高職院校實(shí)驗(yàn)員的能力素質(zhì)探究

楊杪

摘 要：在高職院校中，實(shí)驗(yàn)員是實(shí)踐教學(xué)的主要實(shí)施者，其職業(yè)能力和素養(yǎng)直接關(guān)系到教學(xué)工作的質(zhì)量和實(shí)訓(xùn)室服務(wù)質(zhì)量的改善。本文仔細(xì)分析了高職院校實(shí)驗(yàn)員應(yīng)具備的能力和提高途徑，以期為高職院校實(shí)驗(yàn)員隊(duì)伍建設(shè)提供理論參考。

關(guān)鍵詞：高職院校；實(shí)驗(yàn)員；能力素質(zhì)；提高策略

高職院校中的各個(gè)實(shí)驗(yàn)室是教師實(shí)施實(shí)踐教學(xué)、學(xué)生將理論應(yīng)用于實(shí)踐和鍛煉動(dòng)手操作能力的基本場所，而高校實(shí)驗(yàn)員是實(shí)踐教學(xué)的主要實(shí)施者，擔(dān)負(fù)著發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室功能和作用以及培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛣?chuàng)新能力的重任。實(shí)驗(yàn)員能力素質(zhì)的高低直接影響著實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和管理水平、實(shí)驗(yàn)設(shè)備的使用效果、教學(xué)質(zhì)量的提高和科研工作的進(jìn)程。本文從高職院校實(shí)驗(yàn)員的工作特性出發(fā)，對高職院校實(shí)驗(yàn)員應(yīng)具備的能力素質(zhì)及提高策略進(jìn)行了積極探討。

一、高職院校實(shí)驗(yàn)員應(yīng)具備的能力素質(zhì)

1.要有敬業(yè)精神

由于實(shí)驗(yàn)教學(xué)要協(xié)助理論教學(xué)在實(shí)踐中的消化、理解、掌握，要培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力，所以實(shí)驗(yàn)員必須具有極強(qiáng)的敬業(yè)精神和務(wù)實(shí)精神，在教學(xué)中必須堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)持指導(dǎo)學(xué)生親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，這是實(shí)驗(yàn)員所必需具備的職業(yè)道德。

2.要具有較廣的知識(shí)面

實(shí)驗(yàn)員在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中擔(dān)當(dāng)著特殊的角色。一方面要講授實(shí)際操作知識(shí)，另一方面還要隨時(shí)解答學(xué)生提出的實(shí)踐和理論相結(jié)合的各種問題，所以掌握較廣的基礎(chǔ)知識(shí)和教育理論對于高職院校實(shí)驗(yàn)員指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)工作來說非常重要。實(shí)驗(yàn)員如果對相關(guān)的知識(shí)了解得多一些，對于啟發(fā)、誘導(dǎo)學(xué)生在各種知識(shí)的交叉點(diǎn)上的思路是很有幫助的。例如：掌握一定的教育心理學(xué)知識(shí)，就能夠更好地根據(jù)學(xué)生不同的興趣愛好和性格特點(diǎn)因材施教，取得更好的教學(xué)效果。

3.要有很強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?/p>

實(shí)驗(yàn)員除了必備的實(shí)操技能外，還應(yīng)具備以下五個(gè)方面的內(nèi)容：一是能把實(shí)驗(yàn)與生產(chǎn)、生活實(shí)際相結(jié)合，融課本知識(shí)和生活常識(shí)于一體，創(chuàng)造性地開展學(xué)生實(shí)驗(yàn)；二是進(jìn)行情感投資，讓學(xué)生信任自己，樂意做實(shí)驗(yàn)；三是能獨(dú)立組織學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)；四是主動(dòng)向教師反饋學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中的各種信息；五是指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外實(shí)驗(yàn)活動(dòng)、社會(huì)調(diào)查以及研究性課題的開展，幫助學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)的設(shè)計(jì)、修改，做好活動(dòng)的協(xié)調(diào)及活動(dòng)完成后的評定等工作。

4.要有一定的實(shí)驗(yàn)研究能力

實(shí)驗(yàn)員具備了較高的實(shí)操能力，還不能算一個(gè)優(yōu)秀的實(shí)驗(yàn)員，一個(gè)優(yōu)秀的實(shí)驗(yàn)員還應(yīng)具備實(shí)驗(yàn)研究能力。實(shí)驗(yàn)研究能力是指實(shí)驗(yàn)員具有較強(qiáng)的自學(xué)和創(chuàng)新能力，它大體包含以下幾個(gè)方面：一是能夠獨(dú)立進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和改進(jìn)；二是能充分利用實(shí)驗(yàn)室的有利條件，大膽進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究；三是能對學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的意外現(xiàn)象給予正確解釋；四是會(huì)使用多媒體教學(xué)技術(shù)、能協(xié)助教師開展研究性課題，當(dāng)好教師進(jìn)行校本課程研究和開發(fā)的助手。

二、提高高職院校實(shí)驗(yàn)員能力素質(zhì)的主要途徑

1.加強(qiáng)政治思想和職業(yè)道德教育

首先，應(yīng)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)員的政治思想教育，培養(yǎng)他們具有強(qiáng)烈的事業(yè)心、進(jìn)取心以及責(zé)往感和使命感，使得實(shí)驗(yàn)員要用自己堅(jiān)定的信念、遠(yuǎn)大的理想、高尚的情操和模范的行為去感化學(xué)生。其次，要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員的職業(yè)道德教育，使其能忠誠于人民的教育事業(yè)，堅(jiān)定不移地貫徹黨的教育方針；能為人師表，嚴(yán)以律己，以身作則；能勤于進(jìn)取，精于業(yè)務(wù)，團(tuán)結(jié)共事等。這不僅對學(xué)生的成長有重大意義，而且對提高全民族的文化素質(zhì)也有深遠(yuǎn)的影響。

2.增加實(shí)驗(yàn)員培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)

與教師隊(duì)伍相比，針對實(shí)驗(yàn)員的培訓(xùn)工作顯得非常薄弱，很多實(shí)驗(yàn)員多年來沒有機(jī)會(huì)得到實(shí)驗(yàn)技術(shù)方面的培訓(xùn)和學(xué)歷提高，就連參加相關(guān)的學(xué)術(shù)交流會(huì)或外出到兄弟院校參觀學(xué)習(xí)都比較困難。因此，為進(jìn)一步提升實(shí)驗(yàn)員的知識(shí)面和專業(yè)技能，需要重視對實(shí)驗(yàn)員的培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容主要是專業(yè)課程知識(shí)和實(shí)訓(xùn)室管理。

3.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)員的自我學(xué)習(xí)和創(chuàng)新意識(shí)

為切實(shí)提高高職學(xué)生的專業(yè)技能和實(shí)際操作能力，實(shí)驗(yàn)室的教學(xué)是必不可少的，在這種情況下，專任教師無論是從時(shí)間、精力還是教學(xué)過程中都需要實(shí)驗(yàn)員具備較強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)輔助教學(xué)。為此，實(shí)驗(yàn)員只有通過加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)和創(chuàng)新意識(shí)，不斷擴(kuò)大知識(shí)面，逐步提高業(yè)務(wù)水平和能力，才能直接參與教學(xué)過程，在實(shí)訓(xùn)課程中指導(dǎo)學(xué)生，加快學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)度，從而協(xié)助專任教師提高教學(xué)質(zhì)量。

為充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐動(dòng)手能力中的重要作用，不僅需要實(shí)驗(yàn)員愛崗敬業(yè)，具有崇高的職業(yè)道德，還需要他們具備較寬的知識(shí)面和綜合素質(zhì)能力。為此，高職院校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)對實(shí)訓(xùn)室工作給予充分重視，并對實(shí)驗(yàn)員進(jìn)行有計(jì)劃、有目的的教育和培訓(xùn)，從而使他們擴(kuò)大知識(shí)面，不斷提高業(yè)務(wù)水平和能力，最終使高校實(shí)驗(yàn)室真正成為培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才的重要場所和實(shí)踐基地。

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