幼兒體育教學的變革

在傳統(tǒng)的幼兒園體育課程中，教師只關(guān)注幼兒接受體育知識和訓練動作技能的程度，而過程、方法、情感、態(tài)度和價值觀受到忽視，這種教學方式從根本上失去了對幼兒的生命存在及其發(fā)展的整體關(guān)懷。因此，幼兒體育教學的改革和創(chuàng)新要關(guān)注幼兒參與體育活動的過程性，關(guān)注幼兒在體育活動中的情感和興趣，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，增強幼兒動作技能的協(xié)調(diào)性和靈活性。

一、幼兒園體育課程資源的變革

幼兒園體育課程資源應(yīng)當來源于幼兒的日常生活，由于園所的地域和經(jīng)濟條件的差異，各園所在活動場地、游戲器材等條件上存在區(qū)別，幼兒的能力發(fā)展水平和知識面也存在一定的差異。因此，在體育課程資源開發(fā)方面，幼兒教師應(yīng)當從以下幾個方面入手：首先，應(yīng)當認真研究符合本園幼兒興趣的體育活動方式、手段和器材；其次，確定符合本園幼兒體能發(fā)展的現(xiàn)有基礎(chǔ)以及相應(yīng)器材和要求；最后，積極開發(fā)和利用園內(nèi)外體育資源，如發(fā)揮幼兒園各類物品的多種功能，制作簡易器材，運用新興項目，開發(fā)傳統(tǒng)體育資源等。

二、幼兒園體育課程教學模式的變革

在改革幼兒體育課程的過程中，教師首先應(yīng)該打破傳統(tǒng)的課堂教學模式，以幼兒的興趣為出發(fā)點，轉(zhuǎn)變師生角色，積極進行師生互動，達到共同發(fā)展的目的。體育游戲的過程不僅是學習知識、練習技能的過程，而且也是發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的過程，還是形成個性與創(chuàng)新的過程。

三、幼兒園體育課程教學方法的變革

培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造力是體育活動追求的目標，體育活動也在不斷地探索和組織新的教學方法。所謂創(chuàng)新教育，就是根據(jù)有關(guān)創(chuàng)造性發(fā)展的原理，運用科學性、藝術(shù)性的教學方法，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造意識、創(chuàng)造能力和健康個性的一種新型教學方法。本文根據(jù)創(chuàng)新教育的主要特征，闡述了幼兒體育創(chuàng)新能力構(gòu)成與培養(yǎng)的途徑。

1．注重智力的開發(fā)

在教學中，教師除了要注意啟發(fā)幼兒的思維，開發(fā)幼兒的智力，還應(yīng)該重視開發(fā)幼兒的非智力因素。實際上，幼兒除了依靠注意力、記憶力、觀察力、想象力等智力因素學習知識外，還要受到興趣、情感、動機、意志和性格等非智力因素的影響。因此在創(chuàng)新教育中，教師要重視調(diào)動幼兒的主動性和創(chuàng)造性，開發(fā)幼兒的智力，促使幼兒由“要我學”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W”，迸發(fā)出極大的學習熱情，處于主動學習的最佳狀態(tài)。

2．注重多樣化的教學

（1）教學模式的多樣化

創(chuàng)新教學模式多樣，有的取向于各種模式的綜合運用，有的取向于師生關(guān)系，有的取向于幼兒與幼兒之間的關(guān)系，有的取向于教學內(nèi)容，有的取向于教學安排，有的取向于技能學習與幼兒心理發(fā)展。

（2）教學形式的多樣化

教學形式以集體教學、分段教學、循環(huán)教學、提示教學為主。教師要有意識地組織多樣化的生動有趣的活動來感染幼兒，激發(fā)幼兒的情感。

（3）教學內(nèi)容的多樣化

具體的教學內(nèi)容將根據(jù)社會體育的發(fā)展、幼兒個體的需要及幼兒園的教學條件，進行較大幅度的調(diào)整。內(nèi)容的深度強調(diào)可接受性，突出健身性和娛樂性，以利于吸引幼兒主動地參加體育鍛煉。

3．注重創(chuàng)新教育

要培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維，激發(fā)幼兒學習的主動性，教師就要使用靈活的教學方式。如果教學總是從確定的前提出發(fā)，經(jīng)過確定的過程，得出確定的結(jié)論，就會造成幼兒思維的直線性，不利于培養(yǎng)幼兒思維的獨立性和創(chuàng)造性。

培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維能力、創(chuàng)新思維習慣和基本的獨立操作能力與實踐能力，是創(chuàng)新教育最根本的目標和任務(wù)。因此，教師要發(fā)展自己、充實自己、拓展自己、延伸自己、超越自己，要有飽滿的工作熱情和堅韌不拔、百折不撓的毅力。提高教師自身的素質(zhì)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力的基礎(chǔ)，也是完成跨世紀宏偉大業(yè)的保證。

（作者單位：南昌市公共交通總公司保育院）