同一藍(lán)天下快樂共成長

隨著城市建設(shè)的不斷推進(jìn)，越來越多的外來務(wù)工人員進(jìn)城就業(yè)，隨之而來的外來務(wù)工人員子女就學(xué)問題成為社會關(guān)注的熱點(diǎn)。贛州市章貢區(qū)樹立服務(wù)發(fā)展、服務(wù)市民的民生理念，大力實(shí)施外來務(wù)工人員子女關(guān)愛工程，采取有效舉措，確保外來務(wù)工人員子女同樣享受到公平、優(yōu)質(zhì)的義務(wù)教育，讓外來務(wù)工人員子女和區(qū)內(nèi)學(xué)生在同一藍(lán)天下快樂成長。

“開始我還為小孩讀書的事發(fā)愁，沒想到這么快就得到了解決。”近日，說起小孩上學(xué)的事，贛州七中初一（5）班學(xué)生家長劉成生感觸頗多。原來，劉成生夫妻倆五年前來到贛州城區(qū)，在一家印刷廠做搬運(yùn)工，在這之前，他倆的小孩一直在縣城讀書，由于老母親去世、小孩無人照顧，劉成生只能把小孩接到身邊學(xué)校就讀。一次偶然的機(jī)會，劉成生在租房的小區(qū)宣傳欄里看到了《章貢區(qū)外來務(wù)工人員子女入學(xué)手續(xù)》的宣傳單。第二天，劉成生抱著試試看的心態(tài)來到章貢區(qū)教育局辦理入學(xué)手續(xù)，不出一個(gè)小時(shí)，小孩進(jìn)城就讀的事就辦好了，工作人員還把贛州七中教務(wù)處的電話給了他，劉成生喜出望外。

根據(jù)外來務(wù)工人員流動性大的特點(diǎn)，為了讓符合條件的每一位外來務(wù)工人員子女更加便捷地就學(xué)，章貢區(qū)開通綠色通道，成立專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組，在學(xué)校、社區(qū)張貼相關(guān)宣傳資料，在網(wǎng)站上公布相關(guān)政策。同時(shí)，簡化了入學(xué)報(bào)名程序，由區(qū)教育局統(tǒng)一審核、辦理相關(guān)手續(xù)。

為了方便外來務(wù)工人員子女入學(xué)，章貢區(qū)采取了相對就近、分片定點(diǎn)安置學(xué)校的辦法，在中心城區(qū)確定了白云小學(xué)、天竺山小學(xué)、濱江一校、西津路小學(xué)、嵯峨寺小學(xué)、中山路小學(xué)、鐵路小學(xué)、贛州二中、贛州七中、各鎮(zhèn)中小學(xué)等為外來務(wù)工人員子女就讀學(xué)校，大大滿足了外來務(wù)工人員子女就近入學(xué)的需求，解決了外來務(wù)工人員的后顧之憂。

同時(shí)，為了保障外來務(wù)工人員子女接受義務(wù)教育的合法權(quán)利，章貢區(qū)明文規(guī)定：禁止學(xué)校以任何理由和任何名義向外來務(wù)工人員子女收取“借讀費(fèi)”“贊助費(fèi)”等，確保外來務(wù)工人員子女“輕裝上陣”，百分之百入學(xué)。2004年至2011年年底，章貢區(qū)中小學(xué)共接收外來務(wù)工人員子女10 473人，相關(guān)政策的有效落實(shí)和便捷的服務(wù)讓眾多外來務(wù)工人員子女享受到就學(xué)的同城待遇。

近日，一場特殊的生日聚會在章貢區(qū)中山路社區(qū)居民陳云朝家中舉行?！皭坌膵寢尅?陳云朝和來自中山路小學(xué)的8名外來務(wù)工人員子女一起玩游戲，點(diǎn)蠟燭，唱“生日快樂”歌?！皬男〉酱?，我從來沒有這樣過生日，有小伙伴和‘愛心媽媽’陪伴，我感到很快樂?！碑?dāng)天過生日的六（1）班學(xué)生彭聰高興地說。

章貢區(qū)中山路小學(xué)是首批接收外來務(wù)工人員子女就讀的學(xué)校，為了讓這些孩子盡快熟悉新環(huán)境，感受城市生活的溫暖，中山路小學(xué)與中山路社區(qū)攜手，建立了“外來務(wù)工人員子女親情之家”，聘請有愛心的社區(qū)黨員為“愛心家長”，與學(xué)校外來務(wù)工子女結(jié)成幫扶對子，開展豐富的社會實(shí)踐活動，讓外來務(wù)工子女增強(qiáng)適應(yīng)新環(huán)境和與人交往的能力。

如今，走進(jìn)中山路小學(xué)，隨處可見孩子們一起學(xué)習(xí)、游戲的場景，隨處可見他們燦爛的笑臉。誰也不曾想到，中山路小學(xué)在校學(xué)生中外來務(wù)工人員子女比例超過62%。各種關(guān)愛活動和第二課堂興趣班活動，讓外來務(wù)工人員子女在集體活動中體驗(yàn)到成功的喜悅，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心。

在章貢區(qū)沙石鎮(zhèn)中心小學(xué)，每天下午放學(xué)后，外來務(wù)工人員子女和其他學(xué)生一樣都會高興地走進(jìn)他們的快樂園地——鄉(xiāng)村少年宮。在這里，外來務(wù)工人員子女可以和其他學(xué)生一道參加跳繩、繪畫、航模等興趣活動小組，融入到學(xué)校這個(gè)大家庭中。

一滴水融入大海才不會干涸。為了讓外來務(wù)工人員子女盡快地融入集體，章貢區(qū)實(shí)行區(qū)內(nèi)學(xué)生與他們統(tǒng)一編班、統(tǒng)一管理的方法，在學(xué)生管理、評優(yōu)評先、入隊(duì)入團(tuán)和各類比賽等課外活動方面一視同仁。同時(shí)，在各校廣泛開展“一幫一、一對一”師生結(jié)對、生生結(jié)對的幫扶活動，讓外來務(wù)工人員子女感受到集體的溫暖。

2012年教師節(jié)，章貢區(qū)西津路小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員陳春花老師收到的一張精美的賀卡上寫著：“陳老師，您就像我的知心姐姐，讓我重新樹立學(xué)習(xí)、生活的信心，我會更加努力地學(xué)習(xí)以報(bào)答您對我的關(guān)愛……”寄這張賀卡的是剛從該校畢業(yè)的王林麗。原來在上學(xué)期，作為外來務(wù)工人員子女的王林麗與弟弟王林輝同在西津路小學(xué)六（2）班就讀，由于父母開始有重男輕女的思想，對王林麗的學(xué)習(xí)和生活不聞不問，讓王林麗很失落，一度產(chǎn)生輟學(xué)念頭。陳春花老師得知這一情況后，利用學(xué)?！敖驖欀摇钡馁Y源，多次和王林麗談心，鼓勵(lì)她不要放棄學(xué)業(yè)，安排老師輔導(dǎo)她學(xué)習(xí)，并邀請家長到學(xué)校與自己溝通，同時(shí)，將“津潤之家”接受捐贈的愛心物品送到王林麗家中。經(jīng)過一個(gè)星期“全方位”的幫扶，家長的育人思想得到了糾正，王林麗也恢復(fù)了往日的快樂。她畢業(yè)時(shí)以優(yōu)異的成績進(jìn)入贛州三中就讀。西津路小學(xué)精心打造的“津潤之家”成為外來務(wù)工人員子女另一個(gè)溫馨的家，呵護(hù)著外來務(wù)工人員子女健康成長。

為了切實(shí)關(guān)注外來務(wù)工人員子女的心理健康問題，章貢區(qū)在各中小學(xué)為他們建立成長檔案，設(shè)立心理咨詢室，定期舉辦健康知識講座，及時(shí)了解外來務(wù)工人員子女的思想、學(xué)習(xí)、生活等情況，幫助他們克服各種心理障礙。如今，在章貢區(qū)各中小學(xué)涌現(xiàn)出了“津潤之家”“知心姐姐屋”“成長大講堂”等一大批輔助外來務(wù)工人員子女疏導(dǎo)心理的特色做法，打造出撫慰心靈的溫情驛站。

同一藍(lán)天下，快樂共成長。關(guān)愛外來務(wù)工人員子女就讀是辦人民滿意教育的一項(xiàng)舉措，更是一種責(zé)任，需要全社會共同關(guān)注、付諸行動。正如章貢區(qū)中山路小學(xué)校長江遠(yuǎn)萍所說：“關(guān)愛外來務(wù)工人員子女應(yīng)成為教育的一部分，我們要真正對這些孩子一視同仁，把關(guān)愛做到‘潤物細(xì)無聲’，讓他們在學(xué)校教育教學(xué)活動中健康快樂地成長?！?/p>

□責(zé)任編輯 許雅健

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