閱讀是學(xué)生們課余最喜愛做的事,但當閱讀變身為試卷上的閱讀題時又成為學(xué)生們最為頭疼的事。閱讀在語文試卷中占分值較大,是學(xué)生失分較多的題型,造成學(xué)生失分多的原因是:學(xué)生讀題不認真、答題不完整、思考不深入。但究其根本原因是學(xué)生對該閱讀短文的中心思想把握得不準確。
《義務(wù)教育語文課程標準》提出:學(xué)生在閱讀中要初步把握文章的主要內(nèi)容,體會文章表達的思想感情。思想感情即中心思想。歸納文章的中心思想是學(xué)生應(yīng)具備的語文學(xué)習(xí)能力之一。通常,閱讀題的內(nèi)容包括兩部分:一是認讀部分,包括字的音、形、義和詞組、關(guān)聯(lián)詞、標點、修辭、句式等;二是閱讀題的主要部分——理解部分,包括句段、篇章、中心思想、寫作特點等。閱讀的目的是理解,只有正確地理解文章的思想內(nèi)容和表達方式,才能領(lǐng)略文章的精彩之處。這也是出題人出閱讀題的初衷。任何一個答題者只要稍一留意就會發(fā)現(xiàn),閱讀理解部分的題目幾乎無一例外都是圍繞文章的中心來提問的。所以,不管閱讀題的理解性問題有多少種形式,有多少種問法,答題者都要在心中打好腹稿,圍繞文章中心答題會讓你寫出的答案更加準確、完整、簡潔、有條理。
培養(yǎng)學(xué)生抓文章中心的能力要從課內(nèi)著手。學(xué)習(xí)每篇課文時,老師都會引導(dǎo)學(xué)生感悟文章中心思想。結(jié)合學(xué)生的語文課學(xué)習(xí)實踐教給學(xué)生把握文章的中心思想的技巧更有實效。
1.抓題目。文章題目又稱題眼,是文章思想感情的集中體現(xiàn)。如《為人民服務(wù)》《懷念母親》等課文,作者把中心思想濃縮于題目,讓讀者一讀便知。
2.抓開篇。許多文章的開頭在全文起提綱挈領(lǐng)的作用。如《難忘的啟蒙》《假如沒有灰塵》等課文,作者在文章開頭就直抒胸臆,告訴讀者要表達怎樣的思想感情。所以,抓開篇是抓中心思想的好方法。
3.抓收尾。《養(yǎng)花》《桃花心木》《一夜的工作》等課文在結(jié)尾部分畫龍點睛地概括出文章的中心思想,便于學(xué)生抓住文章中心。
4.抓內(nèi)容。有許多課文如:《北京的春節(jié)》《狼牙山五壯士》等課文將中心思想隱含在文章的字里行間,要求學(xué)生從文中找出概括全文的句子或在仔細品讀全文、掌握文章的主要內(nèi)容后分析歸納出文章的中心思想。
不光敘事文體的閱讀題需要抓住文章的中心思想來答題,寫景、狀物、散文、議論等體裁的閱讀短文也需要通過抓住文章的中心思想來保證問題答案的確切、簡潔、完整。所以,教給學(xué)生歸納文章中心的方法是提高學(xué)生閱讀能力的關(guān)鍵。
(作者單位 河南省安陽市東南營小學(xué))