談?wù)勅绾萎?dāng)好中職班主任的幾點(diǎn)體會(huì)

【摘 要】班主任工作是一項(xiàng)平凡但不簡(jiǎn)單的工作，本文結(jié)合自己當(dāng)班主任的經(jīng)驗(yàn)，從了解學(xué)生及班級(jí)情況、真心關(guān)愛學(xué)生你的學(xué)生，多管齊下，全面管理班級(jí)等方面，全面介紹了如何當(dāng)好中職班主任的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

【關(guān)鍵詞】中職；班主任；班級(jí)管理

班主任工作是一項(xiàng)平凡但不簡(jiǎn)單的工作，特別是中職學(xué)校的班主任，要想成為一名學(xué)生認(rèn)可、管理優(yōu)秀、育人效果明顯的優(yōu)秀班主任，不僅需要付出大量的辛勤汗水，同時(shí)還必須更新思路，與時(shí)俱進(jìn)，不斷總結(jié)改進(jìn)工作方法。本人從事班主任工作已有八個(gè)年頭了，下面我想就“如何當(dāng)好中職班主任”談?wù)勛约旱囊恍┳龇ㄅc體會(huì)。

一、全面了解學(xué)生及班級(jí)情況

俗話說，知己知彼，百戰(zhàn)不殆。班主任在正式開展班級(jí)管理工作之前，一定要通過各種渠道來全面了解學(xué)生及班級(jí)情況，例如班主任可以通過查看學(xué)生檔案、通過任課老師或找學(xué)生聊天等方式來了解學(xué)生的基本情況，做到心中有數(shù)。每次接任新班級(jí)的班主任時(shí)，我就給自己定了一條規(guī)矩：堅(jiān)持每天至少進(jìn)班一次，每周至少進(jìn)宿舍二次。由于平時(shí)的課比較多，我就經(jīng)常利用大課間或沒課的時(shí)間進(jìn)班，了解同學(xué)們的出勤情況和班里的衛(wèi)生情況，和同學(xué)談心交流，掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，及早發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，為下一步的班級(jí)管理打下基礎(chǔ)。

二、真心關(guān)愛你的學(xué)生

中國(guó)近代教育家夏丏尊曾經(jīng)說過：“教育不能沒有感情，沒有愛的教育，就是如同池塘里沒有水一樣，不稱其為池塘，沒有情感，沒有愛，也就沒有教育。”愛學(xué)生是作為合格教師的底線。作為一名班主任，要用一顆真誠(chéng)的心去關(guān)愛你的學(xué)生，這樣才能讓你的學(xué)生接受你，喜歡你，尊重你，愛戴你。當(dāng)同學(xué)們?cè)谏钪袝?huì)遇到各種各樣的困難、需要幫助的時(shí)候，作為班主任一定要及時(shí)伸出援助之手，無私地獻(xiàn)出一分關(guān)愛：班上的同學(xué)生病了，我總是關(guān)切地詢問病情，并抽出時(shí)間去探望；學(xué)生之間鬧矛盾了，我也會(huì)及時(shí)去調(diào)解；學(xué)生出勤率低，成績(jī)下降了，班主任要及時(shí)查找原因，甚至設(shè)法幫他補(bǔ)課；班主任要盡量記住同學(xué)們的生日，能夠說出學(xué)生曾經(jīng)取得的每一個(gè)進(jìn)步。人都是有感情的，都有被關(guān)注的心理需求，作為班主任，只要你真心對(duì)學(xué)生好，學(xué)生就一定能感受得到你對(duì)他們的關(guān)愛，從而親近你。

記得我們班有位男生，學(xué)習(xí)積極性不高，平常經(jīng)常曠課，找他談了幾次話，效果都不太好，甚至還產(chǎn)生了抵觸情緒。有一次，在課外活動(dòng)時(shí)踢足球，他不小心傷了腳。我得知情況后，就和班上的學(xué)生及時(shí)把他送到七院進(jìn)行檢查，大夫說腳踝骨折，得送骨科醫(yī)院。于是，我又打車，把他送到骨科醫(yī)院，忙前跑后，還自己墊錢，幫這位同學(xué)辦好了住院手續(xù)。然后，我又打電話通知了學(xué)生家長(zhǎng)。等學(xué)生家長(zhǎng)到了醫(yī)院，天已經(jīng)黑了。這時(shí)，我才拖著疲憊地身體，放心地離開了。正是這平時(shí)的一點(diǎn)一滴，使我和同學(xué)們的關(guān)系非常和諧、融洽，也漸漸贏得了同學(xué)們的信任，樹立起了自己的威信。后來，我再找這同學(xué)談心時(shí)，效果就好多了。在我的鼓勵(lì)下，他還通過競(jìng)選當(dāng)上了系學(xué)生會(huì)體育部部長(zhǎng)的職務(wù)，各方面都表現(xiàn)很好。

三、多管齊下，全面管理班級(jí)

1.組建高效的班委會(huì)，健全班級(jí)的規(guī)章制度

要做好班級(jí)管理工作，單憑班主任自己的力量是不行的，必須依靠以班干部為中心的學(xué)生骨干力量。有一次，我接了一個(gè)新班，這個(gè)班很亂，在系里是有名的落后班。我在全面了解了這個(gè)班的情況之后發(fā)現(xiàn)，原來的班主任是個(gè)年輕人，由于沒有經(jīng)驗(yàn)，在班干部的選拔和管理上出了一些問題，整個(gè)班集體人心渙散，班干部在班里威信很低。于是，我在原有班委會(huì)的基礎(chǔ)上，通過委任、競(jìng)選等方式把那些表現(xiàn)突出，能夠以身作則，愿為同學(xué)服務(wù)，有一定組織能力的學(xué)生增選為班級(jí)干部，重新組成班委會(huì)。明確了班級(jí)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的目標(biāo)，并把這個(gè)目標(biāo)分解到每一個(gè)班干部和同學(xué)身上，責(zé)任到人，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與班級(jí)管理的積極性。同時(shí)，建立、健全了一些行之有效的班級(jí)管理制度，如全員考勤制度、紀(jì)律衛(wèi)生檢查制度、公物保管制度等等，做到有法可依，讓每位學(xué)生知道哪些事該做，哪些事不該做。每次進(jìn)班，班主任都要仔細(xì)檢查教室衛(wèi)生，看看黑板和講臺(tái)是否擦干凈了，垃圾是否倒了，桌椅板凳是否擺放整齊等等?？吹降孛嫔系募埿?，我都會(huì)主動(dòng)去撿起來，并提醒大家注意保持教室里的衛(wèi)生。在我和同學(xué)們的共同努力下，我們班的教室衛(wèi)生和各方面的表現(xiàn)都有了明顯的進(jìn)步，班級(jí)的凝聚力也大大增強(qiáng)了。

2.發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)一起做好學(xué)生的教育工作

班主任是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會(huì)的紐帶。在這些年的班主任工作中，我經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，與他們商量教育孩子的最佳辦法。不僅得到了家長(zhǎng)的信任，而且取得了很好的效果。在我剛接手分段自動(dòng)化101班的時(shí)候，班里的出勤率一直比較低，基本在50%左右。通過認(rèn)真分析和研究，我發(fā)現(xiàn)，問題出在班里的走讀生身上。我們班45名學(xué)生中，清一色的男生，其中光走讀生有20名同學(xué)，幾乎占我班學(xué)生的一半。他們是曠課、遲到的主力軍。只要把這些人的工作做好了，我們班的出勤情況就會(huì)大大改觀。于是，我通過打電話的方式，逐一和家長(zhǎng)取得了聯(lián)系，進(jìn)行了溝通，得到了家長(zhǎng)的支持和配合，并要求家長(zhǎng)每天督促學(xué)生按時(shí)上課，而我則通過短信或電話的方式，及時(shí)通知當(dāng)天遲到和曠課的學(xué)生家長(zhǎng)。剛開始的一周，每天的短信和電話都比較多，有時(shí)甚至一天要給家長(zhǎng)們發(fā)十幾條短信。后來，隨著曠課的學(xué)生逐漸減少，現(xiàn)在每天短信和電話的數(shù)量也少了。經(jīng)過兩個(gè)多月的不懈努力，我們班的出勤率由原來的50%，提高到了85%左右。

3.及時(shí)處理學(xué)生違紀(jì)事件

在心理學(xué)上有一個(gè)理論叫“破窗理論”。這個(gè)理論認(rèn)為：如果有人打壞了一個(gè)建筑物的窗戶玻璃，而這扇窗戶又得不到及時(shí)的維修，那么別人就可能受到一些暗示的縱容去打壞更多的窗戶玻璃。同樣，在班級(jí)管理過程中也會(huì)有這種現(xiàn)象：當(dāng)有同學(xué)違犯了班級(jí)或?qū)W校的紀(jì)律時(shí)，比如上課遲到或無故曠課，如果班主任老師不去及時(shí)制止這種行為的話，那么，其他同學(xué)就會(huì)紛紛校仿，遲到或曠課的人就會(huì)越來越多，班級(jí)紀(jì)律就會(huì)處于渙散的狀態(tài)。所以，作為班主任，我經(jīng)常深入班級(jí)、宿舍了解情況，力爭(zhēng)第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)問題，把問題消滅在萌芽狀態(tài)。這些年，我?guī)У陌鄾]有發(fā)生一起爭(zhēng)斗事件。

班主任工作是繁瑣和艱辛的，有苦惱也有快樂。每年送畢業(yè)生的時(shí)候，我的心情都非常復(fù)雜?？粗瑢W(xué)們手捧著嶄新的、紅紅的畢業(yè)證書，臉上洋溢著燦爛的笑容，滿懷信心即將奔赴新的工作崗位的時(shí)候，我覺得往日所有的付出和努力，所有的辛勤與汗水，所有的酸甜苦辣，在此刻都慢慢化成了一股濃濃的幸福感和成就感。

班主任的工作是平凡的，也是偉大的。既然選擇了做班主任工作，我們就應(yīng)該把它作為自己的事業(yè)，用心去經(jīng)營(yíng)，兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn)，爭(zhēng)取作一個(gè)深受學(xué)生愛戴的優(yōu)秀班主任。