抓“值日報告”促能力發(fā)展

摘要：英語“值日報告”這一環(huán)節(jié)在一節(jié)課中非常重要，它對課堂教學(xué)有一定的促進作用，它能活躍課堂氣氛，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性；它能起到承上啟下的作用，順利完成教學(xué)任務(wù)；它有利于素質(zhì)教育，促進學(xué)生能力的培養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：英語；值日報告；能力；提高

值日報告是利用上課開始時的三到五分鐘時間，讓值日生用英語報告天氣、日期、出勤情況或做有關(guān)家庭、學(xué)校、日常生活等的專題匯報，也可以結(jié)合所學(xué)課文的句型和內(nèi)容進行聽說訓(xùn)練。它雖然是英語課堂教學(xué)中的一個小小的環(huán)節(jié)，很不起眼，也不易被人所察覺，但是它的重要性非同一般，很多人卻并未注意。所以“值日報告”這一環(huán)節(jié)往往不為教師所重視。有的教師認為這是浪費時間，不如花幾分鐘練習(xí)本節(jié)課的相關(guān)內(nèi)容；也有部分教師雖然讓學(xué)生進行這個活動，也只是一帶而過，沒有達到預(yù)期的效果。通過本人多年的實踐教學(xué)活動說明，在一節(jié)引人入勝的英語課中，“值日報告”這一環(huán)節(jié)不但是重要的，而且是必需的，它對英語課堂教學(xué)的促進作用，可概括為以下幾個方面：

一、“值日報告”能活躍課堂氣氛，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性

在傳統(tǒng)的英語教學(xué)活動中，大多是教師講學(xué)生聽，學(xué)生不能夠積極主動地參與到實際的教學(xué)活動中去，他們往往只是被動地聽，或被動地記，只是動了耳朵和動了手、并沒有積極地去動口，這正是大多教初中學(xué)生英語口語不好的主要原因。在新課標下的英語教學(xué)就是要克服以上弊端，積極鼓勵學(xué)生多說多練，而“值日報告”正好給學(xué)生提供了一個開口說英語的機會。通過“值日報告”學(xué)生參與了英語教學(xué)活動過程，能從中感受到學(xué)習(xí)英語的快樂，同時，“值日報告”也改變了傳統(tǒng)的沉悶的教學(xué)氛圍，創(chuàng)設(shè)了輕松、愉悅的教學(xué)氣氛，從而大大提高了課堂教學(xué)的效率，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。

二、“值日報告”能起到承上啟下的作用。順利完成教學(xué)任務(wù)

因為英語教材中，單元與單元之間，上一課與下一課之間聯(lián)系未必緊湊，如果直接從一個單元到下一個單元，從上一課到下一課，這樣教起來和學(xué)起來末免顯得太突兀，教師和學(xué)生都難以適應(yīng)和接受。如果學(xué)生在進行值日報告時，可以談?wù)勱P(guān)于本單元或本節(jié)課的話題，這樣就將單元與單元之間、上節(jié)與下節(jié)課之間的內(nèi)容系統(tǒng)連貫起來了。此時，一個合適得體的“值日報告”就顯得特別重要。它好像一座橋，使英語教學(xué)中的單元與單元、課與課之間有機地聯(lián)系起來，教師教起來順心，學(xué)生學(xué)起來開心：

三、“值日報告”有利于素質(zhì)教育，促進能力培養(yǎng)

素質(zhì)教育要求我們，外語教學(xué)是以培養(yǎng)人文精神，人文素養(yǎng)為主的學(xué)科，不僅要培養(yǎng)學(xué)生掌握語言知識進行交際的能力，而且要通過教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的個性品格與情操，樹立正確的人生觀和世界觀，陶冶情操，也就是知識的精神功能。進行“值日報告”就使每個學(xué)生都有機會到講臺前表演，這不僅可以鍛煉他們的英語口語，同時，也為他們提高自己的膽識，施展自己的才能提供一個理想的“平臺”。當(dāng)然，如果學(xué)生表現(xiàn)上佳，口語發(fā)揮得好，教師要及時給予表揚和鼓勵，學(xué)生的積極性調(diào)動起來之后，他便會投入更多的精力，付出更多的努力參與到教學(xué)活動中去。學(xué)習(xí)效率會提高。相反，活動時，如果學(xué)生表現(xiàn)得不夠理想或口語中有一些錯誤，此時，即使教師不批評他，他也會覺得自信心受挫，學(xué)習(xí)效率會受影響。所以學(xué)生都會比較重視“值日報告”，希望自己做“值日報告”時發(fā)揮得自然些、流暢些，希望獲得教師的鼓勵和表揚，他們會為此精心準備。因為，他們也知道課堂上短短3－5分鐘的“值日報告”，需要課后10－20分鐘的準備，日積月累，不但能鍛煉學(xué)生說英語的膽量，而且更重要的是能增強學(xué)生說英語的能力。

因此，“值日報告”對英語課堂教學(xué)起著重要的作用。

(作者單位 甘肅省山丹縣南關(guān)學(xué)校)