拓展共青團(tuán)服務(wù)職能，切實(shí)提高學(xué)生就業(yè)質(zhì)量——以遼寧對(duì)外經(jīng)貿(mào)學(xué)院為例

高碧聰

（遼寧對(duì)外經(jīng)貿(mào)學(xué)院，遼寧 大連 116052）

面對(duì)當(dāng)今日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，國(guó)人多會(huì)用高校畢業(yè)生就業(yè)率高低來評(píng)價(jià)高校學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量的好壞，所以就業(yè)率無形中便成了國(guó)內(nèi)各高校學(xué)生工作的重中之重。一味追逐高就業(yè)率，而不關(guān)心學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量，導(dǎo)致畢業(yè)生在初次就業(yè)后，對(duì)未來發(fā)展感到迷茫，失去工作動(dòng)力，進(jìn)而“跳槽”甚至“跨專業(yè)跳槽”。面對(duì)這一“本末倒置”的觀念與做法，筆者認(rèn)為，高校在追求“量”的同時(shí)，更應(yīng)該在“質(zhì)”上面下工夫，因?yàn)楦咝．厴I(yè)生的就業(yè)質(zhì)量才是高校真正辦學(xué)水平及人才培養(yǎng)水平重要體現(xiàn)。然而，作為廣大青年的根本利益的代表，高校共青團(tuán)組織充分發(fā)揮組織優(yōu)勢(shì)，服務(wù)學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)并切實(shí)提高學(xué)生就業(yè)質(zhì)量責(zé)無旁貸。

數(shù)據(jù)顯示，2012年全國(guó)高校畢業(yè)生將接近700萬人,與2010年、2012年相比，畢業(yè)生的數(shù)量以每年接近6%的數(shù)量遞增。在教育部下發(fā)的關(guān)于做好2012高校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知中，除了要求各地和高校繼續(xù)大力推進(jìn)就業(yè)優(yōu)質(zhì)服務(wù)，確保畢業(yè)生離校時(shí)初次就業(yè)率基本穩(wěn)定、就業(yè)人數(shù)持續(xù)增加外，首次明確提出要“進(jìn)一步提高畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量”這一觀點(diǎn)。

調(diào)查顯示，在應(yīng)屆畢業(yè)生中，越來越多的高校畢業(yè)生開始從前些年的崗位工資、企業(yè)規(guī)模、員工福利等方面向職業(yè)發(fā)展?jié)摿?、未來職業(yè)發(fā)展等方面轉(zhuǎn)移，大學(xué)生求職者開始越來越重視個(gè)人職業(yè)發(fā)展的空間。

作為黨的助手和后備軍，作為黨聯(lián)系青年的橋梁和紐帶，高校共青團(tuán)與大學(xué)生聯(lián)系緊密，大學(xué)生在高校共青團(tuán)組織的指導(dǎo)下開展活動(dòng)；高校共青團(tuán)組織負(fù)責(zé)指導(dǎo)高校學(xué)生會(huì)與社團(tuán)聯(lián)合會(huì)工作方向與日常工作；具有豐富的學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)，開展活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，擁有堅(jiān)實(shí)的育人陣地；負(fù)責(zé)指導(dǎo)廣大團(tuán)干部、學(xué)生會(huì)干部日常工作，經(jīng)驗(yàn)豐富，貼近廣大學(xué)生；豐富的高校教育資源為高校共青團(tuán)組織開展工作提供了有力保障。所以，共青團(tuán)一定能夠在提高大學(xué)生就業(yè)率、提高就業(yè)質(zhì)量工作中做出成績(jī)。

1.轉(zhuǎn)變學(xué)生觀念，培養(yǎng)正確的就業(yè)觀、擇業(yè)觀

目前大學(xué)生只有樹立正確的擇業(yè)觀和就業(yè)觀，才能盡快融入社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。長(zhǎng)久以來，高校共青團(tuán)組織一直是大學(xué)生思想教育工作的主力軍。遼寧對(duì)外經(jīng)貿(mào)學(xué)院團(tuán)委為培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀、擇業(yè)觀，在學(xué)生中開展大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)思想主題活動(dòng)，組織大學(xué)生到用人企業(yè)參觀、學(xué)習(xí)，并進(jìn)行寒、暑期社會(huì)實(shí)踐等形式去接觸了解社會(huì)，從而幫助學(xué)生更全面地了解我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展?fàn)顩r，引導(dǎo)他們認(rèn)清當(dāng)今嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，并能樹立“先就業(yè)、后擇業(yè)”的就業(yè)觀，為指導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)工作統(tǒng)一思想。

將培養(yǎng)學(xué)生正確的就業(yè)觀、擇業(yè)觀貫穿于共青團(tuán)工作的始終。制定行之有效的學(xué)生工作計(jì)劃，從新生入校開始直至畢業(yè)，緊扣學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)，扎實(shí)做好宣傳、教育工作，把各項(xiàng)活動(dòng)有機(jī)地溶入校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作中。通過開展“青春創(chuàng)業(yè)大講堂”、“挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽”、“挑戰(zhàn)職場(chǎng)精英賽”等就業(yè)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)青年學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)意識(shí)和職業(yè)觀。

定期邀請(qǐng)杰出校友、優(yōu)秀畢業(yè)生、企業(yè)負(fù)責(zé)人、知名專家學(xué)者到學(xué)校為學(xué)生作成才報(bào)告、就業(yè)創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流，通過各種成才報(bào)告會(huì)和經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，幫助大學(xué)生進(jìn)一步轉(zhuǎn)變就業(yè)創(chuàng)業(yè)觀念，增強(qiáng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)意識(shí)。

2.針對(duì)學(xué)生需求，明確學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃

高校為提高畢業(yè)生就業(yè)率，經(jīng)常會(huì)強(qiáng)調(diào)“先就業(yè)，后擇業(yè)”，但在強(qiáng)調(diào)“先就業(yè)，后擇業(yè)”的同時(shí)，也應(yīng)該為學(xué)生未來職業(yè)發(fā)展負(fù)責(zé)，幫助學(xué)生充分了解將要從事職業(yè)的基本內(nèi)容、所需技能、未來發(fā)展空間等等。

目前，大學(xué)生對(duì)今后的職業(yè)發(fā)展普遍缺乏一個(gè)合理的定位和科學(xué)規(guī)劃，在大學(xué)里，大多數(shù)學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃不明確，不會(huì)運(yùn)用專業(yè)的職業(yè)生涯規(guī)劃理論幫助自己安排專業(yè)學(xué)習(xí)和有針對(duì)性地提高自身綜合素質(zhì)。鑒于這種情況的存在，在校大學(xué)生在大學(xué)期間沒有良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，也達(dá)不到良好的學(xué)習(xí)效果。高校共青團(tuán)組織可以充分參考當(dāng)今國(guó)外許多著名大學(xué)的先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步深化大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)指導(dǎo)工作,讓大學(xué)生在大學(xué)四年中接受并獲得全程性和針對(duì)性的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)，使學(xué)生可以做到大一了解專業(yè)內(nèi)容以及即將從事職業(yè)的內(nèi)容；大二學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、鍛煉專業(yè)技能；大三有針對(duì)性地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)并提高綜合素質(zhì)；大四進(jìn)一步接觸社會(huì)，了解職業(yè)發(fā)展動(dòng)向，制定未來發(fā)展計(jì)劃。

通過調(diào)查，遼寧對(duì)外經(jīng)貿(mào)學(xué)院90%以上的應(yīng)屆畢業(yè)生認(rèn)為職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃非常有必要，但擁有明確職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的應(yīng)屆畢業(yè)生不到4%。接受調(diào)查的學(xué)生中，在大學(xué)期間，絕大部分學(xué)生對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃不明確，不會(huì)運(yùn)用職業(yè)設(shè)計(jì)理論規(guī)劃大學(xué)生活和學(xué)習(xí)安排，規(guī)劃未來工作與人生發(fā)展方向?？梢姡瑢?shí)施大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)指導(dǎo)工程勢(shì)在必行。

以共青團(tuán)為載體，以專業(yè)為單位，與學(xué)院招生就業(yè)指導(dǎo)處合作，成立大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)機(jī)構(gòu)。還可以聘請(qǐng)各行各業(yè)優(yōu)秀的管理者和技術(shù)型專家參與，為學(xué)生提供有針對(duì)性的、行之有效的職業(yè)生涯規(guī)劃。

依托職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)，大力開展各種職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)指導(dǎo)活動(dòng)，開展職業(yè)生涯規(guī)劃大賽等競(jìng)賽活動(dòng)。2008年至今，遼寧對(duì)外經(jīng)貿(mào)學(xué)院曾多次邀請(qǐng)大連新華職業(yè)教育學(xué)校、大連億達(dá)集團(tuán)、世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)埃森哲大連公司等企業(yè)的高管及外國(guó)專家，為我系學(xué)生就就業(yè)、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)等方面問題做專題報(bào)告會(huì)，效果顯著。

3.增強(qiáng)學(xué)生核心競(jìng)爭(zhēng)力，切實(shí)提高就業(yè)質(zhì)量

建立、健全學(xué)生實(shí)習(xí)制度，打造優(yōu)越的校內(nèi)、外實(shí)習(xí)基地，使學(xué)生可以充分完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)力，切實(shí)提高畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量。多年來，遼寧對(duì)外經(jīng)貿(mào)學(xué)院在實(shí)習(xí)基地建設(shè)方面始終堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，不斷更新建設(shè)理念，注重職業(yè)文化滲透、職業(yè)素養(yǎng)培育，使校內(nèi)、外實(shí)習(xí)基地建設(shè)更加符合社會(huì)對(duì)日語人才的要求，為提高學(xué)生就業(yè)質(zhì)量探索出了一條新途徑。

積極打造豐富多彩的校園文化活動(dòng)，為廣大團(tuán)員青年提供了展示自我的舞臺(tái)、提升自我的平臺(tái)和超越自我的廣闊空間。在活動(dòng)過程中，始終堅(jiān)持“人人有才、人無全才、揚(yáng)長(zhǎng)避短、皆能成才”的素質(zhì)提升理念，打造校園文化藝術(shù)節(jié)、社團(tuán)文化節(jié)、社會(huì)實(shí)踐工程、人文素質(zhì)工程等一系列精品活動(dòng)和精品工程，使團(tuán)員青年在參加各類校園文化活動(dòng)的同時(shí)，提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)力。

通過組織、參加大連市、遼寧省的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽等活動(dòng),開展務(wù)實(shí)有效的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)系列活動(dòng),為學(xué)生搭建就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)的鍛煉平臺(tái)。積極培養(yǎng)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的先進(jìn)典型和提煉大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的成功案例,既可以在社會(huì)中營(yíng)造良好的氛圍,產(chǎn)生積極有效的成果，也可以為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)、就業(yè)提供可以參考的典范。以創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽為載體,通過競(jìng)賽的形式將創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和培訓(xùn)融入其中。同時(shí)爭(zhēng)取社會(huì)各界力量的幫助,鼓勵(lì)廣大青年學(xué)生參與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。如：近期由學(xué)院學(xué)生參加的由大連市弘程偉業(yè)管理咨詢有限公司主辦，大連市高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)中心、大連市十余所高校聯(lián)合承辦的大連市第三屆“未來職場(chǎng)108將”精英挑戰(zhàn)賽總決賽成功閉幕?！拔磥砺殘?chǎng)108將”精英挑戰(zhàn)賽，為企業(yè)和高校之間的交往與溝通搭建了橋梁，既豐富了大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐知識(shí)，也為團(tuán)組織打造大學(xué)生實(shí)踐及創(chuàng)業(yè)平臺(tái)提供了機(jī)遇。

4.了解就業(yè)動(dòng)向，打造大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)

在大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作中，遼寧對(duì)外經(jīng)貿(mào)學(xué)院團(tuán)委充分做好調(diào)研與宣傳工作，提供動(dòng)態(tài)、事實(shí)、高效、準(zhǔn)確的就業(yè)動(dòng)態(tài)平臺(tái)。充分發(fā)揮自身組織優(yōu)勢(shì)，對(duì)大學(xué)生關(guān)于就業(yè)創(chuàng)業(yè)的需求、思想和趨勢(shì)定期開展專題調(diào)研，協(xié)助學(xué)院制定相應(yīng)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)決策并為學(xué)院大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作提供參考與服務(wù)保障。

遼寧對(duì)外經(jīng)貿(mào)學(xué)院團(tuán)委充分發(fā)揮與學(xué)生聯(lián)系緊、溝通多、了解深的群眾組織優(yōu)勢(shì),利用團(tuán)組織的調(diào)研信息網(wǎng)絡(luò),對(duì)大學(xué)生關(guān)于就業(yè)創(chuàng)業(yè)的需求、思想和趨勢(shì)定期開展專題調(diào)研活動(dòng),為學(xué)院制定相應(yīng)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)決策提供參考和服務(wù)。特別是了解大學(xué)生在就業(yè)中遇到的困難和問題,以及在受到挫折后的心理狀態(tài),能迅速為大學(xué)生提供服務(wù)、解決困難,并提供及時(shí)的網(wǎng)絡(luò)信息資源。

學(xué)院還積極推薦畢業(yè)生網(wǎng)絡(luò)就業(yè)咨詢服務(wù)體系的建設(shè)。利用網(wǎng)絡(luò)作為平臺(tái)，通過建立就業(yè)專題網(wǎng)站、就業(yè)博客、微博等形式，建立符合高校專業(yè)設(shè)置特色、服務(wù)大學(xué)生的高質(zhì)量的就業(yè)指導(dǎo)信息網(wǎng)，為高校面臨極具挑戰(zhàn)的大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)課題服務(wù)。

有針對(duì)性地服務(wù)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作,是提高大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量的重要保障。遼寧對(duì)外經(jīng)貿(mào)學(xué)院團(tuán)委把服務(wù)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的各項(xiàng)工作分解并及時(shí)地落實(shí)到日常工作計(jì)劃的各個(gè)環(huán)節(jié)中去,形成以服務(wù)就業(yè)創(chuàng)業(yè)為主題的全員指導(dǎo)、全程指導(dǎo)、系統(tǒng)指導(dǎo)、導(dǎo)向指導(dǎo)的指導(dǎo)體系。

與此同時(shí)，為了讓學(xué)生所學(xué)的知識(shí)得到檢驗(yàn)、鞏固和深化，并不斷更新知識(shí)與技能結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)就業(yè)的需要。遼寧對(duì)外經(jīng)貿(mào)學(xué)院團(tuán)委近幾年積極組織學(xué)生參與“遼寧省暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”，讓學(xué)生參加各種專業(yè)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，既有效地促進(jìn)大學(xué)生知識(shí)學(xué)習(xí)與實(shí)踐學(xué)習(xí)的相結(jié)合，又能引導(dǎo)大學(xué)生轉(zhuǎn)換就業(yè)觀念，樹立服務(wù)社會(huì)、服務(wù)基層的志向，而且先后有數(shù)名畢業(yè)生參加了志愿服務(wù)遼寧西部計(jì)劃，為遼寧西部經(jīng)濟(jì)的發(fā)展奉獻(xiàn)青春與智慧。

5.充分發(fā)揮社團(tuán)作用，提高大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力

充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)的作用。共青團(tuán)要把學(xué)生社團(tuán)作為服務(wù)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的有效平臺(tái)，指導(dǎo)大學(xué)生成立就業(yè)創(chuàng)業(yè)的學(xué)生社團(tuán)。如在學(xué)院團(tuán)委指導(dǎo)下成立的工商管理系“創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)”、實(shí)驗(yàn)中心“ERP沙盤模擬企業(yè)經(jīng)營(yíng)協(xié)會(huì)”等，這些學(xué)生成立的社團(tuán)組織通過開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)相關(guān)的社團(tuán)活動(dòng)，不僅為學(xué)生提供就業(yè)信息，還可以提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的養(yǎng)成。學(xué)院團(tuán)委還針對(duì)社會(huì)上用人單位對(duì)人才的需求，開展團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練、模擬面試等活動(dòng)。

總之，高校共青團(tuán)服務(wù)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的這一責(zé)任與使命，艱巨而又崇高。高校共青團(tuán)組織將服務(wù)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作堅(jiān)定不移地走下去，以服務(wù)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作作為主線，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生正確的就業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀，提高學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，為地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展乃至國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)和諧穩(wěn)定作出自身應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

[2]馬小輝.大學(xué)生就業(yè)工作模式轉(zhuǎn)變與高校共青團(tuán)服務(wù)策略探索[J].浙江海洋學(xué)院學(xué)報(bào)，2005，（4）.

[3]吳寶利，吳子國(guó)等.高校共青團(tuán)“服務(wù)型”工作模式的研究與實(shí)踐 [J].河北職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2003，（3）.