淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

摘 要：在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)采取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)措施以及教學(xué)手段培養(yǎng)學(xué)生的興趣，調(diào)動學(xué)生自身的主動積極性以及能動性，進(jìn)而讓學(xué)生有效地參與到課堂教學(xué)中，最終實現(xiàn)教學(xué)效率的提高。針對小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)過程中存在的問題與現(xiàn)狀，對培養(yǎng)和提高學(xué)生自身的學(xué)習(xí)興趣進(jìn)行詳細(xì)的探究與討論。

關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué)；課堂教學(xué)；學(xué)習(xí)興趣；激勵機制

小學(xué)數(shù)學(xué)作為當(dāng)前小學(xué)課程教學(xué)中的有機組成部分，在增強學(xué)生的基礎(chǔ)數(shù)學(xué)能力等方面發(fā)揮著重要作用。但由于受我國教育體制以及教學(xué)模式的影響，再加上學(xué)生自身認(rèn)知能力以及接受和學(xué)習(xí)能力的限制，現(xiàn)階段的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果不佳。而隨著國家開始積極推動教育模式以及課程教學(xué)的有效改革，要求教師在教學(xué)過程中采取各種科學(xué)、有效的教學(xué)手段以及教學(xué)措施來培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的積極性，以實現(xiàn)教學(xué)效率的有效提高。

一、將數(shù)學(xué)用語更加形象化、生動化，激起學(xué)生主動學(xué)習(xí)的興趣

在教學(xué)過程中，由于數(shù)學(xué)知識整體上比較枯燥抽象，缺乏一定的趣味性，因此很容易造成學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中學(xué)習(xí)興趣的下降，這就要求教師在進(jìn)行課堂教學(xué)中，將數(shù)學(xué)用語更加形象化以及生動化，以激起學(xué)生主動學(xué)習(xí)的興趣。比如，在教學(xué)簡單的加減法運算時，可以通過列舉日常生活中經(jīng)常發(fā)生的事例來輔助講解。如，在講解“3-2=1”時，可以這么說：“大成去摘蘋果，剛開始摘到了三個蘋果，但被小成拿去兩個，那現(xiàn)在他還剩幾個？”這時學(xué)生都會回答：“還剩1個?！边@時教師以此為契機向?qū)W生仔細(xì)講解3-2=1這一數(shù)學(xué)知識。通過這種比較形象且貼近生活的教學(xué)方法，能夠有效地激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并調(diào)動他們的積極主動性，從而實現(xiàn)教學(xué)效果以及教學(xué)效率的有效提高。

二、利用好各種有效的教學(xué)工具以及教學(xué)設(shè)備，并力爭教學(xué)的直觀化

所謂直觀教學(xué)，簡單來講就是指在教學(xué)過程中讓學(xué)生可以看得見、摸得著。這種教學(xué)方式能夠?qū)⒄n本中所講的數(shù)學(xué)知識以一種更為形象以及直觀的形式展現(xiàn)出來，實現(xiàn)了由抽象到具體的轉(zhuǎn)變。在教學(xué)過程中，教師可以充分利用學(xué)生的這些特點來設(shè)計教學(xué)策略，選擇教學(xué)手段。比如，教授“乘除運算”時，教師可以用多媒體設(shè)備設(shè)計這樣一道題：一頭豬有100斤重，現(xiàn)在將其分為相同重量的4份，那么每份肉的重量是多少斤？在講解過程中，教師可以專門制作一個小動畫，主題就圍繞這個數(shù)學(xué)題，學(xué)生看完老師制作的動畫之后，就會得知這個題的解答原理是100÷4=25，這樣學(xué)生不但能夠更好地理解乘除運算的基本規(guī)律，還能加深和鞏固對這些理論知識的記憶。

三、采用多元化教學(xué)手法，應(yīng)用激勵機制

由于小學(xué)生本身年齡比較小，自制力以及記憶力比較差，而且很容易受到外界因素的干擾，因此，在教學(xué)過程中，教師依據(jù)他們的這些特點，合理有效地采取各種教學(xué)措施以及教學(xué)手段來培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的積極能動性。對表現(xiàn)好的學(xué)生予以一定的獎勵，對表現(xiàn)不好的學(xué)生予以一定的激勵，當(dāng)然激勵的方式可以是物質(zhì)獎勵也可以是精神獎勵。通過這種教學(xué)方式能夠有效地調(diào)動學(xué)生的積極性以及培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣，從而有利于實現(xiàn)教學(xué)效率的有效提高。

小學(xué)數(shù)學(xué)作為一門基礎(chǔ)性學(xué)科，在提高學(xué)生數(shù)學(xué)綜合能力以及解決實際問題能力等方面有著非常重要的作用。因此，這就要求教師在課堂教學(xué)過程中，通過采取科學(xué)、有效的教學(xué)措施以及教學(xué)手段，來調(diào)動學(xué)生的主動性以及積極性，在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時，實現(xiàn)課堂教學(xué)效果以及教學(xué)效率的有效提高。

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（作者單位 黑龍江省訥河市第七小學(xué)）