閆學(xué)榮
摘要:文章運(yùn)用文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)的研究方法,對(duì)《體育科學(xué)》期刊2001-2010年間所刊載論文引文進(jìn)行統(tǒng)計(jì),以探討十年來(lái)我國(guó)體育學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域的知識(shí)來(lái)源及其變化態(tài)勢(shì)。研究顯示,在被引文獻(xiàn)類型上,圖書(shū)和期刊類文獻(xiàn)一直占有主體地位;在學(xué)科結(jié)構(gòu)上,既有外部結(jié)構(gòu)的變化,即學(xué)科之間的滲透度逐步增加,也有內(nèi)部學(xué)科的結(jié)構(gòu)性調(diào)整(如新二級(jí)學(xué)科的出現(xiàn)),并在比重上發(fā)生著顯著的時(shí)代特征。
關(guān)鍵詞:《體育科學(xué)》知識(shí)來(lái)源 引文 變遷
中圖分類號(hào):G807 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1004-5643(2013)06-0015-02
引言
體育學(xué)術(shù)思想研究經(jīng)過(guò)十年的發(fā)展,已取得了顯著的進(jìn)展,這不僅表現(xiàn)在學(xué)科內(nèi)部,如新興學(xué)科的出現(xiàn),也表現(xiàn)在學(xué)科的外部,如大量相關(guān)學(xué)科知識(shí)的介入,同時(shí),這也體現(xiàn)出我國(guó)體育學(xué)科的學(xué)科制度性更加規(guī)范和獨(dú)立。
本文通過(guò)對(duì)《體育科學(xué)》雜志從2001年至2010年這十年間所刊論文的引文進(jìn)行統(tǒng)計(jì),分析十年來(lái)我國(guó)體育研究知識(shí)來(lái)源的演變情況,從特定的角度探討十年間體育學(xué)科的研究變化。
1研究結(jié)果與分析
1.1引文統(tǒng)計(jì)
《體育科學(xué)》在2001-2010年十年間,刊載論文達(dá)到1892篇(見(jiàn)表1)。十年間附引文的論文所占比重呈明顯地遞增變化,附引文論文為1819篇,占同期刊載論文總數(shù)的94.61%,附引文的論文均達(dá)到95%以上,有些年份甚至達(dá)到100%,表明越來(lái)越多的學(xué)者對(duì)知識(shí)來(lái)源重視程度的加大。
1.2被引文獻(xiàn)類型
對(duì)被引文獻(xiàn)類型,筆者根據(jù)具體情況分為:圖書(shū)、期刊、報(bào)紙、電子資料、會(huì)議報(bào)告、論文集、學(xué)位論文、未注明的文件(內(nèi)部資料、工作資料、文史資料、資料匯編、交流資料和資料庫(kù)等)。隨后,筆者對(duì)1892篇附引文論文的被引文獻(xiàn)類型進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),結(jié)果表明,隨著引文總量的上升,各主要類型的載體被引文獻(xiàn)數(shù)量基本都呈上升趨勢(shì)(見(jiàn)表2)。
1.3被引文獻(xiàn)體育學(xué)二級(jí)學(xué)科分布統(tǒng)計(jì)
由表3可以看到,運(yùn)動(dòng)生理學(xué)有較高的比重,其他比重較大的學(xué)科有運(yùn)動(dòng)心理學(xué)、體育社會(huì)學(xué)、體育經(jīng)濟(jì)學(xué),這表明在過(guò)去的十年間,伴隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展,我國(guó)體育學(xué)科的研究興趣發(fā)生了明顯的轉(zhuǎn)移和研究主題的變化。
2結(jié)語(yǔ)
在對(duì)《體育科學(xué)》2001-2010年所刊載論文的引文分析中可以看到,十年來(lái)最為明顯的變化莫過(guò)于引文量的增長(zhǎng)表現(xiàn)為附引文論文的比例上升,從平均引文量上來(lái)看,正在向國(guó)際期刊的發(fā)展方向邁進(jìn)。
從被引文獻(xiàn)類型看,過(guò)去的十年間《體育科學(xué)》所刊論文的被引文獻(xiàn)主要來(lái)源于圖書(shū)和期刊,并發(fā)生了明顯的演變規(guī)律。在各種類型的被引文獻(xiàn)中,呈逐步上升趨勢(shì),在此次研究中發(fā)現(xiàn)期刊多于書(shū)籍,在知識(shí)的價(jià)值取向上,人們更傾向于信任權(quán)威的見(jiàn)解和主張,傾向于信任確定的知識(shí);而在研究范式上,我國(guó)體育研究更注重已有的理論主張和結(jié)論,而往往忽視那些對(duì)事實(shí)進(jìn)行描述的知識(shí)和工具性知識(shí),忽視反映事物變化進(jìn)展的數(shù)據(jù)和事實(shí)。
體育學(xué)科在逐步走向成熟的過(guò)程中,正從傳統(tǒng)的單一性學(xué)科走向與多學(xué)科的共融,社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,也使其研究的重心走向多元化和多樣性。