中學化學教學中的愛國主義教育

在初中化學教學中滲透愛國主義教育是化學教學的基本要求之一。如何發(fā)揮愛國主義教育在化學教學中的教育功能，使愛國主義教育達到預期的目的呢？

一、在化學教學中進行愛國主義教育的意義

對學生進行愛國主義教育是我國社會主義教育的根本任務之一。在各科教學中對學生進行愛國主義教育，是實施愛國主義教育的重要途徑。中學階段是中學生的思想從幼稚走向成熟的關鍵時期，因此，對中學生進行愛國主義教育尤為重要。

愛國主義教育是歷史發(fā)展和現代化建設的需要。中華民族是富有愛國主義光榮傳統的偉大民族，愛國主義是推動我國社會歷史發(fā)展前進的巨大力量，沒有愛國主義這一面?zhèn)ゴ蟮木衿鞄茫筒豢赡苡鞋F在蒸蒸日上的新中國?；仡櫺轮袊陌l(fā)展歷程，化學化工事業(yè)做出了不可磨滅的貢獻，而化學化工事業(yè)的發(fā)展又離不開廣大化學科研工作者和教育工作者滿腔的愛國熱忱和無私的奉獻。

在化學教學中開展愛國主義教育的目的，就是要教育學生熱愛社會主義祖國，培養(yǎng)學生的民族自尊心、自信心和民族自豪感，激發(fā)學生獻身社會主義建設的使命感；教育學生熱愛人民、熱愛中國共產黨，使學生自覺的投身到改革開放、建設有中國特色的社會主義偉大事業(yè)中去，做有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民。

目前我國人民正在建設有中國特色的社會主義理論和黨的基本路線指引下，大力發(fā)展社會主義市場經濟，但我國與發(fā)達國家相比，化學科技和化工仍較落后，仍需要一批具有艱苦奮斗精神、高度智慧和愛國情懷的化學科技和化學教師隊伍，努力在最短時間內趕超世界化學科技的先進水平。

愛國主義教育是學生自身成長的需要。因此，在化學教學中，要將愛國主義教育與學科教學融為一體、相互滲透，使學生在掌握化學基礎知識和基本技能的同時，受到愛國主義教育，并將愛國主義精神轉化為為人民服務的崇高理想，從而使學生更加努力學習，促進自身的全面發(fā)展。

二、中學時期化學教學中愛國主義教育的重點

由于愛國主義的心理結構特點和中學生心理發(fā)展的順序性與階段性，在進行教育時必須考慮二者的關系，結合中學化學教學內容，把握好愛國主義教育的重點。中學階段，正是學生形成世界觀，準備走向獨立生活的階段，在這個重要時期，教師應進一步深化學生的愛國主義情感，并引導學生將愛國的情感升華為愛國的志向，樹立科學的人生觀、世界觀，進而落實到愛國行動中。為此，中學時期化學教學中愛國主義教育的重點應該是：

1.結合我國古代化學的發(fā)展與創(chuàng)造和現代化學事業(yè)的發(fā)展狀況進行愛國主義教育，深化中學生的愛國主義情感。

2.結合我國化學科技的發(fā)展狀況和我國化學科技在世界上的地位進行愛國主義教育，激發(fā)中學生愛國的責任感、義務感、獻身感，樹立遠大的理想。

3.結合偉大科學家的愛國主義精神進行愛國主義教育，培養(yǎng)學生樹立愛國之志、報國之志，并引導學生把愛國之情與愛國之行、效國之行結合起來。

三、化學教學中愛國主義教育的內容

化學學科的特點，決定了化學教材中孕含了豐富多彩的愛國主義教育的內容，它們分散于教材的各部分、各章節(jié)之中。為了方便教學，筆者將這些內容按其基本性質大致歸納為以下幾類，并略加舉例。值得注意的是，教材中的愛國主義教育內容決不僅限于以下所舉的例子；而隨著時代的發(fā)展和化學科學的發(fā)展，愛國主義教育的內容還會更加豐富。

1.我國古代的化學成就

我國是最早發(fā)明陶器的國家，大約在一萬多年前就已經能夠制作和使用豐富多彩的陶瓷；人類最早使用的黑火藥是我國勞動人民在一千多年前發(fā)明的；中國最早發(fā)明的造紙術是用化學方法制得較純的纖維素高分子的一項重要成就；中國古代曾是冶煉技術最發(fā)達的國家，中國鼓風煉鋼和鑄鐵技術居世界領先地位達一千多年；中國最早制作和使用酒、鹽，最早發(fā)現和利用石油和煤。

2.我國現代化學事業(yè)的發(fā)展

①我國的化學科技事業(yè)迅速發(fā)展。我國化學家盧嘉錫在1962年用橙色固氮菌制備無細胞提取液，它能使氮轉化為氨，初步實現生物體外固氮。中國科技大學龔立三教授用分子克隆法合成了世界聞名的生物活性物質，也有固氮能力，這些都是基因工程高科技成果。

②我國經濟建設中的工業(yè)體系逐步完善。我國的石油、鋼鐵、煤炭、化學纖維、水泥工業(yè)等產量穩(wěn)步上升，居世界領先地位。我國化學工業(yè)的巨大發(fā)展有力的支持了國家的經濟建設，增強了我國的綜合實力。

③環(huán)境保護是我國的一項基本國策。保護和改善環(huán)境關系著全國各族人民的健康，關系著祖國建設發(fā)展的進程。1984年國務院召開第二次環(huán)境保護會議，宣布環(huán)境保護是我國的一項基本國策。1985年全國環(huán)境教育工作者聚會，共商對青少年和幼兒進行環(huán)境教育的大計。

3.偉大科學家的感人事跡

榜樣的力量是無窮的，通過中外化學史上偉大科學家為祖國繁榮昌盛而不懈斗爭的優(yōu)秀事跡的介紹，使學生將熱愛社會主義祖國和熱愛人民的情感轉化為奮斗報國的內在動力，并在學習工作中體現出來。

綜上所述，對學生進行相關的思想道德教育是非常有必要的。我們廣大教育工作者必須把它當作一項必不可少的教育內容長期不懈地進行下去，使我國的基礎教育具有更強的生命力。

（責任編輯 武之華）