論公民人格的價(jià)值與生成

杜威

摘 要：在闡述公民人格內(nèi)涵及市民社會背景下公民人格價(jià)值的基礎(chǔ)上，試圖尋求公民人格生成的指向與途徑，通過公民人格的生成強(qiáng)化公民精神對公民共同體精神的培育，通過公民與市民社會內(nèi)在機(jī)制的協(xié)調(diào)互動追尋市民社會中的自由與秩序，希冀以此推進(jìn)市民社會的平等、民主、自由、人性、法治的進(jìn)程。

關(guān)鍵詞：公民人格；市民社會；公民性格；公民精神；公民文化

中圖分類號：D08 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1002-2589（2013）21-0028-02

一、公民人格

公民人格是在市民社會背景下產(chǎn)生的，因公民身份而存在的公民個體和公民共同體的社會心理特征、行為方式、精神旨趣及文化結(jié)構(gòu)、價(jià)值觀念、道德素質(zhì)等要素相對穩(wěn)定的特征。公民人格包括如下內(nèi)涵：

第一，公民人格是一個復(fù)雜的系統(tǒng)。它既包括公民本身的心理、行為、觀念、精神等要素，也包括這些要素系統(tǒng)與公民所處外在社會環(huán)境的互動。

第二，公民身份的明確及公民主體意識的自覺是公民人格得以生成的基礎(chǔ)及前提。主體作用能夠激發(fā)出公民的主體內(nèi)在潛能，在反復(fù)實(shí)踐與磨煉中形成公民人格。

第三，公民人格與公民性格存在密切聯(lián)系?！肮裥愿耋w現(xiàn)為現(xiàn)代法治社會和民主政治結(jié)構(gòu)（制度）中成員身份的共性特征，是關(guān)于人類社會成員存在樣態(tài)一般化的理性描述，它孕育的是人類社會歷史進(jìn)步發(fā)展程度的共時(shí)價(jià)值表達(dá)，鑲嵌著社會的現(xiàn)代化程度所具有的共性品格?！盵1]公民人格與公民性格具有諸多共性的要素，如精神、個性特性、心理特征、行為方式、價(jià)值取向等等。

二、市民社會背景下公民人格的價(jià)值

（一）引導(dǎo)公民行為

公民人格有助于明確和描述公民身份的應(yīng)然輪廓，通過培養(yǎng)公民的意識（參政意識、民主意識、權(quán)利意識）規(guī)范公民行為，提升公民素質(zhì)與道德，強(qiáng)化公民責(zé)任心，引導(dǎo)公民參與決策和監(jiān)督等行為，充分體現(xiàn)公民的權(quán)力與義務(wù)，盡量減少阿倫特所描述的“公民不服從”行為，促使公民產(chǎn)生利于公共利益和公共理性的行為。

（二）提高公民德性

公民人格具有德性意蘊(yùn)，因?yàn)榈滦匝芯恳詫θ烁竦目茖W(xué)認(rèn)識為基礎(chǔ)。公民德性是公民為實(shí)現(xiàn)價(jià)值和追求幸福生活而行使權(quán)利義務(wù)所具備的優(yōu)秀品質(zhì)及能力。公民人格利于引導(dǎo)公民理性，托克維爾曾指出，民情是“一個民族的整個道德和精神面貌”，這里的民情指公民的心理習(xí)慣及其全部思想[2]。因而，人格有助于公民崇尚“善”，拷問良知與道德，充分發(fā)揮德性的認(rèn)知、調(diào)節(jié)、教化和評價(jià)等作用，將公民德性之知與德性之行統(tǒng)一，促進(jìn)公民的自由與全面發(fā)展。

（三）塑造公民精神

若市民社會是培育公民精神的現(xiàn)實(shí)母體，公民人格則是承載公民精神的虛擬中介。帕特南發(fā)現(xiàn)意大利南北部不同地區(qū)間的公民共同體發(fā)展水平的參差不齊，且北方好于南方，“那些一個世紀(jì)以前人們曾積極參與社會團(tuán)結(jié)和公共動員的地方，今天恰好就是政治和社會生活具有最徹底公共精神的地方?！盵3]公民人格有更強(qiáng)的凝聚力，使公民易達(dá)到涂爾干設(shè)想的“有機(jī)團(tuán)結(jié)”狀態(tài)，有助于形成公民共同體的精神紐帶，對市民社會形成一種秩序精神與整合精神。同時(shí)，公民人格能夠?qū)⒐裥睦?、行為、價(jià)值、需求、思想等內(nèi)化于市民社會的建構(gòu)中，使公民精神與市民社會在“應(yīng)然”（市民社會決定公民精神的性質(zhì)與實(shí)現(xiàn)方式）與“實(shí)然”（公民精神對市民社會進(jìn)行反映與反思的反作用）的層面上同源互構(gòu)。

（四）體現(xiàn)公民利益

公民人格深刻影響著公民利益的表達(dá)，兩者的關(guān)系也可參考公民性格與公共利益的關(guān)系，即“公民性格的養(yǎng)成將對公共物質(zhì)利益的構(gòu)成產(chǎn)生巨大影響；公民性格的養(yǎng)成將對非物質(zhì)性公共利益的變革提出更高要求；公民性格的養(yǎng)成將決定公共利益現(xiàn)實(shí)表達(dá)的程度；公民性格還將成為公共利益表達(dá)缺失的最后責(zé)任承擔(dān)者?！币蚨袢烁衲軌蝮w現(xiàn)公民利益訴求、促進(jìn)公民利益實(shí)現(xiàn)、引導(dǎo)公民利益表達(dá)、維護(hù)公民利益獲取。

（五）形成公民文化

阿爾蒙德認(rèn)為：“公民文化是一種政治文化和政治結(jié)構(gòu)相互協(xié)調(diào)的參與者政治文化?！盵4]公民文化在本質(zhì)上是一種文化認(rèn)同，本身就反映了公民的政治態(tài)度、意識、目的、需求等與政治系統(tǒng)間的契合度。公民人格對公民文化形成的影響表現(xiàn)在：良性公民人格的正向?qū)虼龠M(jìn)公民作為參與者的文化理性；公民人格的相對穩(wěn)定使得公民文化一經(jīng)形成會在相當(dāng)長的時(shí)期內(nèi)起作用；公民人格因個性特征展現(xiàn)的差異性，在人格與文化融合過程中對公民文化進(jìn)行有彈性的形塑與濡化。

三、公民人格生成的指向與途徑

（一）公民人格生成指向

1.獨(dú)立人格

公民的獨(dú)立人格是在公民意識覺醒和公民身份明確的基礎(chǔ)上，在特定條件下生成的獨(dú)立的人格，這與公民依附性的逐漸減弱乃至消失與獨(dú)立性獲取的過程相生相伴，能夠使公民在“公域”與“私域”的界限中充分地自主、自由。公民的獨(dú)立人格以公民的自由意志為精神根基；以公民自立能力為力量源泉；以公民自主、自由、自律的狀態(tài)為現(xiàn)實(shí)表征。

2.主體人格

公民只有具有主體性才能把自己當(dāng)成社會的主人。公民的主體意識是公民人格生成的前提條件，能夠促使公民形成主體心理與主體行為的傾向。培育公民的主體意識，在公民主體人格的作用下增強(qiáng)市民社會理性化的品格及公民自我調(diào)節(jié)和自我管理的能力。使公民作為政治主體能夠自主地、自由地參與和評價(jià)國家政策，發(fā)揮民主決策力，維護(hù)社會穩(wěn)定，體現(xiàn)公民主體作用與價(jià)值。

3.公共人格

公民的公共人格是現(xiàn)代性政治的必然抉擇，也是市民社會公共性的價(jià)值訴求，通過生成公民公共人格引導(dǎo)公民公共精神，促使公民自覺認(rèn)同、歸屬于社會，維護(hù)市民社會的合法性與民主性。公民愿意與他者共同建構(gòu)出一個“公共”人的世界，使公共性成為公民的一種社會合理性理想和目的性價(jià)值生存信念，使公民活動的公共性由自發(fā)走向自覺，市民社會民主政治的理想也便開始復(fù)興并得到踐履。

4.審美人格

審美人格是公民人格的最高境界，公民將審美理想、審美能力和審美旨趣融入到人格中，此時(shí)，公民的智慧力量和道德力量都得到升華，使公民因?qū)ψ晕胰烁裥蕾p而形成對社會本性的自覺，在規(guī)范自我心態(tài)與行為的基礎(chǔ)上達(dá)到自由愉悅的人格境界，升華成人格的德性美，將自我德性充實(shí)的過程看作是追求“真”、“善”、“美”公民生活的方式。

（二）公民人格生成途徑

1.公民教育推廣——公民人格生成的重要前提

公民人格是一個國家的公民經(jīng)過長久社會發(fā)展歷史進(jìn)程中逐漸形成的較為穩(wěn)定的品質(zhì)與特征。以儒家文化為主體的中國傳統(tǒng)文化對“圣人”、“君子”、“格物、致知、修身、齊家、治國、平天下”、“貴和”、“仁愛”等等理想人格的倡導(dǎo)正體現(xiàn)了傳統(tǒng)教育對公民人格的培育。在當(dāng)今社會，對公民的教育仍然是革除公民人格劣根性，培育公民個體乃至公民共同體理性內(nèi)核與人格典范的重要基礎(chǔ)與前提。對公民人格的教育應(yīng)發(fā)動學(xué)校、家庭及社會等多個主體的作用。

2.公民社會文化——公民人格生成的現(xiàn)實(shí)土壤

市民社會文化內(nèi)在地體現(xiàn)了公民的心理認(rèn)同，外在地體現(xiàn)了公民身體力行地參與。市民社會的傳統(tǒng)文化及現(xiàn)實(shí)文化都為公民人格的生成提供了土壤與根基。與此同時(shí)，公民文化也為公民人格的培育與彰顯提供了精神指引及文化認(rèn)同的可能。發(fā)揮公民文化的異質(zhì)性、包容性、融合性及開放性，充分利用市民社會對公民產(chǎn)生的情感信仰與對公民價(jià)值取向和行為取向的融合濡化作用，助推公民文化由臣民向公民轉(zhuǎn)變。通過市民社會形成的參與文化、民主文化、民本文化、公正文化、理性文化、公共文化切實(shí)促進(jìn)公民人格的生成。

3.公民社會制度——公民人格生成的外在保證

公民生活在社會制度的框架中，受社會制度的規(guī)范及約束。但市民社會制度也為公民人格的生成提供了機(jī)制上的保障。合理科學(xué)的社會制度能夠塑造公民人格，使人格得以獨(dú)立，發(fā)揮公民對制度的主體作用，引導(dǎo)制度價(jià)值，維護(hù)公民利益；社會制度的設(shè)計(jì)、運(yùn)行、監(jiān)督及評價(jià)也為公民人格的生成帶來機(jī)緣，公民在社會制度實(shí)踐流程中的適度參與有助于減少公民與制度沖突及矛盾的產(chǎn)生；社會制度的文化與倫理也為公民人格的生成提供了文化氛圍和道德約束?？傊袢烁衽c市民社會制度的協(xié)調(diào)互動關(guān)系可以使市民社會人格化的制度促進(jìn)公民的全面發(fā)展、自主發(fā)展、進(jìn)步發(fā)展。

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