基于色彩理論的水粉畫基礎(chǔ)教學(xué)探析

摘 要：在教學(xué)水粉畫時，要遵循循序漸進(jìn)原則，先從色彩理論知識入手，使學(xué)生由淺入深地熟練掌握表現(xiàn)技法，充分掌握色彩的基礎(chǔ)知識、色彩的觀察方法及水粉畫的表現(xiàn)技法，還要注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

關(guān)鍵詞：水粉畫；色彩理論；整體；表現(xiàn)技法；修養(yǎng)

水粉畫教學(xué)是色彩教學(xué)的基礎(chǔ)，其色彩艷麗繽紛，繪制工具、繪制材料輕便，繪制技法頗多，富有五彩斑斕的畫面肌理效果。水粉畫的學(xué)習(xí)無捷徑可走，卻是有章可循的。在教學(xué)水粉畫時，要遵循循序漸進(jìn)原則，先從色彩理論知識入手，使學(xué)生由淺入深地熟練掌握表現(xiàn)技法，使學(xué)生修養(yǎng)不斷提高，以此在繪畫上取得更大的成功。

一、在教學(xué)過程中要求學(xué)生掌握好色彩的基礎(chǔ)理論

在學(xué)習(xí)水粉畫時，讓學(xué)生掌握和理解色彩、色彩的規(guī)律及色彩的觀察方法至關(guān)重要。色彩既是繪畫基礎(chǔ)課程的重要內(nèi)容，也是其難點之一。

1.講透色彩原理

對于色彩教學(xué)來說，其最大障礙就是學(xué)生固有色觀念太重，缺乏色彩知識。只有學(xué)生對大自然中色彩產(chǎn)生的原因明了，教學(xué)效果才能提高。通過各種方法，如“演示”、“探討”等等，讓學(xué)生明白一個道理，即光是色彩產(chǎn)生的源泉，沒有光線就沒有色彩。同時要讓學(xué)生知道就是因為有光的反射才會產(chǎn)生色彩。光具有三種特性，即傳播、反射和折射。對于光來說，客觀物體既能反射也能吸收；物體不同其反射和吸收的色光及所呈現(xiàn)的色彩也不同。對于色彩研究來說，明朗“色”和“光”的關(guān)系是其基礎(chǔ)。

2.引導(dǎo)學(xué)生理解明暗調(diào)子中的色彩因素

在學(xué)習(xí)明暗調(diào)子中的色彩成分時，為了加深學(xué)生的認(rèn)識，可

以將物體畫出圓形剖面圖，然后將明暗調(diào)子部分在圓周上分段標(biāo)記出來。從圓的左上角或右上角找到光源位置，可用光線到物體表面所成的不同角度來表示物體受光的情況，使學(xué)生明白色彩將隨著物體不同部位與光線所形成角度的不同而不同。比如，當(dāng)高光與光線成直角時，光源色成直線反射；當(dāng)亮面與光線所成角度大于45°且小于90°時，固有色少而光源色占主導(dǎo)地位；當(dāng)灰面與光線所成角度小于45°時，以固有色為主，光源色較少。這種圖示分析法，有助于學(xué)生對物體色彩關(guān)系認(rèn)識的加深。

3.注意生活積累，熟知條件色的變化規(guī)律

即要求學(xué)生養(yǎng)成隨時隨地研究色彩變化的習(xí)慣。換句話說，就是要求學(xué)生明白三點：其一，色相、明度、純度都相同的物體，離眼睛越近色感越強，反之越弱；其二，對于明度和距離都相同的物體來說，其暖色和冷色相比，暖色更強；其三，物體色彩對比大

的強。

二、在教學(xué)過程中要求學(xué)生掌握表現(xiàn)技法

對色彩的基礎(chǔ)知識和觀察方法熟悉后，就要涉足其表現(xiàn)技法了。繪畫中有濕畫法、干畫法、干濕結(jié)合法等多種表現(xiàn)技法，學(xué)生的選擇空間很大。然而要想真正掌握，還是沒有捷徑可走，需要一個長時間的過程，循序漸進(jìn)、一步一個腳印地來。

1.按照由淺入深、由簡到繁的順序

我們開始寫生時可以從最簡單的學(xué)起，先學(xué)一些易畫的，然后一步步過渡到復(fù)雜的。具體步驟有三個：其一，入門訓(xùn)練。這個階段對學(xué)生要求不高，只需要對色彩性能和基本技法了解熟悉，加強對色彩的認(rèn)知度。其二，深度訓(xùn)練。這個階段要求學(xué)生從觀察、分析、表現(xiàn)方面多努力，對色彩的復(fù)雜性能全面掌控，尤其是要重點研究色彩的明度變化及純度變化，對基本技法做到得心應(yīng)手。其三，難度的訓(xùn)練。要求學(xué)生對色彩的冷暖關(guān)系進(jìn)行重點研究，提高其對冷暖色彩的感覺能力。對于水粉畫來說，色彩冷暖問題是其根本問題，十分微妙，如果僅憑直觀而沒有理性指導(dǎo)是很難發(fā)現(xiàn)的。通常情況下，色彩的冷暖關(guān)系主要取決于環(huán)境及物體本身的固有色等要素。在對水粉畫的特殊技法繼續(xù)進(jìn)行探索和研究時，應(yīng)以色彩關(guān)系的解決為前提條件，并嘗試著使用新技法，擁有自己獨立的畫面風(fēng)格。

2.在進(jìn)行訓(xùn)練時，時刻要提醒學(xué)生注重把握大的關(guān)系

對于一幅寫生作品來說，其大的關(guān)系將直接決定著一幅畫的好壞。在這里我們需要說明的幾個方面是：首先是構(gòu)圖。對于一幅作品來說，構(gòu)圖是其好壞的基礎(chǔ)，通常情況下，我們在進(jìn)行寫生教學(xué)時，對構(gòu)圖的均衡與飽滿是非常注重的。我們可通過小稿的構(gòu)圖練習(xí)來達(dá)到練習(xí)構(gòu)圖的目的。其次是對物體素描關(guān)系的注重，也就是要對物體的空間感及體積感十分重視，要求在訓(xùn)練時增強觀察力和分析力，可以讓學(xué)生在學(xué)習(xí)色彩之前先做一些單色的小稿以做到胸有成竹。

三、在學(xué)習(xí)過程中要注重學(xué)生整體素質(zhì)的培養(yǎng)

學(xué)生除了學(xué)畫之外，還應(yīng)多了解一些知識如文學(xué)、美學(xué)以及濃縮著中外藝術(shù)家藝術(shù)修養(yǎng)的優(yōu)秀作品，使自身的修養(yǎng)不斷提

高。這樣能較好地提高學(xué)生的審美能力，補充繪畫方面的知識，使學(xué)生能更好地掌握色彩技法，從而擁有獨特的繪畫技巧，并描繪出具有獨特氣質(zhì)的作品。

總之，水粉畫教學(xué)能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作能力，在進(jìn)行教學(xué)時應(yīng)注重對學(xué)生在繪畫意識及創(chuàng)作意識方面的培養(yǎng)，只有這樣學(xué)生才能有廣闊的發(fā)展前途。

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（作者單位 江蘇省新沂市職業(yè)技術(shù)教育中心）