不到園林,怎知春色如許

蜜蜂采百花而釀蜜。有人說，一只蜜蜂釀造一公斤的蜜，須在100萬朵花上采集原料，是因為它的博采，才能釀造味道濃郁的甜蜜。

學(xué)生要寫出文質(zhì)兼美的的文章，需在文學(xué)的百花園里博覽群書，方能領(lǐng)略文學(xué)的春色，寫出讓人賞心悅目的文字。

學(xué)生害怕寫作文，這是一個共性的問題，也是一個由來已久的問題。真正要寫好作文，應(yīng)該從閱讀入手，解決寫作難的問題。

每次學(xué)生寫文章都像是在擠牙膏，抓耳撓腮半天，紙上的字寥寥無幾；有的更是腳踩西瓜皮，滑到哪里算哪里。作文的審題立意、布局謀篇、語言的文采等根本談不上。

如從根本上找原因，就是讀書少。俗話說，巧婦難為無米之炊。腦子里沒東西，如何寫出洋洋灑灑的文章？大家熟知的文學(xué)巨匠魯迅、郭沫若、茅盾、巴金、曹禺等，這些大家文章寫得好，是因為他們也都經(jīng)過了博覽熟記的過程。曾經(jīng)讀過一篇文章是關(guān)于魯迅先生讀書的，其中有這樣的話：“魯迅先生的日記，每到一年終了，總有一篇書賬，記他當年所買的書，自然也是他當年所讀的書，予以小結(jié)，算得上是別開生面的一種過年方式。”“像魯迅以一篇書賬，總結(jié)自己一年讀書，送舊迎新，在中國，我再沒有見別的作家這樣做。這樣考量精神食糧的過年法，要比大魚大肉，酒足飯飽的物質(zhì)滿足，更有意義些。”正因為不擇細流地讀書，所以魯迅的學(xué)問才如此博大精深，汪洋浩瀚，令后人高山仰止。

其他還有像大家熟知的茅盾能背《紅樓夢》、巴金能背《古文觀止》等例子，說明有豐厚的文化積淀，才能妙筆生花，寫出好文章。

古今中外的名著、豐富的現(xiàn)實生活，給我們提供了取之不盡、用之不竭的寫作素材，而學(xué)生作文無從下手，不知道文章怎么寫，我認為僅有老師的指導(dǎo)，沒有學(xué)生自身文化的閱讀體驗和積累是不行的。

好的做法是，把學(xué)生引領(lǐng)到文化的百花園里，讓學(xué)生像蜜蜂一樣先采百花，廣泛地涉獵好文章，然后釀蜜，也就是去寫作。因為，能夠流傳的文章，已經(jīng)經(jīng)過了時空的淘洗，無論怎樣一定都有可借鑒之處。學(xué)生讀得多了，腦子里存儲的東西就會無形中加多，一些文章的好東西，就會潛移默化了，用的時候就會游刃有余。所以，就像魯迅說的“不管三七二十一，先拿來”！先拿來，才能成為自己的，才能有自己的創(chuàng)作。

一直很欣賞《紅樓夢》中的一個例子，就是“香菱學(xué)詩”。在大觀園里，才女、美女云集，像黛玉、寶釵那樣冰雪聰明，固然是有天生麗質(zhì)的因素，更重要的是她們的家庭對她們進行的文化熏陶。這歸根結(jié)底，離不開閱讀積累。她們從小受過經(jīng)典文化的熏陶，所以，為文很高。香菱由于她特殊的命運身世，沒有機會讀很多的書。當她學(xué)作詩的時候，請教作詩高手，寶釵、黛玉指點她閱讀唐詩、背誦唐詩，是很有道理的。因為不讀，就不知道詩的寫法。先讀了，腦子里有了些積累，再去寫，就有了一定的依托。正如古人所說的，“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”。所以，盡管香菱文化底子薄，也能悟出“大漠孤煙直，長河落日圓”的妙處。俗話說，磨刀不誤砍柴工，很有道理。只寫不讀，無話可寫；光寫不讀，早晚就有砍不動柴的一天?？梢?，先廣博地讀，開闊了視野，再寫，是行之有效的好方法。