淺談小學(xué)數(shù)學(xué)的重要性

人的智商按說是一樣的，但有的人能夠成就一番事業(yè)，而有的人卻庸庸碌碌、平淡無奇地過完一生。這不能不說事業(yè)成敗與人的智慧相關(guān)，而小學(xué)數(shù)學(xué)在開啟人的智慧方面有著重要作用。小學(xué)一年級數(shù)學(xué)，從數(shù)數(shù)入門，從而進(jìn)行10以內(nèi)的加減計(jì)算。在計(jì)算時(shí)，小學(xué)生利用手指進(jìn)行增加減少的運(yùn)動，這樣學(xué)生動腦又動手。而20以內(nèi)加減法又讓學(xué)生去拼、去想、去加減，這樣培養(yǎng)了學(xué)生數(shù)學(xué)綜合思考的能力。在一年級時(shí)還讓學(xué)生進(jìn)行簡單的統(tǒng)計(jì)，讓他們采用自己喜歡的方式進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，這樣學(xué)生興趣盎然，從而培養(yǎng)了他們的激情，也培養(yǎng)了他們的自信。到二、三年級時(shí)利用涂色的方式進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。讓他們體會到一種美感。而小學(xué)數(shù)學(xué)還讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際。如在學(xué)習(xí)面積時(shí)，讓學(xué)生測量生活中的塑料袋面積，得出一家人一天消費(fèi)多少面積的廢塑料袋，而這些廢塑料袋對環(huán)境的污染有多嚴(yán)重，從而讓學(xué)生生出一份保護(hù)環(huán)境、熱愛家園的責(zé)任感。如何利用數(shù)學(xué)進(jìn)行智力的培養(yǎng)呢？以下是我個人的一些

見解：

一、樹立培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和能力的意識

在課堂教學(xué)中，充分展現(xiàn)學(xué)生的主體地位。在教學(xué)中，很多老師重視對知識的傳授而忽視了能力的培養(yǎng)，習(xí)慣于把自己的思想強(qiáng)制性地灌輸給學(xué)生，扼殺了學(xué)生頭腦中的新想法。在教學(xué)中，教師要發(fā)揮引導(dǎo)的作用從而讓學(xué)生較好地掌握書本知識。怎樣做好引導(dǎo)呢？首先要讓學(xué)生充分預(yù)習(xí)交流。四人小組互相交流預(yù)習(xí)知識、互相提高，訓(xùn)練學(xué)生的思考能力、表達(dá)能力。然后每一小組的代表發(fā)言或自由發(fā)言，相互學(xué)習(xí)，相互補(bǔ)充，完善對要學(xué)知識的認(rèn)識，這樣不僅能促進(jìn)學(xué)生之間的交流，還能有效地?cái)U(kuò)大學(xué)生的認(rèn)知面，學(xué)生敢于想象，積極思考，突破了書本知識的局限。

二、培養(yǎng)學(xué)生對知識的深化、整理

小結(jié)重難點(diǎn)知識，教師對學(xué)生構(gòu)建的知識點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)整理，

形成明確的學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)，并加以點(diǎn)撥，使學(xué)生自我學(xué)習(xí)的知識得到深化。

嘗試練習(xí)，在學(xué)生初步全面理解掌握了內(nèi)容方法的基礎(chǔ)上，

讓學(xué)生嘗試做一些習(xí)題，體會解題方法的運(yùn)用，這樣能使學(xué)生感受到自我價(jià)值的體現(xiàn)，通過評講，矯正了學(xué)生對知識理解的偏差，使學(xué)生對知識的理解更深刻。

歸納總結(jié)，通過交流、試練，學(xué)生進(jìn)一步明確了知識的要點(diǎn)，歸納總結(jié)出解決問題的方法，對知識的理解和運(yùn)用更加深刻了。

提高練習(xí)，在學(xué)生理解掌握本課知識的基礎(chǔ)上，運(yùn)用判斷對錯、改正，在實(shí)踐中運(yùn)用等多種形式，鞏固所學(xué)成果。

課堂小結(jié)時(shí)，學(xué)生再次弄清本課內(nèi)容及解題方法，提高學(xué)生認(rèn)識，突出了學(xué)生的主體地位，全面培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，增加了學(xué)生說、練的時(shí)間，減少了教師說課的任務(wù)，整節(jié)課學(xué)生的手、腦、口得到充分的展現(xiàn)。

三、培養(yǎng)學(xué)生的激情

在數(shù)學(xué)課堂中，還能很好地培養(yǎng)學(xué)生的激情，當(dāng)學(xué)生取得進(jìn)步或成績，讓他們拍拍手或踏踏腳，這樣他們會覺得自己很了不起，也讓他們顯得朝氣蓬勃，在今后的人生中，他們擁有激情，就擁有一種積極的人生態(tài)度。

在數(shù)學(xué)教學(xué)中，還能讓學(xué)生體會到今后生活的重要信息，如

農(nóng)副產(chǎn)品與電子產(chǎn)品，雖然農(nóng)副產(chǎn)品的利潤沒有電子產(chǎn)品多，但

農(nóng)副產(chǎn)品的銷售量大，也不失為一種經(jīng)營項(xiàng)目。再比如計(jì)算一個加油站，三年左右就可積累五十萬元的資本，這些知識難道對學(xué)生今后的人生不會產(chǎn)生積極影響嗎？

總之，小學(xué)數(shù)學(xué)不僅要培養(yǎng)學(xué)生的思維，開啟智慧，讓學(xué)生獲得知識，而且要培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神，更重要的是讓他們擁有一份積極、樂觀、向上、自信的人生體驗(yàn)，可見，小學(xué)數(shù)學(xué)對一個人的影響是很大的。

（作者單位 四川省涼山彝族自治州西昌市安寧鎮(zhèn)

中心小學(xué)）