如何加強(qiáng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)的上機(jī)實(shí)踐能力

張鳳梅

摘 要：隨著社會(huì)不斷發(fā)展計(jì)算機(jī)在人們生活中發(fā)揮的作用也越來越明顯，計(jì)算機(jī)作為人們溝通交流等的一項(xiàng)重要工具在我國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)中發(fā)揮著不可替代的作用。我國(guó)很多職業(yè)院校為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的人才需要，開設(shè)了專門的計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教育課程，不但注重對(duì)學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)的教育，更加注重對(duì)學(xué)生的上機(jī)實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：職業(yè)院校 計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) 上機(jī)實(shí)踐能力

中圖分類號(hào)：G728 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-9795（2013）03（b）-0171-01

計(jì)算機(jī)作為現(xiàn)代人們生活、工作以及學(xué)習(xí)中的一項(xiàng)重要工具，知識(shí)以及技術(shù)更新的速度也比較迅速，職業(yè)院校在開展計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教育時(shí)必須要使學(xué)生掌握基本的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)應(yīng)用知識(shí)以及操作技巧，讓學(xué)生在實(shí)際操作的過程中驗(yàn)證課堂所學(xué)的課堂知識(shí)，進(jìn)而不斷激發(fā)起其探索的熱情，把被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)楦咝У淖灾餍詫W(xué)習(xí)。

1 合理安排計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)上機(jī)操作時(shí)間

在素質(zhì)教育背景下，學(xué)校對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)不再只是單純地注重知識(shí)水平的提高，還要強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐能力與水平，因此，職業(yè)院校教師必須要在對(duì)學(xué)生安排計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)教育的基礎(chǔ)上合理地安排計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)上機(jī)實(shí)踐操作課程，不斷提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)操作水平以便進(jìn)入社會(huì)之后能夠盡快滿足社會(huì)工作崗位的需要。職業(yè)院校教師要把知識(shí)教育與技術(shù)教育結(jié)合起來，讓學(xué)生有足夠的上機(jī)操作時(shí)間來驗(yàn)證課堂所學(xué)的計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)知識(shí)，并對(duì)計(jì)算機(jī)的鍵盤功能、機(jī)器性能以及程序的應(yīng)用原理有一個(gè)全面的了解，使學(xué)生的計(jì)算機(jī)操作技能不斷得到提升。

2 利用現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備來強(qiáng)化學(xué)生計(jì)算機(jī)實(shí)踐操作能力

一般來說，我國(guó)的職業(yè)院校都設(shè)置有專門的多媒體實(shí)驗(yàn)室，在課堂教學(xué)中也會(huì)運(yùn)用到一些多媒體技術(shù)把計(jì)算機(jī)操作的步驟通過多媒體技術(shù)充分展現(xiàn)出來，教師在向?qū)W生講解各種計(jì)算機(jī)文化知識(shí)的同時(shí)通過多媒體技術(shù)把知識(shí)的來源以及原理清晰全面地展示出來，讓學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)文化知識(shí)有一個(gè)更加深入的了解。同時(shí)，學(xué)生在觀看教師操作的過程中也會(huì)熟悉與理解計(jì)算機(jī)操作的方法與技巧，有效避免出現(xiàn)在操作過程中不知如何下手的現(xiàn)象，給學(xué)生計(jì)算機(jī)實(shí)踐操作能力的提高打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3 學(xué)生進(jìn)行計(jì)算機(jī)操作時(shí)教師要進(jìn)行必要的指導(dǎo)

我國(guó)很多職業(yè)院校的計(jì)算機(jī)上機(jī)操作課程都是教師把學(xué)生帶到多媒體教室之后任由學(xué)生進(jìn)行自主性操作，并沒有在其間進(jìn)行必要的巡視，而學(xué)生在上機(jī)時(shí)也并不是以驗(yàn)證課堂所學(xué)知識(shí)為主要任務(wù)，而是以看電視、玩游戲以及聊天為主，不能真正提高自己的計(jì)算機(jī)操作能力。針對(duì)這種現(xiàn)象，教師在開展計(jì)算機(jī)上機(jī)操作課程時(shí)要做好管理以及巡視工作，不斷規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，對(duì)于學(xué)生在操作過程中遇到的一些問題進(jìn)行及時(shí)的指導(dǎo)，幫助其盡快解決計(jì)算機(jī)操作問題，進(jìn)而不斷強(qiáng)化學(xué)生的計(jì)算機(jī)操作水平，提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)上機(jī)實(shí)踐能力。

4 開展計(jì)算機(jī)操作競(jìng)賽，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性

職業(yè)院?？梢宰プ∏嗌倌陮W(xué)生獨(dú)特的心理提點(diǎn)來開展計(jì)算機(jī)上機(jī)操作競(jìng)賽，有效滿足學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理特征，同時(shí)還可以提高學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)上機(jī)實(shí)踐操作的興趣與熱情，進(jìn)而不斷提高其學(xué)生的積極性與主動(dòng)性。比如說，在學(xué)生接觸計(jì)算機(jī)的初期階段主要是以練習(xí)打字為主，旨在提高學(xué)生的打字速度，但單純的打字練習(xí)讓學(xué)生感到極其的枯燥乏味，針對(duì)這一情況，教師通過開展?jié)h字錄入競(jìng)賽的辦法來提高學(xué)生打字的熱情，學(xué)生為了在競(jìng)賽中取得比較優(yōu)異的成績(jī)，必然會(huì)你追我趕，不斷加快自己的速度，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)教學(xué)的目的。對(duì)于后期的計(jì)算機(jī)程序操作知識(shí)，教師則可以在學(xué)生熟悉程序設(shè)計(jì)原理的基礎(chǔ)上開展計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)大賽，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)散自己的思維，不斷進(jìn)行創(chuàng)新，設(shè)計(jì)出更加科學(xué)化以及高效化的計(jì)算機(jī)操作程序，不斷提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)操作水平。

5 把計(jì)算機(jī)實(shí)踐教學(xué)和生活實(shí)際聯(lián)系起來

學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算的主要目的是為人們的工作以及生活等服務(wù)的，因此，計(jì)算機(jī)上機(jī)教學(xué)必須要和學(xué)生的生活實(shí)際進(jìn)行有效的結(jié)合，這樣才能使學(xué)生學(xué)有所用，也不斷提高其對(duì)計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，從而提高其學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)的興趣與熱情。比如說，在開展辦公軟件的應(yīng)用教學(xué)時(shí)，教師可以讓學(xué)生在學(xué)習(xí)excel應(yīng)用程序后，可以利用制作表格的方法來制作自己的個(gè)人簡(jiǎn)歷，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)操作技能的實(shí)用性。另外，學(xué)生也可以利用powerpoint軟件來制作出自己喜歡的幻燈片給其他學(xué)生參考。然后學(xué)生申請(qǐng)一個(gè)自己的郵箱，把自己制作的簡(jiǎn)歷以及幻燈片等發(fā)到自己的郵箱中，這樣學(xué)生不但掌握了辦公軟件的應(yīng)用技巧，也學(xué)會(huì)了發(fā)送與接收郵件，其操作技能得到了進(jìn)一步提升。

6 結(jié)語(yǔ)

職業(yè)院校要強(qiáng)化學(xué)生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)上機(jī)實(shí)踐能力，必須要使其對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)有一個(gè)正確以及全面的了解，并不斷培養(yǎng)其學(xué)生計(jì)算機(jī)操作技能的興趣與熱情，然后抓住青少年學(xué)生的心理以及行為特點(diǎn)開展針對(duì)性的教學(xué)，讓學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高對(duì)生活的認(rèn)識(shí)，進(jìn)而使學(xué)生的綜合能力得到鍛煉與提升。

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