度》、《保健衛(wèi)生安全制度》、《幼兒安全制度》、《門(mén)衛(wèi)管理制度》、《幼兒園安全事故應(yīng)急救援處理預(yù)案》等等，讓每一名教職員工都知道并詳細(xì)了解各項(xiàng)規(guī)章制度。工作中突出“全員參與、預(yù)防為主”的工作方針，堅(jiān)決克服麻痹思想和僥幸心理，切實(shí)負(fù)起責(zé)任，嚴(yán)格按照制度辦事，把安全工作抓實(shí)抓細(xì)。

二、高度重視，提高認(rèn)識(shí)

幼兒園園長(zhǎng)隨時(shí)督促全園教職工，注意安全檢查。每次開(kāi)會(huì)，都要把安全工作作為一項(xiàng)重要議題，做到會(huì)會(huì)講安全，人人懂安全。利用教職工大會(huì)、班主任會(huì)議等等，向教職工宣傳有關(guān)安全知識(shí)。讓幼兒園教師懂得一般的安全常識(shí)（安全基本常識(shí)包括生活安全常識(shí)、交通安全常識(shí)、防火安全常識(shí)等），認(rèn)識(shí)影響幼兒安全的危險(xiǎn)行為，如火柴、打火機(jī)、電源插座、熱水瓶、銳利器具、鐵絲等對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是危險(xiǎn)物；打架、在水池邊玩水、在運(yùn)動(dòng)器械上推拉、對(duì)人扔石頭沙子等行為是危險(xiǎn)的。讓幼兒園教師學(xué)會(huì)識(shí)別周?chē)h(huán)境中的安全事故隱患。幼兒發(fā)生意外事故，常與環(huán)境中存在不安全隱患有關(guān)，幼兒園教師應(yīng)能識(shí)別這些因素：場(chǎng)地是否狹小、擁擠，地面是否平坦，危險(xiǎn)品是否放在幼兒拿不到的地方，護(hù)欄是否松動(dòng)，暖氣設(shè)備周?chē)膰鷵跏欠窭喂蹋挥變菏褂玫母鞣N器械是否有釘子松動(dòng)、脫落等。此外，對(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)和組織都要首先從幼兒的安全角度進(jìn)行考慮。特別是外出郊游，幼兒園教師應(yīng)從交通、活動(dòng)場(chǎng)地的安全狀況、場(chǎng)地分布、活動(dòng)組織形式、急救藥品和器械的準(zhǔn)備、工作人員配備、醫(yī)務(wù)人員的安排等方面做好充分的準(zhǔn)備工作，防止意外事故的發(fā)生，確保幼兒安全。另外，還要讓保教人員掌握意外傷害急救的知識(shí)和處理方法。如，對(duì)照“幼兒園安全應(yīng)急預(yù)案”講解幼兒在園發(fā)生嘔吐、出血、摔傷碰傷時(shí)的緊急處理措施；針對(duì)幼兒園各班級(jí)配置電器設(shè)備情況（如電視機(jī)、投影儀、錄音機(jī)、錄像機(jī)、消毒柜等等），要及時(shí)對(duì)幼兒園教師講解“安全電器設(shè)備使用知識(shí)”，讓教師詳細(xì)了解各種電器的使用方法等等。其實(shí)，安全知識(shí)最終要轉(zhuǎn)化為安全行為才是教育的根本，為此我們要求教師堅(jiān)持“把無(wú)事當(dāng)成有事來(lái)想，小事當(dāng)作大事來(lái)抓，沒(méi)有發(fā)生的事當(dāng)作可能發(fā)生的事來(lái)辦”這一思想路線(xiàn)，從而在思想上、行動(dòng)上對(duì)安全工作高度重視。

三、強(qiáng)化責(zé)任，肩負(fù)重?fù)?dān)

幼兒園要完成保育和教育的雙重任務(wù)，保證幼兒的安全是最首要的工作。因此要嚴(yán)把“五關(guān)”，“五關(guān)”指的是晨、午檢關(guān)，接送關(guān)、午睡關(guān)、戶(hù)外活動(dòng)關(guān)、門(mén)衛(wèi)關(guān)。

晨、午檢關(guān)時(shí)，要嚴(yán)格做到“一摸二看三問(wèn)四查”（一摸：有否發(fā)燒；二看：咽部、皮膚和精神；三問(wèn)：飲食、睡眠，大小便情況；四查：有無(wú)攜帶不安全物品，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理），晨、午檢非常重要，不能使其流于形式，檢查一定要認(rèn)真細(xì)致。接送關(guān)是否嚴(yán)格按《幼兒接送制度》執(zhí)行。幼兒午睡時(shí)，值班老師要認(rèn)真看護(hù)，不要離開(kāi)寢室，更不要睡覺(jué)，要加強(qiáng)巡視，看一看是否有睡覺(jué)不老實(shí)的幼兒，被子沒(méi)蓋好的，腿搭在床沿上（防止掉下來(lái)）的。夏天點(diǎn)蚊香要遠(yuǎn)離燃燒物，防止發(fā)生火災(zāi)。

戶(hù)外活動(dòng)時(shí)針對(duì)幼兒經(jīng)常發(fā)生摔傷、碰傷等情況，教師要教育幼兒萬(wàn)一摔倒時(shí)，要用手撐一下，以免摔傷臉；滑滑梯時(shí)，雙手扶好，不能撒手；蕩秋千時(shí)，不能站在小朋友的身后。上下樓梯時(shí)，走路要按規(guī)則，扶好扶手靠右走，不擁擠不打鬧。教師帶班時(shí)一分鐘也不能離開(kāi)幼兒，組織幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，不得聚集閑聊。注意調(diào)節(jié)幼兒活動(dòng)量，防止因幼兒活動(dòng)量失控而跌傷。幼兒在玩大型玩具時(shí)，教師要在旁照顧或監(jiān)護(hù)，保證幼兒在教師的視線(xiàn)范圍內(nèi)。

把好門(mén)衛(wèi)關(guān)，加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)管理，門(mén)衛(wèi)全天候不得離崗，定時(shí)鎖門(mén)，做好外來(lái)人員的登記制度，非本園工作人員和家長(zhǎng)，嚴(yán)禁入園，不要讓幼兒獨(dú)自離園。

四、加強(qiáng)管理，注重實(shí)效

1. 設(shè)立安全教育專(zhuān)欄。注重消防知識(shí)的宣傳教育，走廊設(shè)有安全出口標(biāo)志；墻面設(shè)有常見(jiàn)的安全標(biāo)識(shí)，每個(gè)班級(jí)里各自設(shè)計(jì)不同形式的安全教育區(qū)，使安全教育無(wú)時(shí)無(wú)刻都在幼兒身邊。讓幼兒養(yǎng)成良好的安全防護(hù)意識(shí)。

2. 為幼兒的飲食把好關(guān)。幼兒園的飲食衛(wèi)生安全，是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的工作。因此要做到萬(wàn)無(wú)一失，就要高度重視，嚴(yán)格管理，制度規(guī)范，并責(zé)任到人。食品采購(gòu)員對(duì)采購(gòu)的食品嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān)，購(gòu)買(mǎi)時(shí)和店主簽購(gòu)物協(xié)議，以保證食品的來(lái)源、質(zhì)量和生產(chǎn)日期，防止病從口入。廚房工作人員必須持證上崗，時(shí)刻保持廚房清潔衛(wèi)生，幼兒的餐具及廚房用具用后及時(shí)消毒，并做好消毒記錄。廚房重地禁止他人入內(nèi)，安全意識(shí)不容松懈。

五、樹(shù)立意識(shí)，定期檢查

在很多情況下，幼兒并不知道自己在干危險(xiǎn)的事，這就需要教師要時(shí)刻向幼兒進(jìn)行安全教育，幫助幼兒樹(shù)立安全意識(shí)，把不安全的因素徹底消滅在萌芽中。

1. 教給幼兒意外發(fā)生時(shí)的應(yīng)急措施。在區(qū)域活動(dòng)中設(shè)置安全教育區(qū)域，或在娃娃家中為幼兒投放一些有關(guān)安全教育的材料，使幼兒在游戲中牢固樹(shù)立安全意識(shí)。

在室內(nèi)外進(jìn)行自護(hù)自救演練，讓幼兒學(xué)到一些自護(hù)自救方法，防止遇到危險(xiǎn)時(shí)，進(jìn)行自護(hù)自救。總之，教師通過(guò)選擇適合幼兒年齡的教育內(nèi)容和方法，有目的、有意識(shí)地進(jìn)行安全教育?？商岣哂變鹤晕冶Ｗo(hù)意識(shí)和應(yīng)變能力。

2. 做好安全檢查工作。檢查工作是保證日?；顒?dòng)安全的重要環(huán)節(jié)。近幾年幼兒園把安全檢查作為一項(xiàng)很重要的工作列入全園全年的工作計(jì)劃之中，大家都按要求認(rèn)真執(zhí)行。定期安全檢查，不僅是每一個(gè)教育者保證幼兒安全活動(dòng)的職責(zé)，同時(shí)還能更有效的將問(wèn)題消除在萌芽狀態(tài)之中。幼兒園的后勤副園長(zhǎng)專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)園舍各種設(shè)施及環(huán)境安全，和園長(zhǎng)定期對(duì)室外大型玩具、房屋、電器、門(mén)、窗、桌、椅、床、暖氣等進(jìn)行檢查，隨時(shí)處理安全隱患，幼兒的一切設(shè)備要牢固、簡(jiǎn)單、安全、沒(méi)有尖角和裂縫，器械放置的位置必須安全，如器械之間、器械與墻壁或樹(shù)干之間應(yīng)有一定距離，太近了易發(fā)生意外傷害。

六、家園配合，確保安全

幼兒園的安全工作是一項(xiàng)極其細(xì)致而復(fù)雜的任務(wù)。對(duì)幼兒的安全教育僅靠幼兒園的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要家園合力，家長(zhǎng)的密切配合。得到家長(zhǎng)與幼兒園的密切配合，對(duì)幼兒實(shí)施安全自護(hù)的家園同步教育，是幼兒健康、安全成長(zhǎng)的必要保證。許多家長(zhǎng)能夠意識(shí)到培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力的重要性，但在實(shí)際生活中，家長(zhǎng)經(jīng)常教授孩子這方面知識(shí)技能的還是很少，可見(jiàn)，教師還要進(jìn)一步提高家長(zhǎng)意識(shí)，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)觀念。利用各種有效形式開(kāi)展家長(zhǎng)工作，使家長(zhǎng)成為我們的共同研究者和合作伙伴。如，可利用家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)介紹我們的研究計(jì)劃、活動(dòng)安排，介紹培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力對(duì)幼兒健康成長(zhǎng)的重要意義，同時(shí)也虛心聽(tīng)取他們的一些意見(jiàn)和建議。還有，通過(guò)家園聯(lián)系欄，開(kāi)辟“安全小常識(shí)”板塊，如在家中有許多的危險(xiǎn)物品象電插臺(tái)、熱水瓶等，不能因?yàn)槲ｋU(xiǎn)就設(shè)置各種禁區(qū)，應(yīng)注意對(duì)孩子獨(dú)立行為能力的培養(yǎng)，如鞋帶松了會(huì)自己系好，天氣冷了會(huì)自己加衣服；吃飯不嬉笑、打鬧，避免異物進(jìn)入氣管；父母出門(mén)在外，幼兒獨(dú)處在家中時(shí)，千萬(wàn)不要給陌生人開(kāi)門(mén)等，通過(guò)這些欄目，提高家長(zhǎng)們培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力的意識(shí)，并有意識(shí)的讓幼兒獨(dú)立的處理一些問(wèn)題、困難，使之掌握適應(yīng)自身生理或心理變化、周?chē)h(huán)境變化的應(yīng)變能力，做到遇事不慌，從而達(dá)到安全教育的家園一致性。