論如何提高技校體育課堂教學(xué)的有效性

摘 要：在技校教育中，體育是至關(guān)重要的一個(gè)組成部分，開展體育教育不但可以增強(qiáng)體質(zhì)，還可以使學(xué)生具備相應(yīng)的體育技能。因此，作為技校體育教師應(yīng)該全面搞好體育課堂教學(xué)，提高技校體育課堂教學(xué)的有效性。

關(guān)鍵詞：技校；體育課堂；教學(xué)有效性

體育在技校教育中是一門不可或缺的課程，也是培養(yǎng)和塑造學(xué)生終身體育意識的關(guān)鍵，對提高學(xué)生素質(zhì)具有推動作用，本文就如何提高技校體育課堂教學(xué)有效性進(jìn)行了嘗試性的探討。

一、改革教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量

在技校體育課堂教學(xué)中，教師應(yīng)該改變過去傳統(tǒng)的教學(xué)方

法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使用風(fēng)趣的語言、鼓勵性的話語來樹立學(xué)生的自信心。除此之外，教師要根據(jù)班級里面學(xué)生的實(shí)際情況，結(jié)合教材內(nèi)容，給學(xué)生講一些有趣的故事，使整個(gè)課堂教學(xué)氛圍得到充分活躍，增強(qiáng)師生之間的互動。技校體育教師要采取多種形式的教學(xué)方法和手段，吸引學(xué)生的注意力，有效地提高技校體育教學(xué)的質(zhì)量。

二、合理安排體育理論課和實(shí)踐課教學(xué)

在技校體育課堂教學(xué)中，理論課大多都是向?qū)W生講解體育的發(fā)展史、體育知識和競賽的一些規(guī)則，而實(shí)踐課主要包括球類、田徑和體操等。作為技校體育教師，想要提高教學(xué)的有效性，就應(yīng)該合理地安排體育理論課和實(shí)踐課教學(xué)，全面改進(jìn)課堂教學(xué)的方

法。在傳統(tǒng)的體育教學(xué)中，大多都是教師說學(xué)生聽，使得學(xué)生學(xué)習(xí)較為被動，教師應(yīng)該發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，讓他們主動參與到學(xué)習(xí)中來，這樣才能使學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造力得到有效的提高。

三、優(yōu)化校園體育環(huán)境

環(huán)境對培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，提高身體機(jī)能具有重要作用。因此，在技校體育教學(xué)中，優(yōu)化校園體育環(huán)境對提高教學(xué)效率具有積極的推動作用。技工學(xué)校應(yīng)該首先做好校園文化建設(shè)，不斷完善體育設(shè)施，創(chuàng)新器材，對已經(jīng)破損的體育器材進(jìn)行及時(shí)更換，從根本上改善教學(xué)條件。除此之外，充實(shí)課外體育活動內(nèi)容也是完善課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。技工學(xué)校應(yīng)該推廣校園文化，優(yōu)化優(yōu)勢項(xiàng)目，使學(xué)生具備終身體育的意識，為技校學(xué)生走向社會奠定良好的基礎(chǔ)。

四、做好課后評議，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高

技校體育課堂教學(xué)的過程，其實(shí)是師生之間進(jìn)行有效交流的過程，教師要和學(xué)生處在平等的環(huán)境下，尊重和關(guān)心學(xué)生，和學(xué)生保持信息的溝通。做好技校體育教學(xué)的課后評議，不但可以優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，還可以提高教學(xué)效率，使學(xué)生及時(shí)了解自己在學(xué)習(xí)中存在的不足。例如，在《支撐跳躍》教學(xué)中，學(xué)生跳躍得不自然，這個(gè)時(shí)候教師可以改進(jìn)教學(xué)方法，把班級里面的學(xué)生按照完成程度的不同分成兩組，對于完成動作較好的一組應(yīng)該使用常規(guī)的教

法，對于動作較差的一組可以適當(dāng)降低難度，這樣不但能使學(xué)生得到充分的鍛煉，還可以讓他們獲得成功的喜悅。在學(xué)生完成動作以后，教師及時(shí)地做好課后評議，對于活躍學(xué)生的思想，充分調(diào)動學(xué)生的積極性具有重要作用。

綜上所述，在技校體育課堂教學(xué)中，想要提高教學(xué)的有效性，首先應(yīng)該改革教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量，合理安排體育理論課和實(shí)踐課教學(xué)，并且優(yōu)化校園體育環(huán)境，做好課后評議，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，不斷地提高體育課堂教學(xué)的效率，從而達(dá)到素質(zhì)教育的真正目的。

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（作者單位 湖南常德高級技工學(xué)校）