社會主義核心價值體系融入中學(xué)共青團工作的四大創(chuàng)新

常宇

中學(xué)階段既是青少年世界觀、人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期，也是黨、團、隊組織意識銜接的重要時期。北京市每年新發(fā)展團員3萬多人，其中90%以上來自中學(xué)，中學(xué)共青團在整個共青團事業(yè)中具有基礎(chǔ)性和戰(zhàn)略性地位，在學(xué)校德育工作中承擔(dān)著重要職能。近幾年來，北京共青團緊抓奧運籌辦、新中國成立60周年、建黨90周年、建團90周年等重要契機，積極應(yīng)對中學(xué)共青團工作面臨的新形勢、新挑戰(zhàn)，找準(zhǔn)與學(xué)校德育工作的結(jié)合點和切入點，堅持用社會主義核心價值體系教育引導(dǎo)廣大青少年，銳意改革創(chuàng)新，不斷開創(chuàng)中學(xué)共青團工作的新局面。

一、構(gòu)建“業(yè)余黨校”

思想教育新模式

堅持用社會主義核心價值體系教育引導(dǎo)廣大青少年，最重要的是加強新形勢下中學(xué)生團員的理想信念教育,引領(lǐng)他們樹立為國家富強、民族復(fù)興而奮發(fā)成才的遠大理想和確立跟黨走中國特色社會主義道路的信念。對此，北京共青團建立了全國第一家省級中學(xué)生業(yè)余黨?！本┦兄袑W(xué)生業(yè)余黨校，將社會主義核心價值體系教育有機融入業(yè)余黨校教育體系之中，被譽為培養(yǎng)青年馬克思主義者的“紅色搖籃”和“生命力工程”。自1990年創(chuàng)辦以來，不斷在組織建設(shè)、管理體系、運行機制以及培養(yǎng)方式等方面探索創(chuàng)新。目前，全市已成立市級中學(xué)生業(yè)余黨校1所、區(qū)縣級中學(xué)生業(yè)余黨校16所、校級中學(xué)生業(yè)余黨校297所、黨課學(xué)習(xí)小組4000余個，共培養(yǎng)學(xué)員27萬多名，70%以上的學(xué)員遞交了入黨申請書，10153名優(yōu)秀中學(xué)生參加了市級中學(xué)生業(yè)余黨校的培訓(xùn)，3656名黨校學(xué)員在中學(xué)時期光榮入黨，中學(xué)生業(yè)余黨校已成為中學(xué)生思想政治教育新的有效模式。堅持用社會主義核心價值體系教育引導(dǎo)廣大青少年，構(gòu)建“業(yè)余黨?！彼枷虢逃履Ｊ剑覀冃纬梢韵禄窘?jīng)驗。

堅持“四個對接”原則。北京市中學(xué)生業(yè)余黨校在開展理想信念教育過程中，始終注重與學(xué)生思想對接、與重大活動對接、與現(xiàn)實國情對接、與信息社會對接，幫助廣大學(xué)員科學(xué)認(rèn)識黨的路線、方針、政策，感受改革開放的偉大成就，正確看待我國發(fā)展中的成績、問題和矛盾，使學(xué)員增進了民族自豪感和自信心，堅定了跟黨走中國特色社會主義道路的信心。在教育方法上，注重理論與實踐并重。一方面，豐富理論教學(xué)的內(nèi)容，在用馬克思主義中國化的最新成果武裝中學(xué)生頭腦的過程中，既開展了理論知識的學(xué)習(xí)和形勢與任務(wù)的分析，也組織了多種主題論壇活動。這些活動始終緊扣時代脈搏，致力于培養(yǎng)黨校學(xué)員應(yīng)用理論分析問題和解決問題的能力。另一方面，突出實踐育人的作用，舉辦“黨在我心中”“改革開放政策好”“我身邊的共產(chǎn)黨員”等主題體驗活動，特別是親身參加“建黨90周年紀(jì)念活動”“奧運志愿服務(wù)”和“新中國成立60周年”慶典活動，以及社會調(diào)查、愛心奉獻等實踐活動，加深了中學(xué)生對黨的正確領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同，增強了他們對黨和社會主義祖國的樸素感情。為適應(yīng)信息技術(shù)發(fā)展和中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)化生活的新特點，多所中學(xué)依托共青團組織還設(shè)立了網(wǎng)上中學(xué)生業(yè)余黨校，從而將黨校的影響力延伸到更多的學(xué)生當(dāng)中。

堅持“四位一體”模式。北京市中學(xué)生業(yè)余黨校是落實“黨建帶團建”的創(chuàng)新舉措，也是黨建帶團建工作的品牌工程。黨校由市委組織部、市委教育工委、市教委和團市委等四家單位共同主辦，辦公室設(shè)在團市委中學(xué)與少年工作部。黨校堅持“四位一體”的聯(lián)合工作模式，主辦四方統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分工合作，定期聽取工作匯報，提出指導(dǎo)意見。先后聯(lián)合出臺了《加強全市中學(xué)生業(yè)余黨校工作的意見》和《成立講師團、建立社會實踐基地的決定》，確保了各級黨校的辦學(xué)方向和黨、團組織的有效銜接。在各級黨組織、教育部門的領(lǐng)導(dǎo)下，黨校通過思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)的帶動，始終堅持團的思想教育與黨的思想教育的有機結(jié)合，鞏固了黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)。同時，黨校積極為黨組織培養(yǎng)后備力量，在“推優(yōu)入黨”、發(fā)展中學(xué)生黨員等環(huán)節(jié)上，遵循“堅持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”的原則，很好地完成在中學(xué)生中發(fā)展黨員的任務(wù)，實現(xiàn)了黨建、團建配套聯(lián)動，共同發(fā)展。

堅持“三級培養(yǎng)”機制。北京市中學(xué)生業(yè)余黨校構(gòu)建了完整的培養(yǎng)體系和運作機制，實行市、區(qū)縣、學(xué)校三級組織管理，建立了黨校學(xué)員逐級選拔、教育內(nèi)容逐級深入、示范校逐級推薦的三級黨校管理培訓(xùn)體系。從培訓(xùn)內(nèi)容到培訓(xùn)方式，從訓(xùn)練方案到活動反饋，層層進行評比驗收，落實黨校培養(yǎng)目標(biāo)。在三級培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)中，市級黨校發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，按照日常教學(xué)（包括社會實踐、研究性學(xué)習(xí)、志愿服務(wù)活動三個環(huán)節(jié)）、暑期集中教學(xué)兩種方式，通過素質(zhì)拓展、導(dǎo)師帶徒、名師授課等多種形式，每年培訓(xùn)由區(qū)縣、校級黨校層層選拔的學(xué)員500余名，有力地帶動區(qū)縣級、校級黨校的發(fā)展，產(chǎn)生強大的輻射和放大效應(yīng)，各級黨校的教育實效性得到切實提高。

二、開發(fā)“首都少年先鋒崗”

活動教育新品牌

愛國主義是團結(jié)全國各族人民的巨大凝聚力，是青少年學(xué)生應(yīng)具備的最基本的道德品質(zhì)，但傳統(tǒng)的“灌輸式”教育和“運動式”活動容易使學(xué)生出現(xiàn)逆反心理，實效性較差。首都少先隊員在人民英雄紀(jì)念碑前站立先鋒崗，是北京團市委立足通過豐富的品牌活動提升中學(xué)團組織德育工作成效，聯(lián)合天安門地區(qū)管委會、市少工委兩家單位共同創(chuàng)辦的一項愛國主義教育活動，是對首都少先隊員進行愛國主義、集體主義和革命英雄主義教育的一項新的品牌活動。每年4至10月，組織全市各中學(xué)的近5000名優(yōu)秀少先隊員每天上午9:00至10:00在人民英雄紀(jì)念碑前站崗。至今已吸引近30多萬名少先隊員參加，上百萬的少先隊員受到教育，對引導(dǎo)首都中學(xué)生繼承革命傳統(tǒng)、堅定理想信念、爭當(dāng)中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人發(fā)揮了重要作用。將社會主義核心價值體系教育有機融入“首都少年先鋒崗”活動之中，開發(fā)北京市中學(xué)共青團工作的新品牌方面，我們形成以下基本經(jīng)驗。

注重發(fā)揮首都優(yōu)勢。首都有著豐富的愛國主義教育資源，人民英雄紀(jì)念碑更是具有標(biāo)志性的教育基地。能在人民英雄紀(jì)念碑前站崗是首都少先隊員們光榮和自豪的經(jīng)歷，也只有各學(xué)校中最優(yōu)秀的少先隊員才能有機會代表首都72萬少先隊員履行這一光榮使命。“首都少年先鋒崗”作為一項有著鮮明的時代主題、濃郁的首都特色和富有特殊教育意義的重要活動，已經(jīng)成為北京少先隊獨特的工作品牌和重要的教育陣地。

注重拓展教育資源。在利用人民英雄紀(jì)念碑開展首都少年先鋒崗活動的同時，團市委積極拓展人民英雄紀(jì)念碑附近的愛國主義教育資源，組織少先隊員在站立首都少年先鋒崗后，走進毛主席紀(jì)念堂，深切緬懷偉大領(lǐng)袖，參觀天安門城樓，感受共和國的輝煌歷程，再一次接受愛國主義教育。各區(qū)縣、各學(xué)校也利用周邊教育基地開展各種形式的少年先鋒崗活動，進一步擴大少年先鋒崗活動影響。

注重擴大教育成效。在開展首都少年先鋒崗活動中，團市委從上崗隊員的選拔與訓(xùn)練，崗前、崗中、崗后的崗位教育等方面都有明確任務(wù)要求，以確?；顒淤|(zhì)量與教育效果。要求學(xué)校開展崗前選拔活動，讓更多的學(xué)生通過參加選拔活動接受愛國主義教育。組織站崗期間的同學(xué)開展內(nèi)部競賽活動，并在交接班期間互相交流體會、分享收獲。規(guī)定參加站立少年先鋒崗的少先隊員在站崗后，通過參加學(xué)?；虬嗉壍恼魑?、座談、主題團隊日等活動，用感想和體會影響、帶動身邊的同學(xué)，進一步深化首都少年先鋒崗的教育效果。

三、設(shè)計“長大成人 承擔(dān)責(zé)任”

儀式教育新內(nèi)容

北京作為國際化的大都市，中學(xué)生信息來源增多、知識面變寬、思想活躍，共青團傳統(tǒng)簡單的儀式教育活動存在被動性、滯后性，與學(xué)生的利益需求和成長發(fā)展愿望之間存在落差，難以吸引學(xué)生的興趣。北京共青團圍繞“長大成人 承擔(dān)責(zé)任”這一目標(biāo)，結(jié)合中學(xué)生成長各階段的特點和思想意識形成的關(guān)鍵點，深入開展成人主題系列教育活動，作為責(zé)任意識教育的重要內(nèi)容。堅持用社會主義核心價值體系教育引導(dǎo)廣大青少年，設(shè)計“長大成人 承擔(dān)責(zé)任”儀式教育新內(nèi)容方面，我們形成以下基本經(jīng)驗。

把握成長規(guī)律。在初中階段，廣泛開展離隊建團儀式和主題為“告別金色童年、唱響青春夢想”的14歲邁入青春門教育活動。在高中階段，以18歲成人宣誓活動為標(biāo)志，廣泛開展主題為“樹立遠大志向，擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任”的走好成人路教育活動。團市委注重儀式教育活動在學(xué)校共青團建設(shè)中的重要作用，對各區(qū)縣、學(xué)校活動開展進行定期調(diào)研、指導(dǎo)和宣傳、展示，營造儀式教育活動的良好氛圍，提高學(xué)校團委書記及大隊輔導(dǎo)員的工作積極性、主動性。同時，各學(xué)校對儀式教育活動也高度重視，利用校廣播站、宣傳欄等主動進行宣傳，有意識地引導(dǎo)學(xué)生提高責(zé)任感、光榮感，推進儀式教育活動的深入開展。

創(chuàng)新儀式載體。各級團組織以儀式教育為主體，注重創(chuàng)新，突出實效。在形式方面，通過開學(xué)典禮、升旗儀式、入團儀式、畢業(yè)典禮等，深入開展中學(xué)生思想道德教育。在內(nèi)容方面，尊重學(xué)生的主體地位，設(shè)計內(nèi)容豐富多樣的教育活動，比如以團支部為單位組織“北京精神與青年責(zé)任”主題團會、“成長?責(zé)任?奉獻”主題團日、“十八歲的心聲”主題墻報評比、“我為社會盡一責(zé)”公益勞動、成人節(jié)征文等活動，使儀式教育貼近學(xué)生、取得實效。

突出自我教育。在儀式教育活動中，各級團組織注重設(shè)計、開發(fā)跨年級、跨年齡段的交流活動，增強不同年齡段學(xué)生間的溝通和交流，使低年級學(xué)生通過同伴教育得到更多啟發(fā)和收獲，高年級學(xué)生得到鍛煉。不斷加強中華民族傳統(tǒng)美德教育和愛國主義教育，廣大中學(xué)生在活動中普遍受到了潛移默化的影響，學(xué)會感恩和回報，學(xué)會珍惜生命和生活，樹立積極向上的生活態(tài)度，養(yǎng)成高尚文明的道德品格。

四、培育“青少年社團”

實踐教育新載體

適應(yīng)中學(xué)生個性張揚、自主意識不斷增強的趨勢，北京共青團堅持青少年的主體地位，滿足中學(xué)生自主設(shè)計活動的要求和自我管理的愿望，大力培育各類中學(xué)生社團，激活學(xué)生的興趣和想象力，努力提高青少年個性特長和綜合素質(zhì)，在實踐中加強對青少年的教育引導(dǎo)。目前，北京各類中學(xué)青少年社團有2000多家，涉及學(xué)科拓展、藝術(shù)特長、心理益智、科技創(chuàng)新、體育健身、志愿服務(wù)、公益愛心等多個領(lǐng)域，深受廣大學(xué)生喜愛和歡迎。將社會主義核心價值體系教育有機融入“青少年社團”活動之中，著力培育實踐教育新載體方面，我們形成以下基本經(jīng)驗。

加強指導(dǎo)支持。各級團組織充分發(fā)揮中學(xué)生社團團結(jié)凝聚學(xué)生、服務(wù)素質(zhì)教育、服務(wù)校園文化建設(shè)、拓展實踐平臺的重要作用，通過規(guī)范社團申報、成立、開展活動的程序，以及加強工作指導(dǎo)、給予資金和場地支持等，進一步促進中學(xué)生社團健康發(fā)展，為學(xué)生提供展示才華、培養(yǎng)特長和提高綜合素質(zhì)的自主實踐鍛煉平臺。

豐富活動內(nèi)容。各級團組織依托中學(xué)生社團廣泛開展學(xué)雷鋒、社會宣傳、公益服務(wù)等形式多樣的校內(nèi)外志愿服務(wù)活動，帶動、引導(dǎo)家庭、同伴以實際行動積極參與“人文北京、科技北京、綠色北京”建設(shè)，營造和諧的校園、社會氛圍。注重加強中學(xué)生志愿服務(wù)活動的組織、管理和隊伍建設(shè)，拓展適合中學(xué)生特點的志愿服務(wù)項目和基地，使志愿服務(wù)工作規(guī)范化、長效化發(fā)展，提升中學(xué)生奉獻社會的意識和責(zé)任。

打造社團文化。各級團組織通過舉辦中學(xué)生社團文化節(jié)，開展豐富多彩的校內(nèi)和校外社團文化活動，為中學(xué)生搭建展示風(fēng)采、體驗生活、認(rèn)識社會的活動平臺，創(chuàng)造豐富多彩的活動載體。充分利用校園櫥窗、校報、廣播站、電視臺等傳統(tǒng)媒體和網(wǎng)站、微博等新型媒體，加強對社團文化活動的宣傳和鼓勵，引領(lǐng)生動活潑、勇于實踐、勇于探索的中學(xué)生社團文化活動新風(fēng)尚，營造和諧向上的主流文化氛圍。通過文化引導(dǎo)中學(xué)生形成正直、善良、誠實、有愛心的基本道德品格，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

如今，以北京奧運會的圓滿成功為標(biāo)志，首都現(xiàn)代化發(fā)展進入了新的階段，推動中國特色世界城市建設(shè)，已經(jīng)歷史地擺在了全市人民面前。面對首都發(fā)展的新形勢、新任務(wù)，北京共青團將全面貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》和共青團中央、教育部聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于加強中學(xué)共青團工作的意見》（中青聯(lián)發(fā)[2011]19號），積極踐行以“愛國、創(chuàng)新、包容、厚德”為主要內(nèi)容的北京精神，以黨的十八大、市十一次黨代會和市第十三次團代會為契機，緊緊圍繞共青團“兩個全體青年”的政治目標(biāo)，在組織青年、引導(dǎo)青年、服務(wù)青年和維護青少年合法權(quán)益方面大膽創(chuàng)新，以出臺實施《關(guān)于加強北京中學(xué)共青團工作的意見》為統(tǒng)攬，深化中學(xué)“團建十佳”創(chuàng)建工程，系統(tǒng)構(gòu)建團隊一體化分層教育六大項目體系，始終堅持思想教育、活動教育、儀式教育、實踐教育相結(jié)合，努力創(chuàng)造中學(xué)共青團工作的新業(yè)績，真正把社會主義核心價值體系教育融入共青團工作全過程。

責(zé)任編輯/李書華