構(gòu)建良好校園環(huán)境文化 發(fā)揮環(huán)境育人作用

近年來，北安三中加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，綠化美化校園環(huán)境，對學(xué)校實(shí)施科學(xué)化、規(guī)范化和制度化管理，努力構(gòu)建良好的校園環(huán)境文化，充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。

一、高度重視環(huán)境建設(shè)

2003年秋季，隨著北安八中高中部（教師36人，學(xué)生400多人）和并入，師生隊(duì)伍得到擴(kuò)大，北安三中迎來了發(fā)展的春天。在此之前，北安三中的教育教學(xué)環(huán)境處于低谷，缺乏資金，辦學(xué)條件很差。教學(xué)樓年久失修，夏季樓頂漏雨，樓內(nèi)陰暗潮濕；冬季燒鍋爐取暖，因煤炭供應(yīng)不足，供熱溫度很低。校園操場面積雖然很大，但甬路和運(yùn)動場地都是沒有硬化的泥土地，一到雨天，行走困難，天晴了也要幾天后才能開展體育活動。校園管理一片混亂：校園內(nèi)有醬油廠、豆油加工廠，教學(xué)樓內(nèi)設(shè)有學(xué)生宿舍，院內(nèi)還有散戶居民居住，校園圍墻不能封閉等，學(xué)校存在許多安全隱患。連續(xù)幾年生源越來越少，初高中加起來還不足500人，一些教師相繼調(diào)離，三中成為了一所瀕危學(xué)校。

學(xué)校新領(lǐng)導(dǎo)集體高度重視環(huán)境育人作用。教師和學(xué)生是教育教學(xué)活動的主角，良好的學(xué)校校園環(huán)境文化是他們活動的舞臺，沒有這個(gè)舞臺，師生的活動就沒有良好的依托，就會直接影響教育教學(xué)活動的進(jìn)程和效果。因此學(xué)校樹立了“生命第一，健康第一”的理念，通過環(huán)境建設(shè)、環(huán)境教育，為師生創(chuàng)設(shè)優(yōu)美舒適、充滿文化氛圍的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。

二、全力打造校園環(huán)境

自2003年以來學(xué)校進(jìn)行了三步走，使學(xué)校的育人環(huán)境駛向健康的發(fā)展軌道。一是學(xué)校多方籌款投資近50萬元進(jìn)行供熱改造；二是2004年至2006年，學(xué)校用3年的時(shí)間投資近100萬元對學(xué)校的校門、院墻、操場、草坪和車棚進(jìn)行了全新的改造。學(xué)校不斷增加亮化、美化、綠化、硬化的面積和水平。步入北安三中，一條400多平方米的白色路面映入眼簾，駐足其中，放眼望去，體育廣場6000平方米的白色路面是那樣的開闊、寬敞，四個(gè)藍(lán)球場地、四個(gè)排球場地是學(xué)生的活動陣地，西操場5000多平方米的綠茵足球場地更是學(xué)生競技的場所。通往食堂、公寓、廁所和教學(xué)樓的路面全部鋪設(shè)了步道板，面積達(dá)7000多平方米。教學(xué)樓前全部種植了三葉草，面積達(dá)600多平方米，榆樹墻達(dá)2000多延長米。學(xué)校有大小草坪14塊面積達(dá)20000多平方米，校園綠化面積達(dá)60%。三是2007年學(xué)校接收了原聾啞學(xué)校校址，投資100多萬元對學(xué)校教學(xué)樓、食堂和公寓進(jìn)行了重新改造。有標(biāo)準(zhǔn)化的570平方米的食堂，可供300多人同時(shí)就餐，內(nèi)設(shè)洗消間、粗加工間、主食加工間、更衣室和灶房等標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)施。學(xué)校有女生公寓940多平方米，設(shè)有寢室38個(gè)，可供304人住校；男生公寓294平方米，有寢室11個(gè)，可供88人住校。實(shí)現(xiàn)了學(xué)生公寓標(biāo)準(zhǔn)化，音體美教室、理化生實(shí)驗(yàn)室的規(guī)范化。

通過幾年的改造使得校園環(huán)境有了根本的轉(zhuǎn)變。學(xué)校路面平整、干凈整潔，綠化帶和花園區(qū)協(xié)調(diào)分布，教室寬敞明亮，運(yùn)動場是天然的綠草坪，這些都成為保障學(xué)生學(xué)習(xí)的基本條件，一個(gè)和諧、優(yōu)美、催人向上的育人環(huán)境已然形成。

三、創(chuàng)建內(nèi)涵豐富的環(huán)境文化

學(xué)校的外在形象是校園環(huán)境文化的體現(xiàn)，學(xué)生的成長和發(fā)展離不開校園環(huán)境文化的影響。北安三中的校園環(huán)境建設(shè)時(shí)時(shí)處處都在考慮文化的意義，認(rèn)真設(shè)計(jì)構(gòu)思校園的環(huán)境，力圖通過校園環(huán)境物化存在的形式表現(xiàn)主觀的教育意圖，使設(shè)計(jì)者的意識形態(tài)與構(gòu)成具體環(huán)境的物質(zhì)形態(tài)有機(jī)結(jié)合，從而對教育對象發(fā)揮有效的影響。在教學(xué)樓的上方，樹立大型塑鋼標(biāo)語“張揚(yáng)個(gè)性與全面發(fā)展兼修，學(xué)生成才與教師成長并重”，昭示著學(xué)校的辦學(xué)方向。教學(xué)樓門廳里的大型壁掛《少年中國說》、《三中辦學(xué)說》和名人字畫格言、宣傳園地等，在東側(cè)文化廣場，有三塊突出新課程宗旨——“搭建成長階梯、設(shè)置修身路徑、規(guī)劃人生藍(lán)圖”的宣傳板，時(shí)刻提醒師生以此為行動理念，規(guī)范和優(yōu)化教育學(xué)的行為。

學(xué)校通過環(huán)保宣傳和學(xué)生社團(tuán)活動把環(huán)境教育落到實(shí)處，如設(shè)置禁煙標(biāo)志、節(jié)電提示、節(jié)水標(biāo)語和愛護(hù)環(huán)境標(biāo)牌，懸掛宣傳條幅，張貼《避災(zāi)自救，珍愛生命》、《青春期教育》宣傳畫報(bào)等。學(xué)校重視發(fā)展社團(tuán)文化，2005年開通了校園廣播，2006年開通校園網(wǎng)絡(luò)，2007年底成立新綠文學(xué)社，2008年3月發(fā)行校刊《小草》，以此為載體播種信念，傳承文明，豐富校園生活。學(xué)校還開展《珍愛生命，關(guān)注安全》演講會。每年春季，學(xué)生結(jié)合氣候特點(diǎn)和學(xué)雷鋒活動自發(fā)開展愛護(hù)校園、愛護(hù)市容活動，清理墻面、拾撿垃圾，引起市民和新聞媒體的廣泛關(guān)注，得到各界的好評。

四、重視管理文化，實(shí)現(xiàn)服務(wù)育人

學(xué)?？倓?wù)管理工作和教育教學(xué)工作是學(xué)校的有機(jī)組成部分，就像鳥之兩翼，車之兩輪，總務(wù)工作是學(xué)校的物質(zhì)基礎(chǔ)和保障。學(xué)校十分重視后勤文化管理，建設(shè)了一支能打硬仗，讓人信服的后勤隊(duì)伍，每名成員都樹立安全意識、節(jié)約意識和服務(wù)意識，思想境界高，人人有奉獻(xiàn)精神，工作及管理細(xì)致扎實(shí)，為營造良好的育人氛圍及學(xué)校人文特色建設(shè)做出了積極的努力。突出表現(xiàn)在解決學(xué)生住宿難、吃飯難、用水用電難、安全管理難、校園建設(shè)難上下功夫花力氣，同時(shí)在物品供應(yīng)和使用維護(hù)上做了大量的工作，充分發(fā)揮后勤工作的服務(wù)育人功能。

學(xué)生公寓不僅是學(xué)生休息的場所，更是學(xué)生學(xué)習(xí)、成長、娛樂、接受教育、健康成長的陣地，因此，學(xué)校特別重視公寓文化建設(shè)，制定了一系列公寓管理制度，突出人文管理和養(yǎng)成習(xí)慣的管理。管理過程中，形成了以學(xué)生自我管理為主、值周管理和班級管理為輔、宿舍教師專人管理為保證的管理體系和網(wǎng)絡(luò)，使住宿生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全、健康管理有了可靠的保證。為了讓學(xué)生喝上放心水，學(xué)校每個(gè)班級都配備了飲水機(jī)，為每所公寓購買了大水壺，公寓老師每天都把開水打好了，供給學(xué)生。學(xué)生生病了，公寓老師端水遞藥，悉心照顧。公寓還適時(shí)開展棋類和球類賽，豐富了住宿生的業(yè)余文化生活，提高了學(xué)生的身體素質(zhì)。

物質(zhì)環(huán)境、精神文明環(huán)境和文化環(huán)境是校園環(huán)境文化的整體。北安三中在學(xué)校建設(shè)和教育教學(xué)過程中，關(guān)注三者之間的滲透與聯(lián)系，努力追求物化環(huán)境與精神環(huán)境的和諧，追求自然環(huán)境與教學(xué)環(huán)境的優(yōu)化。經(jīng)過九年的規(guī)劃和建設(shè)，北安三中人用自己的智慧和雙手，使校園不斷煥發(fā)出文化的魅力，使人受到美的熏陶，產(chǎn)生奮進(jìn)的力量。

（責(zé)任編輯 史玉英）