如何讓初中思想品德課堂成為學(xué)生快樂(lè)的源泉

摘 要：要想讓初中思想品德課堂成為學(xué)生快樂(lè)的源泉，教師要努力培養(yǎng)學(xué)生對(duì)初中思想品德的興趣，讓初中思想品德課深入人心。同時(shí)通過(guò)多媒體教學(xué)以及生動(dòng)活潑的課外活動(dòng)形式讓初中思想品德課堂成為學(xué)生快樂(lè)的源泉。教師還要聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育。

關(guān)鍵詞：初中思想品德課堂；學(xué)生快樂(lè)；源泉

在初中思想品德課堂中，教師要努力以學(xué)生為主體，讓學(xué)生能夠樂(lè)在其中，讓初中思想品德課堂成為學(xué)生快樂(lè)的源泉。教師要以培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)新思維的高素質(zhì)為目標(biāo)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)。教師要讓學(xué)生能夠在初中思想品德課堂中，張揚(yáng)青春，發(fā)展自我，讓學(xué)生在激活的思維中體驗(yàn)到成功的快樂(lè)。

一、教師要努力培養(yǎng)學(xué)生對(duì)初中思想品德課堂的興趣

1.教師要經(jīng)常和學(xué)生溝通，弄清學(xué)生對(duì)思想品德課堂不感興趣的原因

培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生是初中思想品德課堂的核心，但是在這個(gè)過(guò)程中并不是所有的學(xué)生都能夠積極參與到初中思想品德課堂的學(xué)習(xí)中來(lái)。有些學(xué)生對(duì)思想品德學(xué)科不感興趣，有些學(xué)生不喜歡背誦，有些學(xué)生不喜歡用學(xué)到的相關(guān)知識(shí)分析當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)的一些新形勢(shì)。不管哪類學(xué)生，教師都要努力和學(xué)生溝通，弄清學(xué)生對(duì)思想品德課堂不感興趣的原因，然后對(duì)癥下藥。

2.教師要幫助學(xué)生建立起對(duì)初中思想品德課堂的興趣

教師要針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，設(shè)置不同的活動(dòng)，讓學(xué)生能夠積極參與到學(xué)習(xí)中來(lái)。教師要努力在這個(gè)過(guò)程中得到快樂(lè)。在課堂教學(xué)開(kāi)始的時(shí)候，教師要精心設(shè)計(jì)導(dǎo)語(yǔ)來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興

趣，而在課堂教學(xué)的過(guò)程中，教師要通過(guò)不同的教學(xué)環(huán)節(jié)，運(yùn)用不同的教學(xué)方法來(lái)鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。而在課堂教學(xué)之外，教師要通過(guò)不同的學(xué)習(xí)活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如在蘇教版九年級(jí)《走向世界的中國(guó)》一課的教學(xué)過(guò)程中，教師可以先讓學(xué)生講解我們中國(guó)發(fā)生的重大新聞以及逐步走向世界的中國(guó)的重大歷史事件等。學(xué)生通過(guò)討論交流激發(fā)了對(duì)課堂內(nèi)容的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)學(xué)生通過(guò)教師的見(jiàn)解以及課本內(nèi)容的學(xué)習(xí)，再通過(guò)所學(xué)的內(nèi)容來(lái)分析當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)的形式，學(xué)生會(huì)更感興趣。

二、快樂(lè)課堂，讓初中思想品德深入人心

1.教師要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用

教師要在課堂教學(xué)的過(guò)程中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，要采取不同的教學(xué)形式，幫助學(xué)生鍛煉自己的思維能力。如在教學(xué)過(guò)程中，教師可以通過(guò)講授、討論、練習(xí)等不同的方式，采用不同的手段進(jìn)行教學(xué)。要讓學(xué)生感覺(jué)到自己在課堂上的主體地位，要讓學(xué)生能夠積極努力地發(fā)展自己的思維能力。教師要讓學(xué)生積極參與到課前的自學(xué)當(dāng)中，積極參與到課堂的問(wèn)題討論當(dāng)中。教師可以讓學(xué)生采取自己喜歡的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.教師采用不同的教學(xué)方式讓學(xué)生展現(xiàn)自己的能力

中學(xué)生思維比較活躍，每一位同學(xué)都想得到教師的肯定以及同學(xué)的贊揚(yáng)，因此教師要讓學(xué)生在課堂上積極主動(dòng)地進(jìn)行表現(xiàn)。教師可以讓學(xué)生進(jìn)行課前五分鐘演講，演講的內(nèi)容可以結(jié)合學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和國(guó)內(nèi)國(guó)際的政治時(shí)事來(lái)組織，教師在必要的時(shí)候可以給學(xué)生一些討論思考的時(shí)間。而在課堂上回答問(wèn)題的時(shí)候，教師要采用富有啟發(fā)性的語(yǔ)言讓學(xué)生通過(guò)搶答、點(diǎn)名回答等形式

進(jìn)一步展示自己的才華，讓學(xué)生在得到肯定的時(shí)候獲取成功的

喜悅。

三、教師要通過(guò)生動(dòng)活潑的課外活動(dòng)形式幫助學(xué)生尋找到

快樂(lè)

1.初中思想品德課堂要有效延伸到課堂之外

教師要善于讓學(xué)生將課堂上學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到課堂之外，要讓學(xué)生能夠在掌握思想品德基本能力的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)分析時(shí)事，學(xué)會(huì)去解決問(wèn)題，以便學(xué)以致用。教師要讓學(xué)生體會(huì)到思想品德學(xué)習(xí)的價(jià)值，體會(huì)到自己學(xué)到的知識(shí)能夠在生活中得到應(yīng)用。

同時(shí)教師要組織學(xué)生關(guān)注新聞熱點(diǎn)的報(bào)道，熟悉國(guó)內(nèi)外大事、社

會(huì)熱點(diǎn)，并可以將在課外獲取的知識(shí)點(diǎn)在課堂內(nèi)進(jìn)行有效交流，

讓學(xué)生通過(guò)新聞背景的分析等活動(dòng)，培養(yǎng)對(duì)初中思想品德思維方式的愛(ài)好，讓學(xué)生在課外活動(dòng)中尋求到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

2.教師要指導(dǎo)學(xué)生自己組建課外興趣小組

教師要根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好組織學(xué)生自行組建興趣小組，教師在這個(gè)過(guò)程中可以適時(shí)參加指導(dǎo)學(xué)生興趣小組活動(dòng)的開(kāi)展。如教師可以組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)問(wèn)題的調(diào)查，并根據(jù)調(diào)查結(jié)果以及查詢的相關(guān)資料寫出調(diào)查體會(huì)，并在課堂上進(jìn)行演講。這樣學(xué)生不但把學(xué)科的興趣發(fā)展為更廣泛的社會(huì)興趣愛(ài)好，還能有效提升初中學(xué)生的思想思想品德能力。

四、要通過(guò)多媒體教學(xué)讓初中思想品德課堂成為學(xué)生快樂(lè)的源泉

1.多媒體教學(xué)可以幫助學(xué)生有效地進(jìn)入教學(xué)情境

在初中思想品德課堂教學(xué)的過(guò)程中，初中思想品德教材中一些深?yuàn)W的概念相對(duì)于初中生而言較為抽象，此時(shí)如果僅憑教師的一張嘴、一支粉筆是很難讓學(xué)生弄明白的。隨著多媒體技術(shù)等信息技術(shù)時(shí)代的到來(lái)，多媒體教學(xué)走進(jìn)課堂已經(jīng)勢(shì)在必行。教師要有效通過(guò)多媒體教學(xué)提升課堂教學(xué)效率。

多媒體教學(xué)可以將抽象的概念具體化，通過(guò)相關(guān)的視頻以及情景再現(xiàn)讓學(xué)生很自然地走進(jìn)情境當(dāng)中，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)全新的教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生能夠輕松地學(xué)到相關(guān)的知識(shí)。

2.教師要通過(guò)多媒體課件提高課堂教學(xué)效率

多媒體課件要通過(guò)信息技術(shù)展現(xiàn)與教學(xué)內(nèi)容相適應(yīng)的音畫(huà)引起學(xué)生的情感體驗(yàn)，要促進(jìn)學(xué)生心理的和諧發(fā)展，教師要讓學(xué)生在講授與思維的螺旋上升的情境中得到思維能力的訓(xùn)練。同時(shí)教師要通過(guò)多媒體課件提高課堂教學(xué)效率，要增強(qiáng)課堂容量，要

讓學(xué)生能夠在有效的時(shí)間內(nèi)得到最大的知識(shí)能力的訓(xùn)練。

五、教師要聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育

1.教師要通過(guò)各種教育教學(xué)的環(huán)節(jié)，聯(lián)系時(shí)政對(duì)學(xué)生進(jìn)行

教育

教師要引進(jìn)時(shí)政信息，在課堂上進(jìn)行相關(guān)時(shí)政知識(shí)的學(xué)習(xí)

時(shí)，教師要聯(lián)系時(shí)政，讓學(xué)生通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際加強(qiáng)對(duì)時(shí)政的分析，并激發(fā)起學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的責(zé)任感。

2.教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育

初中思想品德課堂作為對(duì)初中生進(jìn)行思想政治教育的主陣地，要向課堂要質(zhì)量，更要通過(guò)課堂對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)祖國(guó)的思想品德的教育。教師要強(qiáng)化初中思想品德課堂的學(xué)科功能，讓學(xué)生在教學(xué)情境中得到愛(ài)國(guó)主義的教育，同時(shí)教師還要針對(duì)社會(huì)時(shí)事來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷。

總之，在初中思想品德課堂中，教師首先要考慮到學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓初中思想品德課堂成為學(xué)生快樂(lè)的源泉。只有這樣，學(xué)生才能愛(ài)上思想品德課堂，并且能夠積極主動(dòng)地運(yùn)用政治思維來(lái)展現(xiàn)自己的能力。學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中得到了教師和其他學(xué)生的肯定，就會(huì)更加強(qiáng)化理論聯(lián)系實(shí)際的分析能力。

（作者單位 江蘇省徐州市睢寧縣沙集中學(xué)）