重拾戰(zhàn)時(shí)云南文教圖景

○段福君

《抗戰(zhàn)時(shí)期云南高等教育的流變與綿延》，任祥著，商務(wù)印書(shū)館2012年5月版，36.00元。

云南雖有170萬(wàn)年前“元謀猿人”這一人類先祖，有秦漢時(shí)期的“古滇國(guó)”文明，有唐宋盛世時(shí)的拱衛(wèi)疆土的妙香國(guó)“大理”，也有抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期“大后方的學(xué)術(shù)重鎮(zhèn)、文化要地、民主堡壘”，亦有今天的“面向西南開(kāi)放的重要橋頭堡”；然而，“交通閉塞、民智未開(kāi)，荒蠻邊夷”仍是相當(dāng)一部分人心目中的“云南標(biāo)簽”。在這些與事實(shí)有所出入的外界認(rèn)識(shí)中，折射的是云南本土文化，尤其是文教事業(yè)被淹沒(méi)、被掩埋的現(xiàn)實(shí)。

今天，提起云南的文教事業(yè)，浮入人們腦海的更多是戰(zhàn)時(shí)的內(nèi)遷高校，尤其是國(guó)立西南聯(lián)大，而很少有人會(huì)想到早在晚清便創(chuàng)立的“云南蠶桑學(xué)堂”，以及一度與“黃埔軍?！饼R名的“陸軍講武堂”，也很少會(huì)想到英國(guó)大不列顛百科全書(shū)收錄的中國(guó)15所著名大學(xué)里的東陸大學(xué)（云南大學(xué)），更很少會(huì)想到國(guó)立藝專、國(guó)立中山大學(xué)、私立武昌華昌大學(xué)、私立中法大學(xué)等其他內(nèi)遷高校?？梢哉f(shuō)，在很大程度上，內(nèi)遷高校的光輝掩蓋了云南文教的輝煌，而西南聯(lián)大的光輝又籠罩了內(nèi)遷高校的輝煌。

人們常說(shuō)，歷史是屬于過(guò)去，然而梳理和評(píng)述歷史的人，是屬于現(xiàn)在，屬于未來(lái)的，因?yàn)樗麄兡軗荛_(kāi)歷史的云霧，為我們?cè)佻F(xiàn)曾經(jīng)的歷史，因?yàn)樗麄兛梢蜓妨系慕?jīng)驗(yàn)得失，啟示未來(lái)的發(fā)展。由商務(wù)印書(shū)館出版、云南師范大學(xué)任祥所著的《抗戰(zhàn)時(shí)期云南高等教育的流變與綿延》一書(shū)，以詳實(shí)的史料和嚴(yán)密的邏輯推論將內(nèi)遷高校的風(fēng)采從西南聯(lián)大的光環(huán)籠罩中透射出來(lái)，將云南本土文教事業(yè)的本真面貌從內(nèi)遷高校的光環(huán)中離析出來(lái)，以知識(shí)的理性為我們?cè)佻F(xiàn)云南文教事業(yè)的歷史圖景。它使我們更清楚地看到，作為邊陲的云南，不僅有長(zhǎng)期偏安一隅的處世姿態(tài)，還有著歷久彌堅(jiān)且璀璨多姿的地域文明，更有從未間斷的中華文化延續(xù)和中華文明傳承；它使我們知道，“學(xué)校教育”并非域外文明的獨(dú)有產(chǎn)物，“睜眼看世界”的近代風(fēng)潮也曾席卷云南這片廣袤的土地；它使我們意識(shí)到，抗戰(zhàn)后方的民主堡壘并非僅有西南聯(lián)大的支撐，其后還有無(wú)數(shù)內(nèi)遷高校的身影；助推民主的“一二·一運(yùn)動(dòng)”，不僅有諸如聞一多的斗士身影，有聯(lián)大學(xué)子的風(fēng)采，還有南箐中學(xué)不屈的脊梁。它使我們關(guān)注到，與西南聯(lián)大一道進(jìn)步不僅是內(nèi)遷高校，還有云南本土高等學(xué)校生生不息向上的內(nèi)生發(fā)展。

戰(zhàn)時(shí)云南高等教育的歷史，是一部?jī)?nèi)遷高校與云南本土高校、云南本土文明以及云南經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的互動(dòng)史。正如云南省商會(huì)聯(lián)合會(huì)、昆明商會(huì)《公送國(guó)立西南聯(lián)合大學(xué)北歸復(fù)校序》中所述：“自聯(lián)合大學(xué)南來(lái)，集諸科多數(shù)之專家，得悠長(zhǎng)之歲月，或以修志躬蒞其地，或受委精研其事，其已結(jié)集成書(shū)者既不少成書(shū)，其待編行者層出不窮。凡茲所為，均可謂之類通方，開(kāi)物成務(wù)，有關(guān)國(guó)計(jì)民生大者。于是滇之為滇，始一掃陰霾，以真面顯示于天下，后者有董事開(kāi)發(fā)之者，其必以為是借鏡矣。”可以說(shuō)，從內(nèi)遷高校逐步融入云南經(jīng)濟(jì)社會(huì)開(kāi)始，就使云南高等教育呈現(xiàn)出接納性、嵌入性的發(fā)展態(tài)勢(shì)，從中小學(xué)的師資養(yǎng)成，到高校間的協(xié)作發(fā)展，云南文教事業(yè)的發(fā)展無(wú)不深深地烙上內(nèi)遷高校的印記?？陀^而言，一方面，勤勞的云南人民以自己的無(wú)私哺育著內(nèi)遷高校；另一方面，內(nèi)遷高校也以知識(shí)的教化無(wú)聲地浸潤(rùn)著云南人民質(zhì)樸的心靈。與此同時(shí)，內(nèi)遷高校既在競(jìng)爭(zhēng)中擠占了云南本土文教事業(yè)的資源，同時(shí)也在協(xié)作中促動(dòng)了本土文教事業(yè)的飛躍。戰(zhàn)時(shí)云南的高等教育作為一個(gè)整體的文化精神表征，從某種角度看是一種抽象的存在，然而它對(duì)云南開(kāi)發(fā)這一歷史功績(jī)，實(shí)際上已深刻地體現(xiàn)于中國(guó)20世紀(jì)戰(zhàn)時(shí)大學(xué)遷變所引發(fā)的促進(jìn)西部落后地區(qū)發(fā)展的總體特征之中。

“夫然后教育事業(yè)之神圣，學(xué)術(shù)思想之尊嚴(yán)，乃有所麗，而可久維而不蔽。如是熏習(xí)而楷模焉，久與俱化，他日士氣民風(fēng)，奐然丕變，溯厥從來(lái)，知必有所由矣”?；仡櫄v史，我們很難給戰(zhàn)時(shí)云南高等教育的那段流金歲月下一個(gè)完整的結(jié)論。究竟是內(nèi)遷高校助推了云南的文明進(jìn)程，還是云南的固有文明成就了內(nèi)遷高校的輝煌？但有一點(diǎn)可以肯定，因?yàn)閮?nèi)遷高校的到來(lái)，云南得以成為戰(zhàn)時(shí)大后方的文化中心、民主堡壘，自由、民主、科學(xué)的思想得以在此開(kāi)枝散葉，云南的經(jīng)濟(jì)社會(huì)、民智民風(fēng)、社會(huì)風(fēng)尚都得到了更新與進(jìn)步。在內(nèi)遷高校的促動(dòng)和本土文化的自覺(jué)下，云南有識(shí)之士或奔走于“教育救國(guó)、保存民族精神文化血脈”的最前線，或遠(yuǎn)走異國(guó)他鄉(xiāng)尋求智識(shí)增進(jìn)，以獻(xiàn)身國(guó)家和區(qū)域事業(yè)改造。這期間，云南的高等學(xué)校數(shù)、中小學(xué)校數(shù)以及相應(yīng)各類學(xué)校的受教育者人數(shù)明顯、持續(xù)增長(zhǎng)；各種進(jìn)修班、講習(xí)班、培訓(xùn)班、掃盲班、婦女先修班遍地開(kāi)花；云南籍旅美、旅日、旅法留學(xué)生人數(shù)急速增長(zhǎng)；鄉(xiāng)紳宦士捐資助學(xué)、出資辦學(xué)的漸次升溫。從龍?jiān)平y(tǒng)轄的云南省政府到龔自知執(zhí)掌的教育廳，從登大雅之堂的顧映秋（龍?jiān)品蛉耍┑郊疅o(wú)名的鄉(xiāng)里市儈，從文化學(xué)人濟(jì)濟(jì)一堂的昆明到民智初開(kāi)的大山深處，一股“尊師重道、興文教化”的風(fēng)氣悄然刮起并持續(xù)回蕩。據(jù)作者任祥統(tǒng)計(jì)：聯(lián)大在昆明八年，所培養(yǎng)的8000余名學(xué)生近半數(shù)留在后方工作，成為云南經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要人力資源支撐；華中大學(xué)在大理八年，共培養(yǎng)了300多名滇籍學(xué)生，為邊疆開(kāi)發(fā)提供了必要的人力支持和技術(shù)保證；受內(nèi)遷高校男女平等觀念的影響，1944年初，昆明市工業(yè)從業(yè)婦女達(dá)6296人，占是年婦女總?cè)藬?shù)的17%，商業(yè)婦女從業(yè)者達(dá)4858人，占是年婦女總?cè)藬?shù)的13%，交通運(yùn)輸婦女從業(yè)者3129人，占是年婦女總?cè)藬?shù)的9%，公務(wù)員婦女從業(yè)者2698人，占是年婦女總?cè)藬?shù)的7%。婦女就業(yè)面的擴(kuò)大、就業(yè)率的上升，反映了云南社會(huì)對(duì)婦女的歧視現(xiàn)象有所改變，也說(shuō)明婦女?dāng)[脫家庭依附關(guān)系、要求掌握自己命運(yùn)的主體性意識(shí)正在覺(jué)醒；從1935—1945年10年間，昆明的公立中學(xué)由戰(zhàn)前9校63班增加至10校85班，私立中學(xué)由2校6班增至19校98班，總體增長(zhǎng)近10倍；僅1942年一年，云南籍高等教育受教育在校學(xué)生1113人，而從1911—1938年的27年時(shí)間里，云南籍畢業(yè)生僅為2575人，直接反映出云南接受高等教育人數(shù)的劇增……如上種種，既是云南文教事業(yè)發(fā)展的縮影，更是戰(zhàn)時(shí)云南高等教育流變綿延的真實(shí)寫(xiě)照。

“天地者，萬(wàn)物之逆旅；光陰者，百代之過(guò)客”。我們不能忘記歷史，更不能忘記在歷史中的不斷自我省思。在內(nèi)遷高校復(fù)員70余年后的今天，云南的文教事業(yè)雖然取得了極大的進(jìn)步，但很難說(shuō)其還保有曾經(jīng)的輝煌與榮耀。個(gè)中原由，值得我們深思！內(nèi)遷高校對(duì)云南文教事業(yè)的影響無(wú)疑是深遠(yuǎn)的，但透過(guò)歷史，我們更希望在這種深遠(yuǎn)的影響中，有一批本土的高等學(xué)校，能夠支撐起云南經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，能夠?yàn)樵颇辖ǔ芍袊?guó)西南面向東南亞開(kāi)放的重要橋頭堡提供更為豐富的智力支持，為歷史文化的傳承與社會(huì)文化的繁榮而不懈奮斗。