依托礦業(yè)特色,培養(yǎng)大礦業(yè)應(yīng)用型人才

摘 要：特色應(yīng)用型本科院校作為行業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的重要基地，肩負(fù)著培養(yǎng)行業(yè)發(fā)展急需應(yīng)用型本科人才的歷史使命。黑龍江科技學(xué)院以礦業(yè)學(xué)科為背景和大礦業(yè)人才培養(yǎng)為特色，與行業(yè)企業(yè)合作，優(yōu)化大礦業(yè)特色的學(xué)科專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)，以產(chǎn)學(xué)研搭建大礦業(yè)培養(yǎng)平臺(tái)，深化教育教學(xué)改革，進(jìn)一步推進(jìn)辦學(xué)轉(zhuǎn)型，著力提升人才培養(yǎng)質(zhì)量、突出人才培養(yǎng)特色，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展提供最直接、最有效、最可靠的人才保證。

關(guān)鍵詞：行業(yè)特色 大礦業(yè) 應(yīng)用型人才

中圖分類(lèi)號(hào):G640文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A

文章編號(hào):1004-4914（2012）07-059-02

特色應(yīng)用型院校作為特定行業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的重要基地，肩負(fù)著培養(yǎng)行業(yè)發(fā)展急需應(yīng)用型本科人才的歷史使命。黑龍江科技學(xué)院是黑龍江省唯一一所具有礦業(yè)特色的普通高等學(xué)校。1998年以前，學(xué)校隸屬于原國(guó)家煤炭工業(yè)部，主要面向煤炭行業(yè)辦學(xué)。1998年高等教育管理體制改革后，隸屬關(guān)系實(shí)行中央與地方共建，以黑龍江省管理為主。2011年被黑龍江省確立為特色應(yīng)用型本科院校進(jìn)行重點(diǎn)建設(shè)。

學(xué)校因煤而生，依煤而長(zhǎng)，一直把為煤炭工業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)人才作為自己的辦學(xué)宗旨。多年來(lái)，學(xué)校依托大礦業(yè)的教育理念，已經(jīng)形成了從以煤炭為主的礦產(chǎn)資源勘探、安全開(kāi)采、加工轉(zhuǎn)化到礦山機(jī)械設(shè)計(jì)與制造、礦區(qū)環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展的系統(tǒng)完整的為黑龍江省及至全國(guó)煤炭行業(yè)培養(yǎng)大礦業(yè)人才的重要基地。

一、依托行業(yè)發(fā)展需要，構(gòu)建大礦業(yè)學(xué)科專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)

學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)水平是衡量高校辦學(xué)水平與實(shí)力的重要標(biāo)志，科學(xué)合理的學(xué)科專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)是學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)上層次上水平的關(guān)鍵，是人才培養(yǎng)規(guī)格和質(zhì)量的保證。具有行業(yè)特色的高校大多具有相似的學(xué)科專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)，既有作為核心的行業(yè)特色學(xué)科專(zhuān)業(yè)，又有主要適應(yīng)行業(yè)發(fā)展需要而逐步發(fā)展起來(lái)的其他學(xué)科專(zhuān)業(yè)，這兩類(lèi)專(zhuān)業(yè)相互依托。具有行業(yè)特色的高校應(yīng)該固本拓新，以傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科為基礎(chǔ)，通過(guò)學(xué)科的交叉滲透，帶動(dòng)相關(guān)學(xué)科、新興學(xué)科的發(fā)展，從而營(yíng)造出較為廣闊的學(xué)科群，并始終以特定的行業(yè)為主要服務(wù)對(duì)象，體現(xiàn)出鮮明的行業(yè)特色。

黑龍江科技學(xué)院多年的辦學(xué)歷程中，根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展需要、高等教育規(guī)律、行業(yè)對(duì)人才培養(yǎng)的需要，本著“立足區(qū)域、堅(jiān)持行業(yè)，依托優(yōu)勢(shì)，擴(kuò)大面向，突出特色”的原則，按照學(xué)校特色應(yīng)用型本科的發(fā)展定位，構(gòu)建了以“礦業(yè)工程”省重點(diǎn)學(xué)科和“采礦工程、礦物加工工程”國(guó)家特色專(zhuān)業(yè)、省重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)為核心的大礦業(yè)學(xué)科專(zhuān)業(yè)群，黑龍江省及至全國(guó)的煤炭行業(yè)培養(yǎng)了大批的優(yōu)秀人才。

近年來(lái)，社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)新興產(chǎn)業(yè)人才的需要以及對(duì)人才培養(yǎng)規(guī)格要求越來(lái)越細(xì)，隨著黑龍江科技學(xué)院的辦學(xué)規(guī)模不斷發(fā)展壯大，學(xué)校在鞏固和保持優(yōu)勢(shì)礦業(yè)特色學(xué)科和專(zhuān)業(yè)的同時(shí)，充分發(fā)揮特色學(xué)科、主干學(xué)科的輻射與帶動(dòng)作用，先后增設(shè)了化學(xué)工程與工藝專(zhuān)業(yè)（煤化工方向）、安全工程（礦井通風(fēng)與安全方向）、煤及煤層氣工程、測(cè)繪工程、資源勘查工程、環(huán)境工程等專(zhuān)業(yè)，同時(shí)，學(xué)校還結(jié)合行業(yè)發(fā)展需求不斷進(jìn)行學(xué)科交叉融合，尋找學(xué)科專(zhuān)業(yè)的交叉點(diǎn)，目的就是在交叉領(lǐng)域培養(yǎng)應(yīng)用型本科人才，滿(mǎn)足煤炭行業(yè)對(duì)各個(gè)專(zhuān)業(yè)人才的需要，同時(shí)也為保持礦業(yè)學(xué)科的領(lǐng)先地位提供支撐。例如，利用采礦工程和安全工程專(zhuān)業(yè)的交叉創(chuàng)建了煤及煤層氣工程專(zhuān)業(yè)，該專(zhuān)業(yè)是適應(yīng)國(guó)家新產(chǎn)業(yè)形勢(shì)發(fā)展需要和緊缺人才培養(yǎng)需要而設(shè)置，并經(jīng)國(guó)家教育部?jī)?yōu)先支持與批準(zhǔn)的新辦專(zhuān)業(yè)。

目前，黑龍江科技學(xué)院在大礦業(yè)學(xué)科領(lǐng)域形成了科學(xué)合理的人才培養(yǎng)格局。一方面利用礦業(yè)工程、安全科學(xué)與工程、化學(xué)工藝等學(xué)科不斷拓展相關(guān)專(zhuān)業(yè)的內(nèi)涵。一方面機(jī)械、自動(dòng)化、化工等專(zhuān)業(yè)也緊緊依托大礦業(yè)學(xué)科，不同角度不同程度地融入了大礦業(yè)的相關(guān)內(nèi)容。使學(xué)校的大礦業(yè)應(yīng)用型人才的內(nèi)涵更為豐富。這種人才培養(yǎng)格局不僅適應(yīng)黑龍江省及至全國(guó)煤炭行業(yè)對(duì)人才的需求，而且也為學(xué)生就業(yè)和為行業(yè)更好的服務(wù)奠定了基礎(chǔ)。

二、加強(qiáng)與企業(yè)合作，搭建大礦業(yè)產(chǎn)學(xué)研一體化人才培養(yǎng)平臺(tái)

具有行業(yè)特色的高校與行業(yè)特有的緊密聯(lián)系為產(chǎn)學(xué)研合作培養(yǎng)特色應(yīng)用型本科人才創(chuàng)造了良好的條件。產(chǎn)學(xué)研一體化人才培養(yǎng)平臺(tái)將以體現(xiàn)知識(shí)的產(chǎn)業(yè)、傳授知識(shí)的教學(xué)、使知識(shí)得到進(jìn)一步深化和更新的產(chǎn)學(xué)研三者緊密聯(lián)系在一起，相輔相成。而如何在高校中做好這三者的銜接，才是問(wèn)題的關(guān)鍵。學(xué)校長(zhǎng)期以來(lái)一直依托大礦業(yè)學(xué)科和鮮明的辦學(xué)特色，結(jié)合煤炭行業(yè)發(fā)展的需求，通過(guò)產(chǎn)學(xué)研平臺(tái)為教師提供到企業(yè)掛職鍛煉培養(yǎng)他們的科研能力和實(shí)踐教學(xué)能力，通過(guò)為學(xué)生提供到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力和現(xiàn)場(chǎng)操作能力。以科學(xué)研究促進(jìn)人才培養(yǎng)，將科研成績(jī)及時(shí)轉(zhuǎn)化為教學(xué)內(nèi)容，真正使產(chǎn)學(xué)研一體化人才培養(yǎng)平臺(tái)發(fā)揮出培養(yǎng)特色應(yīng)用型本科人才的作用，為行業(yè)培養(yǎng)出動(dòng)手能力強(qiáng)、實(shí)際操作能力強(qiáng)，有一定現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)的多樣化實(shí)用型人才。

1.依靠產(chǎn)學(xué)研平臺(tái)，完善人才培養(yǎng)方案。人才培養(yǎng)方案是學(xué)校實(shí)施人才培養(yǎng)工作的根本性指導(dǎo)文件,是一所學(xué)校的教育思想和教育理念的集中體現(xiàn),反映了學(xué)校在人才培養(yǎng)工作上的指導(dǎo)思想和整體思路,對(duì)人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高具有重要導(dǎo)向作用。為做好具有大礦業(yè)特色應(yīng)用型本科人才的培養(yǎng)工作，學(xué)校與企業(yè)聯(lián)合制訂培養(yǎng)方案，根據(jù)學(xué)校教學(xué)資源和學(xué)生的具體情況結(jié)合企業(yè)對(duì)人才各方面素質(zhì)的要求，制訂了“3+1”人才培養(yǎng)模式，即3年本科理論知識(shí)學(xué)習(xí)加1年在企業(yè)學(xué)習(xí)實(shí)踐的應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式。以大礦業(yè)知識(shí)體系為核心，應(yīng)用能力培養(yǎng)為主線(xiàn)，注重對(duì)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力和執(zhí)業(yè)能力的培養(yǎng)。使學(xué)生掌握本專(zhuān)業(yè)的基本知識(shí)和基礎(chǔ)理論。在此基礎(chǔ)上開(kāi)展以企業(yè)為主導(dǎo)的工程實(shí)訓(xùn)，由企業(yè)工程師為學(xué)生開(kāi)展模擬實(shí)際項(xiàng)目的工程訓(xùn)練，加深對(duì)企業(yè)生產(chǎn)流程的了解，提高學(xué)生的工作能力。

2.依托產(chǎn)學(xué)研平臺(tái)，優(yōu)化專(zhuān)業(yè)課程體系。課程是實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的知識(shí)載體，課程內(nèi)容是高校知識(shí)創(chuàng)新和人才培養(yǎng)的根本要素，是提高教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要保證。學(xué)校通過(guò)產(chǎn)學(xué)研平臺(tái)，開(kāi)展具有大礦業(yè)特色應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)。積極與黑龍江省四大煤業(yè)集團(tuán)合作，根據(jù)企業(yè)的具體需求，每個(gè)專(zhuān)業(yè)都面向服務(wù)的行業(yè)、選擇相應(yīng)的合作企業(yè)，也就是專(zhuān)業(yè)+企業(yè)群的思想，依據(jù)將生產(chǎn)實(shí)踐中的實(shí)際問(wèn)題、示例引入課堂教學(xué)中的原則，共同確定所開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)課程內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)的內(nèi)容以達(dá)到培養(yǎng)大礦業(yè)特色應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)的教學(xué)目標(biāo)。學(xué)校通過(guò)企業(yè)實(shí)際工作中的需要設(shè)置及調(diào)整部分專(zhuān)業(yè)課及實(shí)驗(yàn)課，以及將企業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中的新技術(shù)、新成果融入到部分專(zhuān)業(yè)課程內(nèi)容中，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使課程內(nèi)容不斷跟隨生產(chǎn)實(shí)際情況進(jìn)行更新，確保學(xué)生學(xué)到的課程內(nèi)容與生產(chǎn)實(shí)際不脫節(jié)，就業(yè)后所學(xué)知識(shí)能直接應(yīng)用于生產(chǎn)實(shí)際，展現(xiàn)具有大礦業(yè)知識(shí)體系的優(yōu)勢(shì)。

3.借助產(chǎn)學(xué)研平臺(tái)，完善實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。實(shí)踐教學(xué)是鞏固理論知識(shí)和加強(qiáng)對(duì)理論認(rèn)識(shí)的有效途徑，是培養(yǎng)具有大礦業(yè)特色應(yīng)用型本科人才的重要環(huán)節(jié)。學(xué)校在人才培養(yǎng)方案中，不斷完善實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，構(gòu)筑了“搭建四個(gè)平臺(tái)，即通用能力實(shí)踐平臺(tái)、基礎(chǔ)能力實(shí)踐平臺(tái)、專(zhuān)業(yè)能力實(shí)踐平臺(tái)、綜合創(chuàng)新能力實(shí)踐平臺(tái)?！苯陙?lái)，學(xué)校相繼出臺(tái)政策，設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)建設(shè)經(jīng)費(fèi)，大力建設(shè)校內(nèi)外實(shí)踐基地，主動(dòng)加強(qiáng)與企業(yè)和社會(huì)的聯(lián)系，堅(jiān)持產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合，根據(jù)人才培養(yǎng)的需要不斷擴(kuò)展校外實(shí)踐基地，尤其是結(jié)合學(xué)校大礦業(yè)特色應(yīng)用型人才的培養(yǎng)，與黑龍江省四大煤業(yè)集團(tuán)共建實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，一方面要求年輕教師到企業(yè)掛職鍛煉，鞏固教師大礦業(yè)學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)教師的現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐能力，以提高教師在實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)中的教學(xué)能力，學(xué)校計(jì)劃在“十二五”期間，青年教師工程或社會(huì)實(shí)踐鍛煉率要達(dá)到100%，高級(jí)職稱(chēng)教師到企業(yè)與社會(huì)掛職達(dá)到10%以上；一方面通過(guò)學(xué)生在企業(yè)的頂崗實(shí)習(xí)鍛煉，讓學(xué)生充分了解行業(yè)生產(chǎn)的特色，加強(qiáng)對(duì)大礦業(yè)的認(rèn)識(shí)。使學(xué)生在就業(yè)崗位中能充分展現(xiàn)在大礦業(yè)背景下所培養(yǎng)出的實(shí)踐動(dòng)手能力，提高學(xué)生在企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)管理方面的能力、適應(yīng)社會(huì)能力、實(shí)際應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力。

4.通過(guò)產(chǎn)學(xué)研平臺(tái)，提高科研能力。學(xué)校堅(jiān)持突出礦業(yè)特色學(xué)科集成的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)產(chǎn)學(xué)研平臺(tái)，提高教師的科研能力。學(xué)校與龍煤集團(tuán)及所屬四大煤業(yè)集團(tuán)建立長(zhǎng)期產(chǎn)學(xué)研合作關(guān)系，與一大批煤炭企業(yè)建立校企研發(fā)中心，以煤為重點(diǎn)，在礦井下做相關(guān)科研課題，針對(duì)礦山開(kāi)采出現(xiàn)的問(wèn)題撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文，為煤炭企業(yè)解決一大批技術(shù)難題，獲得一批國(guó)家和省部級(jí)科技獎(jiǎng)，在煤礦安全、煤炭開(kāi)采與支護(hù)技術(shù)、煤炭綜合利用、煤炭可持續(xù)發(fā)展、裝備制造與國(guó)防領(lǐng)域等方面取得了明顯成效。比如，在煤礦安全方面，研制出適應(yīng)地方煤礦特點(diǎn)的煤礦瓦斯監(jiān)測(cè)監(jiān)控系統(tǒng)，在200多個(gè)地方煤礦得到推廣使用，使煤礦瓦斯監(jiān)測(cè)、監(jiān)控步入了網(wǎng)絡(luò)化，有效控制和減少了瓦斯爆炸的幾率。2005年，在國(guó)家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局、黑龍江省經(jīng)委的大力支持下投入500余萬(wàn)元，建成了具有國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平的瓦斯固化儲(chǔ)運(yùn)實(shí)驗(yàn)室，成為國(guó)家安全生產(chǎn)技術(shù)支撐基礎(chǔ)研究中心9個(gè)實(shí)驗(yàn)室之一，其研發(fā)的“瓦斯固化技術(shù)”（瓦斯變干冰）已達(dá)到國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平，是國(guó)內(nèi)唯一開(kāi)展水合物技術(shù)預(yù)防瓦斯災(zāi)害和瓦斯固化儲(chǔ)運(yùn)研究的實(shí)驗(yàn)室，所取得的開(kāi)創(chuàng)性研究成果受到國(guó)內(nèi)外同行的高度評(píng)價(jià)。同時(shí)教師將科研中所取得的一系列成果融入到教學(xué)當(dāng)中去，極大豐富了學(xué)生的眼界，加深了學(xué)生對(duì)行業(yè)的了解，對(duì)培養(yǎng)具有大礦業(yè)特色的應(yīng)用型本科人才起到了積極的推動(dòng)作用。

三、發(fā)揮大礦業(yè)學(xué)科專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，為行業(yè)培養(yǎng)特色應(yīng)用型人才

1.長(zhǎng)期服務(wù)于煤炭行業(yè)，為行業(yè)發(fā)展培養(yǎng)了大批實(shí)用人才。學(xué)校長(zhǎng)期服務(wù)于煤炭工業(yè)發(fā)展，始終堅(jiān)持“更名不改姓”、“遷校不拔根”的思想，為國(guó)家煤炭工業(yè)，尤其為黑龍江煤炭工業(yè)培養(yǎng)了大批“下得去、留得住、用得上”的高級(jí)技術(shù)和管理人才，一大批學(xué)子成為行業(yè)的技術(shù)專(zhuān)家和骨干。黑龍江四大煤業(yè)集團(tuán)中、高層技術(shù)管理骨干60%是學(xué)校的畢業(yè)生。

近幾年，根據(jù)本省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)人才和技術(shù)的新要求，尤其是東部煤電化基地建設(shè)、裝備制造業(yè)基地建設(shè)等實(shí)際需要，按照“大礦業(yè)”的思想，建成了在煤炭資源開(kāi)發(fā)與利用領(lǐng)域上具有鮮明特色的采礦工程、礦物加工工程、安全工程為代表的特色學(xué)科專(zhuān)業(yè)群；按照“大工程”的思想，搭建融礦業(yè)主體學(xué)科專(zhuān)業(yè)，機(jī)電、巖土、信息、材料、化工等相關(guān)學(xué)科專(zhuān)業(yè)為一體的“大礦業(yè)”平臺(tái)，建立省潔凈煤技術(shù)研究中心、國(guó)家煤礦安全培訓(xùn)基地、安全評(píng)價(jià)中心、黑龍江安全工程技術(shù)學(xué)院、振興東北老工業(yè)基地煤炭生產(chǎn)轉(zhuǎn)化與安全技術(shù)人才培訓(xùn)基地、機(jī)械加工與數(shù)控技術(shù)人才培訓(xùn)基地等。學(xué)校主動(dòng)發(fā)揮這一優(yōu)勢(shì)，為行業(yè)培養(yǎng)多樣化實(shí)用型人才。

2.積極落實(shí)服務(wù)計(jì)劃，為行業(yè)培養(yǎng)緊缺人才。按照省教育廳的要求，學(xué)校牽頭與省內(nèi)煤電化企業(yè)共同建立東部煤電化人才保障基地，以保證東部煤電化基地建設(shè)人才需要為目標(biāo)，以?xún)?yōu)化整合全省教育資源為核心，以構(gòu)建校企人才培養(yǎng)聯(lián)合體為平臺(tái)，以創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、拓寬人才培養(yǎng)渠道為重點(diǎn)，發(fā)揮我省高等教育優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)東部煤電化基礎(chǔ)人才培養(yǎng)，為實(shí)現(xiàn)東部煤電化基地建設(shè)和我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才保障。一是依托東部煤電化人才保障基地，用3至4年的時(shí)間，為省煤電化基地建設(shè)培養(yǎng)人才3萬(wàn)人。二是依托煤炭生產(chǎn)轉(zhuǎn)化與安全技術(shù)人才培訓(xùn)中心，以采礦工程、地質(zhì)工程、測(cè)量工程、礦物加工利用工程、安全工程和煤化工專(zhuān)業(yè)為主，繼續(xù)為企業(yè)定向培養(yǎng)工程技術(shù)人員。三是繼續(xù)實(shí)施訂單式人才培養(yǎng)計(jì)劃，與黑龍江省四大煤業(yè)集團(tuán)簽訂合同，為企業(yè)定向培養(yǎng)急需的專(zhuān)業(yè)人才，2007年至2011年5年間，我校已經(jīng)為企業(yè)培養(yǎng)定向生1804名，這些畢業(yè)生畢業(yè)后直接到定向單位工作，解決企業(yè)對(duì)人才需求的燃眉之急。四是學(xué)校還根據(jù)定向培養(yǎng)的成績(jī)經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)建校企合作本科“3+1”應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式，提出了新的人才培養(yǎng)理念，為學(xué)校培養(yǎng)特色應(yīng)用型本科人才提供了全新的平臺(tái)。

特色應(yīng)用型本科是黑龍江省為貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010～2020年）》而制訂的《黑龍江省高等教育綜合改革試點(diǎn)實(shí)施方案》中所提出的內(nèi)容，黑龍江科技學(xué)院等8所地方高校被確定為特色應(yīng)用型本科院校進(jìn)行重點(diǎn)推進(jìn)建設(shè)，為推動(dòng)“八大經(jīng)濟(jì)區(qū)”、“十大工程”建設(shè)，實(shí)現(xiàn)全省經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快、更好更快發(fā)展，提供人才保障、智力支持和知識(shí)服務(wù)。學(xué)校的發(fā)展也因此迎來(lái)了新的契機(jī)，當(dāng)前，學(xué)校正以此為切入點(diǎn)，依托自身的礦業(yè)特色，準(zhǔn)確找好自身的定位，積極為學(xué)校的尋求新的發(fā)展之路，以為行業(yè)培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才做出更大的努力，培養(yǎng)具有大礦業(yè)特色的應(yīng)用型本科人才將成為學(xué)校一個(gè)新的亮點(diǎn)。

[基金項(xiàng)目：黑龍江省研究生創(chuàng)新科研項(xiàng)目，項(xiàng)目編號(hào)：YJSCX2011-178HLJ]

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（作者單位：黑龍江科技學(xué)院教務(wù)處 黑龍江哈爾濱 150027）

（責(zé)編:賈偉）