淺議《計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》教學(xué)中怎樣激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

漆宇

【摘要】孔子說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！蓖袪査固┮舱f過：“成功的教學(xué)所需要的不是強(qiáng)制而是激發(fā)學(xué)生的興趣。”這說明興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，是求知的源泉。因此教師在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是搞好教學(xué)的前提，也是學(xué)生掌握技能的最有效的途徑。

【關(guān)鍵詞】學(xué)習(xí)態(tài)度；師生關(guān)系；教學(xué)模式

一、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，從專業(yè)入手，認(rèn)識到本門課程學(xué)習(xí)的重要性

普專層次的學(xué)生，大部分學(xué)習(xí)態(tài)度端正，但學(xué)習(xí)目的并不十分明確，在緒論時，教學(xué)從本專業(yè)就業(yè)社會對人才需求入手，首先對本專業(yè)社會對人才的定位及專業(yè)知識構(gòu)成需求作一個全面的認(rèn)識和了解，然后引入到學(xué)習(xí)計算機(jī)基礎(chǔ)的重要性，讓學(xué)生認(rèn)識到當(dāng)今社會如果沒有掌握好計算機(jī)基本的操作技能就無法勝任更重要的工作，認(rèn)識到現(xiàn)在學(xué)習(xí)計算機(jī)基礎(chǔ)知識，形成基本技能對后續(xù)專業(yè)課學(xué)習(xí)的重要性。比如，這學(xué)期我擔(dān)任了會計專業(yè)計算機(jī)基礎(chǔ)課程的教學(xué)，首先讓學(xué)生了解，本專業(yè)以后就業(yè)的取向，比如如果以后是做財務(wù)會計，和學(xué)生一起上網(wǎng)查詢對財務(wù)會計的基本要求如下：1.性格活潑開朗、溝通能力強(qiáng)、原則性強(qiáng)、細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)能承受一定的工作壓力；2.工作責(zé)任感強(qiáng)、積極主動、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、具備團(tuán)隊(duì)合作精神；3.能熟練使用財務(wù)軟件和WORD、EXCEL等日常辦公軟件；4.能獨(dú)立完成小規(guī)模納稅人、一般納稅人、分公司獨(dú)立核算及非獨(dú)立核算、中小企業(yè)的內(nèi)賬的賬務(wù)處理業(yè)務(wù)，熟悉稅務(wù)申報；5.能根據(jù)客戶需要對所代理的企業(yè)提出合理的財務(wù)規(guī)劃及經(jīng)營建議；6.能協(xié)助企業(yè)完成企業(yè)的年檢和結(jié)算工作；7.熱愛財務(wù)工作，具有一定的憑證審核和處理賬務(wù)疑難問題的能力。通過對會計工作的了解，從職業(yè)需求學(xué)生可以十分明確計算機(jī)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的重要性，特別要學(xué)習(xí)EXCEL在會計中的使用技巧，從對職業(yè)的了解意識到學(xué)習(xí)重要性的同時從而產(chǎn)生興趣并且渴望進(jìn)行認(rèn)識系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。

二、建立良好的師生關(guān)系

良好的教學(xué)效果在一定程度上依賴于良好的師生關(guān)系。普專層次的學(xué)生已經(jīng)是成人了，作為老師，在與他們交往的時候，首先要尊重他們，作為師長，不僅從學(xué)習(xí)上，更要從人生引導(dǎo)這個大的方向指導(dǎo)他們，要有一個對人對事積極的人生態(tài)度并對自己的人生，職業(yè)有一個初步的規(guī)劃。在平時的生活中，也要從生活上多關(guān)心他們，讓他們對老師產(chǎn)生信任感。只有師生關(guān)系和諧融洽了，學(xué)生才會真正的從內(nèi)心接納你，然后興趣盎然信心百倍地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

三、打破傳統(tǒng)教學(xué)方法，尋找恰當(dāng)新穎的教學(xué)模式

傳統(tǒng)的教學(xué)方法，都是分章節(jié)講授，總是讓操作融于枯燥的一大篇理論中，學(xué)生沒有興趣和耐心看和學(xué)習(xí)。特別是第一章計算機(jī)基礎(chǔ)知識這章，既抽象又難，讓學(xué)生剛接觸到本門課程就打悶了一棒。鑒于這種情況，我們大膽改革教學(xué)模式，大膽選用模塊任務(wù)化教材，讓所有的知識點(diǎn)和技能融于具體的任務(wù)中，讓學(xué)生通過具體做一個又一個的任務(wù)，在具體的操作中不自覺地就掌握了理論知識和技能，不用再去枯燥地去學(xué)一大堆的理論，這種教、學(xué)、做一體化方法，大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高了教學(xué)效率和質(zhì)量，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程隨時能有小小的成就感，這種成就感讓他們有更大的興趣和熱情投入到學(xué)習(xí)中。比如，對于計算機(jī)基礎(chǔ)知識這一部分，我們采用完成用硬件組裝計算機(jī)的任務(wù)來完成教學(xué)，讓學(xué)生形象直觀地進(jìn)行組裝學(xué)習(xí)，不僅把生硬抽象的理論直觀簡單化，且學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高且效果好。對于WORD這一模塊，我們通過做制作培訓(xùn)通知、制作產(chǎn)品說明書、制作銷售廣告頁、制作采購尋價單、制作宣傳冊，將文本的編輯、字符段落格式頁面設(shè)置、圖片藝術(shù)字設(shè)置、表格制作、樣式的運(yùn)用等知識融入其中。

四、幫助學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法，找到學(xué)習(xí)的樂趣，享受成功的喜悅

在教學(xué)的同時，我們引導(dǎo)學(xué)生形成計算機(jī)特有的學(xué)習(xí)方法，從任務(wù)描述，到任務(wù)實(shí)現(xiàn)，我們怎么樣一步一步的形成計算機(jī)學(xué)習(xí)思維一步一步地進(jìn)行學(xué)習(xí)，形成基本技能后，我們又如何舉一反三，完成更多的任務(wù)。比如對于每一人任務(wù)，我們教會學(xué)生先看任務(wù)描述，然后自己思考，要完成這個任務(wù)我們需要準(zhǔn)備哪些必備的知識點(diǎn)，并且思考打算怎么完成，最后進(jìn)行實(shí)施，在實(shí)施過程中，可以多設(shè)計幾種方案完成。完成后，并組織討論，分享心得，享受成功的快樂。掌握方法后，鼓勵學(xué)生進(jìn)行自學(xué)，培養(yǎng)自己的自學(xué)能力。

五、舉辦各種小比賽，提高學(xué)習(xí)興趣和制作水平

在平時的教學(xué)中，設(shè)計幾個小比賽以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)水平。比如，我們設(shè)計了打字比賽、小報制作比賽、班級成績統(tǒng)計表制作比賽、PPT制作比賽等賽事，比賽成果在上機(jī)時給同學(xué)們進(jìn)行展示，并評出一、二、三等獎以資鼓勵。通過比賽，同學(xué)們經(jīng)常為了比賽上網(wǎng)查閱資料，下載素材，刻苦練習(xí)修改，并在其中通過不斷遇到新的問題，自己不斷尋求解決方法，對課程的學(xué)習(xí)提高很快，并且通過比賽學(xué)到的知識很多已超過教學(xué)大綱的要求，效果甚好。

孔子說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”興趣是最好的老師，興趣也是學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，是求知的源泉。因此作為傳道授業(yè)解惑的教師在教學(xué)中如果培養(yǎng)好學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不但是搞好教學(xué)的前提，也是學(xué)生掌握技能的最有效的途徑。