教學(xué)目標(biāo):
1.知識與技能:認(rèn)識“旗、蓋”等10個生字;會寫“蓋、被”等11個生字。
2.過程與方法:有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的段落。
3.情感、態(tài)度與價值觀:感悟小草“向前走”的快樂,學(xué)習(xí)小草為人們做好事的精神,激發(fā)對小兵一樣的小草的喜愛、敬佩之情。
教學(xué)重、難點(diǎn):
激發(fā)學(xué)生對小草的喜愛和贊美之情。
教學(xué)流程:
一、談話激趣,導(dǎo)入新課
1.同學(xué)們,面對大步向前走的小草,你的心中會想些什么呢?現(xiàn)在你就是那棵勇敢的小草,請來到講臺前大步向前走(學(xué)生表演)。
2.看了他的表演,你的心中會想些什么呢?今天,老師帶著你們學(xué)習(xí)一篇課文,題目叫《小草,向前走》。(板書)
二、整體把握,理解課文
1.學(xué)生有感情地朗讀課文
(1)自由試讀,要求讀準(zhǔn)字音,不添字漏字。
(2)同桌互讀正音,教師巡視指導(dǎo)。
(3)教師范讀,學(xué)生邊聽邊圈畫生字,標(biāo)出自然段序號。
(4)思考課后問題:小草都去哪兒了?他們?nèi)プ鍪裁茨兀?/p>
2.交流、檢查讀書情況
(1)讀了課文后,你知道了什么?
(2)學(xué)生交流閱讀心得,初步感知課文內(nèi)容。
三、品讀課文,理解感悟
1.讀課文,理清層次
在課文中找出和課題一樣的一句話,看看它出現(xiàn)了幾次,是不是有點(diǎn)重復(fù),說說自己的看法。
2.品讀課文,加深理解
(1)讀課文,想一想:小草為人類貢獻(xiàn)了什么?畫出有關(guān)的句子。
(2)精讀課文,理解詞語,感悟內(nèi)容。第一部分(第1、2自然段)出示句子“到山坡去,到河堤去,到路邊去,給大地蓋上厚厚的綠被?!闭f一說從這三個“到”中讀出了什么?“厚厚的綠被”是什么樣,能否去掉“厚厚”二字,為什么?第二部分(第3、4自然段)引導(dǎo)學(xué)生理解:什么是“享受”,為什么說小草“給人們綠的享受”?第三部分(第5、6自然段)人們?yōu)槭裁窗研〔莘Q作“勇敢的小兵”?想一想,小草在收回失去的領(lǐng)地時會遇到什么樣的困難,小草會怎么做?理解“戰(zhàn)斗”的意思,體會小草的勇敢精神。
(3)引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活經(jīng)歷和感受,重點(diǎn)理解“舉起綠色的旗幟”、“給人們綠的享受”、“為綠色王國收復(fù)失去的領(lǐng)地”等語句,懂得作者把小草當(dāng)人來描寫。
四、總結(jié)全文
這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《小草,向前走》這篇課文,感受到了小草的可愛可敬和樂觀向上的精神。我們在平時的學(xué)習(xí)生活中,也要有小草向前走的勁頭,那么,我們的心中一定會充滿陽光和快樂。
(責(zé)任編輯 馮 璐)