淺談大學(xué)校園籃球文化構(gòu)建

摘 要：體育文化是校園文化的種要組成部分，體育文化對(duì)大學(xué)生的成長(zhǎng)有很重要的作用，可以促進(jìn)大學(xué)生人格的培養(yǎng)，可以培養(yǎng)學(xué)生克服困難的精神，更重要的是對(duì)學(xué)生進(jìn)行文化熏陶，本文就要就當(dāng)前大學(xué)校園籃球文化的構(gòu)建進(jìn)行論述，希望為高?；@球文化的發(fā)展提供一些思考。

關(guān)鍵詞：大學(xué) 校園 籃球文化

一、高校體育文化的解讀

高校是文校園體育文化是一種獨(dú)特的文化現(xiàn)象，以體育競(jìng)技、健身、休閑娛樂為表現(xiàn)形式，以校園為空間，以學(xué)生、教師為參與主體，以課余活動(dòng)為主要內(nèi)容，以文化的多科學(xué)、多領(lǐng)域廣泛的交流及特有的生活節(jié)奏為基本形態(tài)，是具有時(shí)代特點(diǎn)的一種群體文化它是一個(gè)多層次、立體化的有機(jī)整體，是校園文化的重要組成部分，也是推動(dòng)校園文化發(fā)展的最有效的催化劑。健康的校園文化，既需要有高雅的學(xué)術(shù)活動(dòng)作為支撐的骨架，又需要有活潑的文體活動(dòng)作為豐富的血肉。這樣，整個(gè)校園文化才會(huì)向生動(dòng)活潑、健康向上的方向發(fā)展，大學(xué)校園是文化的集散地，是精神文明建設(shè)的窗口，是向國(guó)家輸送各種專業(yè)人才的基地。籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)促進(jìn)高校精神文明建設(shè)也有著良好的作用，在良好的體育文化氛圍影響下，可以使大學(xué)生心情舒暢，精神愉快，積極自覺地投人到體育鍛煉中去。反過來，大學(xué)生在籃球運(yùn)動(dòng)過程中又能獲得更多精神上的愉悅和滿足。

二、籃球運(yùn)動(dòng)的文化特色

籃球運(yùn)動(dòng)最早是一種游戲，席勒認(rèn)為：游戲就是人的審美的自由活動(dòng)[6]。在這一活動(dòng)中，人可以由受自然力支配的“感性的人”，發(fā)展成為具有主動(dòng)的意志和堅(jiān)強(qiáng)力量的完全自由的人?；@球運(yùn)動(dòng)逐漸由游戲演變?yōu)橐环N競(jìng)技運(yùn)動(dòng)，在這一百多年的發(fā)展過程中不僅是這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)本身在發(fā)展，與此同時(shí)與之相關(guān)的事物也在變化。如籃球競(jìng)技規(guī)則更具體、更完善；參加籃球比賽的隊(duì)員更高、更壯；世界各國(guó)球隊(duì)的訓(xùn)練指導(dǎo)思想更明確；技、戰(zhàn)術(shù)風(fēng)格更明顯等。這些都表明籃球運(yùn)動(dòng)隨著社會(huì)的發(fā)展也在不斷向“現(xiàn)代化”邁進(jìn)?；@球運(yùn)動(dòng)以人為中心，競(jìng)技籃球場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員、教練員、裁判員、拉拉隊(duì)、球迷都是籃球運(yùn)動(dòng)的重要組成部分。人文文化事實(shí)上更需要的是體現(xiàn)一種人文關(guān)懷，一份隊(duì)員與隊(duì)員、隊(duì)員與裁判員、隊(duì)員與球迷之間相互信任與尊重，以及賽場(chǎng)上下不同角色扮演者自身素質(zhì)的一種體現(xiàn)。高質(zhì)量的籃球競(jìng)賽帶動(dòng)電視轉(zhuǎn)播、賽事贊助、賽場(chǎng)廣告、標(biāo)志產(chǎn)品、球星、體育用品企業(yè)、經(jīng)紀(jì)人等相關(guān)行業(yè)的介入，另外，NBA球員到中國(guó)宣傳美國(guó)籃球文化，中國(guó)隊(duì)員走出國(guó)門等諸如此類的商業(yè)活動(dòng)既為公司贏得了利益，也推動(dòng)了籃球事業(yè)的發(fā)展?；@球運(yùn)動(dòng)不僅是民族的，也是世界的，全世界的人們都在享受籃球帶來的樂趣。

三、大學(xué)校園籃球文化的現(xiàn)狀

雖然有我國(guó)舉辦了CUBA籃球聯(lián)賽，大超聯(lián)賽，籃球在大學(xué)校園有了很好的發(fā)展，但是大多數(shù)學(xué)?；@球運(yùn)動(dòng)開展的并不理想，各個(gè)學(xué)校均沒有系統(tǒng)的體育文化，學(xué)生只是將體育作為一種娛樂方式而已，沒有意識(shí)到體育運(yùn)動(dòng)也是校園文化的一個(gè)組成部分而且是重要的組成之一。還有學(xué)校對(duì)體育教育方式不重視，更談不上體育文化的建設(shè)，學(xué)生對(duì)籃球比較喜歡但是還不能真正的全面的認(rèn)識(shí)籃球，大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為體育課和籃球課只是一個(gè)形式，學(xué)不學(xué)也沒什么大礙，學(xué)生不重視，水平自然不理想。更有甚者，由于領(lǐng)導(dǎo)和教師本身的不重視，而使籃球文化的傳播陷于停滯狀態(tài)。由于大學(xué)體育只采取技能的考試，沒有理論的考試，這樣也不利于學(xué)生對(duì)籃球文化的學(xué)生，同時(shí)由于教師的自身文化水平的限制，在課堂中對(duì)籃球文化的宣傳不足，也不利于學(xué)生籃球文化的培養(yǎng)。

四、發(fā)展大學(xué)籃球文化的策略

1.宣傳籃球文化

要想發(fā)展大學(xué)校園籃球文化，必須要加強(qiáng)籃球文化的宣傳，要對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的起源、發(fā)展進(jìn)行宣傳當(dāng)今社會(huì)傳媒的高度發(fā)展，使得人們?cè)诤芏痰臅r(shí)間能得到及時(shí)的信息，也將體育的快樂以最快的速度帶給了人們。當(dāng)下，我們應(yīng)當(dāng)把體育與學(xué)校的形象、社會(huì)地位以及公共關(guān)系聯(lián)系起來，將大學(xué)文化與商業(yè)化的大眾文化聯(lián)系起來，用籃球隊(duì)為學(xué)校營(yíng)造良好的氛圍和社會(huì)輿論，運(yùn)用各種傳播媒介對(duì)外宣揚(yáng)校園籃球文化氛圍，這不僅滿足了校園籃球文化的需求，而且也為學(xué)校樹立了良好的形象。

2.加強(qiáng)高校籃球理念建設(shè)

籃球理念，就是籃球運(yùn)動(dòng)的思想和觀念，它是籃球文化中最深層次、最主要的東西。受民族傳統(tǒng)文化和體育觀的影響，我們的運(yùn)動(dòng)理念偏向于靜態(tài)修身，對(duì)劇烈的身體活動(dòng)并不賞識(shí)，這間接導(dǎo)致了我們的高?；@球理念與世界先進(jìn)國(guó)家的高?；@球理念出現(xiàn)了一定的差距。因此，研究理解國(guó)外先進(jìn)的籃球理念是我國(guó)籃球特別是高?；@球發(fā)展的客觀要求，這對(duì)轉(zhuǎn)變我們傳統(tǒng)的觀念意識(shí)，豐富我國(guó)籃球文化的內(nèi)涵，具有重要的現(xiàn)實(shí)與長(zhǎng)遠(yuǎn)意義。要變革過去“重物輕人”的舊觀念，建立人物并重、更重“人”的新理念，研究籃球育人規(guī)律的“人道”與“物道”的整合效應(yīng)。

3.加強(qiáng)籃球文化建設(shè)

人類追求人與自然的和諧發(fā)展，目的在于通過兩者的和諧促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展。校園追求和諧的文化氣氛，目的在于與社會(huì)文化發(fā)展相適應(yīng)，進(jìn)而發(fā)展自己。高?；@球文化的發(fā)展可以影響高校校園文化發(fā)展，高校校園文化發(fā)展又給高?；@球文化以反作用，高校校園文化與高校籃球文化可以說是相互影響雙向交流的過程。一定時(shí)期的校園文化必定會(huì)受到籃球文化的影響，反之校園文化也必定會(huì)影響到籃球文化，最后達(dá)到兩者的和諧發(fā)展。在高?；@球文化的建設(shè)上，應(yīng)從本校的傳統(tǒng)、培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā)，建設(shè)具有高校特色的籃球文化。

小結(jié)：作為體育文化一個(gè)重要方面并具有融思想性、競(jìng)爭(zhēng)性和趣味性于一體的特性，使籃球運(yùn)動(dòng)成為高校體育活動(dòng)中最普及也是最受歡迎的體育項(xiàng)目。它不但能夠增強(qiáng)大學(xué)生的體質(zhì)，而且對(duì)于大學(xué)生的精神世界也有著潛移默化的作用，從而影響到整個(gè)高校的精神文化建設(shè)，因此，要大力弘揚(yáng)籃球文化，在大學(xué)校園中加強(qiáng)籃球文化的建設(shè)。

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