心靈的坐標(biāo)

六月，早上，天晴。

媽媽這兩天身體不舒服，趁著休息日，我領(lǐng)著母親來到本縣最具權(quán)威的醫(yī)院就診。

到了無痛胃鏡檢查室，又是一番漫長的等待，又是一番繁瑣的程序，過了大約一個半小時，終于輪到母親了。一位身材偏矮，頭偏大，眼睛偏細(xì)長的中年男性醫(yī)生，把一根小指粗的長管子插進(jìn)了母親的喉管?？蓱z的母親這時身體開始不停地扭曲，嘴里不停地作嘔，這時男性醫(yī)生命令：“呼氣、呼氣?！痹跄瓮纯嘀械哪赣H一時不能配合，這時男性醫(yī)生開始大聲喊：“呼氣、呼氣”，管子又稍微往里插了一下。這時母親喉管里發(fā)出的吼聲就更大了，身體扭曲地幅度更大，站在一旁的我已是淚水漣漣，卻又手足無措。“好了起來吧，呼氣你就不會嗎？”矮個子醫(yī)生這時抽回了管子。好一會兒母親在我的幫助下才坐起身，嘔了一番后，委屈地說：“你們這些醫(yī)生，我都快被折騰的沒命了，哪能呼氣?！薄拔覀冡t(yī)生怎么了，怎么了？啊！”“好了好了，老人說的話你也不要太在意。”我連忙打個圓場。隨即攙扶母親離開了這個讓人窒悶的地方?！皨?，咱的小命現(xiàn)在可掌握在這些人手里，下次少說話，省得說不好惹人家生氣。”“我也沒說什么呀。”母親一臉無辜地樣子，輕聲說道。接著又去二樓作了一下血檢，被告知10：30到醫(yī)院大廳拿化驗(yàn)單。

靜靜地坐在那兒，看著一旁病著的母親，心里滿是悲愴。“一定要平安無事，一定要沒什么大的毛病”，心里一直在默默地祈

禱。“徐老師，您來這兒是有事嗎？”正抑郁時，一個甜美、親切的聲音傳過來。隨即一個穿著護(hù)士服的女孩站到了我面前。個子矮矮的、瘦瘦的，露出一顆可愛的小虎牙。“你好，你好，我是帶媽媽來看病的?！闭f話間，腦海中迅速搜索著一切有關(guān)她的有效信息?？墒呛翢o頭緒?！靶炖蠋?，我叫湯琳琳，2007綜高（2）班的，您教了我一學(xué)期?！毙∨⒄f完甜甜地笑著?！肮?，你還記著。怎么，你在這兒工作？”“挺好，這工作真不錯。”剛才無精打采地母親陡然提起了精神?！斑@工作還行吧？”母親問。小女孩對著母親甜甜地說，“這工作好，將來找對象也好找?！蹦赣H精神大振?！肮炖蠋?，那時我就特別喜歡聽您的課。特別是有一次作文課，您把我的作文拿到全班同學(xué)面前讀，我興奮了好長一段時間呢。”“是嗎？”“徐老師，我要特別謝謝您。原先我對學(xué)習(xí)不大起勁，自從那次后，我就長進(jìn)了?！薄笆菃幔磕钦娴氖翘昧??！薄靶炖蠋?，奶奶她哪兒不舒服？”小女孩關(guān)切地問。我簡單地講述一番。“徐老師，我?guī)湍ツ?，您等一會兒。”說完就急急地走向四樓?！斑@孩子可真好，真機(jī)靈，是你教的學(xué)生嗎？”站在一旁的母親此刻臉上綻開了幸福的花朵?！班蓿堑??！蔽覒?yīng)允著，心里一陣說不出的滋味。

她，是我長達(dá)十三年的教學(xué)生涯里一位普通的學(xué)生。印象中并沒有對她做出什么特別的關(guān)照，甚至連姓什么叫什么都忘得一干二凈。我盡的只是一位教師基本的職責(zé)，然而就這樣一個對我而言微不足道的小細(xì)節(jié)卻令她感動了許多，銘記得如此深刻。此時，飛揚(yáng)的思緒慢慢地被拉回到過往的歲月。

我想起實(shí)習(xí)那會兒每天和孩子們泡在一起，給她們講故事，講做人的道理，幫助她們解決遇到的一些小小的煩心事。學(xué)生都親切地叫我“華姐”。臨走時那場景真的是感天動地。學(xué)生哭成一片，連我也是熱淚盈眶。好長時間她們還與我有書信往來，一直到我大學(xué)畢業(yè)。

我想起剛工作的那幾年，每天都是精神飽滿、斗志昂揚(yáng)地來到學(xué)校，和學(xué)生一道暢游在知識的海洋里，學(xué)生進(jìn)步了我高興，學(xué)生退步了我悲傷。每次考試過后都會找退步比較大的學(xué)生和他們一起分析失敗原因，鼓勵他們，再次揚(yáng)起生活、學(xué)習(xí)的風(fēng)帆。

可是，不知從何時起，我漸漸地不再那么躊躇滿志了，不再與學(xué)生打成一片，與他們始終保持著一定的距離，甚至也很少找學(xué)生談心交流了。是從結(jié)婚起？是從有了孩子后？還是從家庭瑣事增多、社會人情世故增多之后？但是，就在我對教學(xué)產(chǎn)生距離感的今天，我曾經(jīng)教過的一位學(xué)生，甚至是一位我沒有特別關(guān)照過的學(xué)生，她瞬間讓我滿足了許多，讓我幸福了許多，連同我的母親。當(dāng)然，她也讓我醒悟了許多。于丹說：“一個人的視力本有兩種功能：一個向外去，無限寬廣地拓展世界；另一個是向內(nèi)來，無限深刻地去發(fā)現(xiàn)內(nèi)心?！蔽覀兊难劬Γ偸强赐饨缣?，看心靈太少。今天這一邂逅，讓我的眼睛發(fā)揮了它向內(nèi)看的功能，一下子找到了心靈的坐標(biāo)。如果把教師僅僅當(dāng)作一份工作、一種求生的職業(yè)，把學(xué)生當(dāng)作盛裝知識的容器，不斷地向容器里灌輸知識，雖也是兢兢業(yè)業(yè)，但缺少了生機(jī)和活力。林崇德教授說：“師愛是教育的靈魂，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。”……

“老師，恭喜您，奶奶身體沒有什么大礙，只是血糖稍高些。”甜美的聲音再次傳來，抬頭看時這個天使般的女孩手里高舉著一張化驗(yàn)單已經(jīng)跳到我眼前?！笆菃?？太謝謝你了?！彼脑俅纬霈F(xiàn)猶如一股清新劑，周圍凝重的氛圍似乎一下子被消解了。

小女孩一直把我們送到醫(yī)院門口才作罷，望著她那漸漸遠(yuǎn)去的身影，母親嘴里不停地念叨著“真好！真好！”是的，真好，母親！今天由于女兒教師的身份讓您獲得了一份珍貴的幸福，我很

知足！

（作者單位 江蘇省鹽城市濱海縣中等專業(yè)學(xué)校）