體驗式作文三例探析

一、為有源頭活水來

開學(xué)伊始，小作文寫什么呢？看著窗外，何不認識一下春天呢？

2月27日下午布置好作文題《春的模樣》后，組織學(xué)生來到校園中，在東邊的草坪區(qū)內(nèi)站好。這里視野開闊，位置理想，季節(jié)性景物較多。要求保持安靜，不要交談，只要自己細心的觀察。

時值早春，春寒料峭，很多同學(xué)還沒意識到春天的來臨，正好藉此機會來培養(yǎng)同學(xué)們的觀察能力。

接下來是具體的指導(dǎo)，五個一分鐘，依次展開。蹲下身來，低頭觀察面前的土地或站在一棵樹下“面樹觀察”一分鐘，從各個方面來看，就是自己看?？床蓠街械淖兓?，看枯黃的衰草下，看干裂的枝干上，看高高的枝椏上，看有沒有春的樣子。站起來，閉上眼睛，靜下心來，用心傾聽那么一分鐘，有整齊的讀書聲，有嘈雜的爭論聲，有后勤兩位教師在為旗桿的問題而交談，所有聽到的聲息，用心去過濾，哪些有春的模樣呢？仍然閉著眼，也要關(guān)閉自己的耳朵，展開雙臂，讓自己身體去撫觸大自然，學(xué)著用身體的每一寸肌膚去感受春，堅持一分鐘。不要放過哪怕是一根頭發(fā)的顫動，讓自己的每一根神經(jīng)末梢都敏感起來。有些微的風(fēng)，柔柔地吹，雖然沒有春風(fēng)撲面，卻可以融在在春的懷抱里。接下來要深吸一口氣，把春的氣息吸納在你的身體里，使勁地嗅一嗅，空氣里有什么樣春的味道，這又是一分鐘。睜開雙眼，面向北看一分鐘，那邊視野更加開闊，景致也多。還算明朗的天宇下，遠有田野，公路，操場，近有乒乓球臺，打乒乓球的學(xué)生。兩個男生，在水管那里玩耍，笑著把水潑向?qū)Ψ?。就這樣由上而下，由遠及近，然后加以篩選，判斷看到的哪些內(nèi)容里有春天的模樣。

活動完畢立即集合回教室，隨即書寫小作文，一蹴而就。這樣的活動要旨在于創(chuàng)設(shè)情境，借助實景，讓學(xué)生身臨其境，在具體的指導(dǎo)下，實際上是調(diào)動各個器官，認真地進行觀察（觀察是寫作的基礎(chǔ)和前提），獲得真實的感受，進而付諸文字。

二、不識廬山真面目

一直以來很喜歡陳百強的《一生何求》中的一句歌詞：沒料到我所失的竟已是我的所有。開學(xué)后，就經(jīng)常聽到不少同學(xué)對父母的抱怨，對學(xué)習(xí)的厭倦，看到他們對教師諄諄教導(dǎo)的不屑，對自己飯菜的浪費。很多同學(xué)顯然還并不明白自己到底擁有什么，又該怎樣去對待自己的所有。

于是就在作文課上，借助一個經(jīng)典的心理游戲，讓學(xué)生感受擁有，體味人生。首先強調(diào)的是認真參與（認真參與可是體驗式作文成功的重要前提）。讓學(xué)生鄭重其事地在紙上寫上十項自己最重要的擁有或者是最想得到的，可以是最親的親人，也可以是自己的最愛，也可以是自己最寶貴的品質(zhì)等，不管是什么，一定要是自己最重要的，最珍貴的，最舍不得的。這一步非常重要，直接影響活動的效果。經(jīng)過精挑細選確定下來后，教師發(fā)布命令，從十項內(nèi)容中劃掉一個，而劃掉就意味著永遠失去。同時音樂響起，我選擇的是阿炳的《二泉映月》，重在營造凝重的氛圍。然后一個一個將剩余內(nèi)容劃掉。要給予學(xué)生充分考慮的時間，讓他們在艱難地抉擇中，慢慢體味自己的心境。開始大多同學(xué)還當做一場游戲，較為痛快地劃掉部分內(nèi)容，不久就有人開始抱怨這游戲殘忍，怨聲載道了，劃到后來卻表情越來越嚴肅，舉筆越來越慎重，下筆越來越猶豫，全班一片寧靜，還沒到最后，有些同學(xué)已經(jīng)潸然淚下了。直到劃掉最后一個，學(xué)生全都默然，只剩了《二泉映月》那解不開的愁腸千結(jié)在教室里余音漸靡。我就趁熱打鐵，就此讓學(xué)生自擬題目，將感受寫成文字，來寫出一篇600作文。

三、紙上學(xué)來終覺淺

其實體驗式作文，也可以在片段寫作上大展身手的。捷徑莫過于充分開發(fā)課堂資源，利用小游戲，寓教于樂，讓學(xué)生寫出真切的體驗。