孩子，老師不哭

接到上級(jí)通知，我的論文獲得了省一等獎(jiǎng)，近期將作為獲獎(jiǎng)代表赴省城參加頒獎(jiǎng)典禮；國家級(jí)期刊的一位編輯打電話告知我的文章被錄用了，不日稿費(fèi)和樣刊將會(huì)寄至；路過傳達(dá)室，門衛(wèi)說我有快件，原來是一篇文章發(fā)表了。就這樣懷揣著夢(mèng)想，我躊躇滿志，忙碌而充實(shí)。忽然間，晴天霹靂，因?yàn)樯眢w的原因，我不得不暫時(shí)離開講臺(tái)，離開孩子們，何時(shí)才能返回，還能不能返回，都是一個(gè)未知數(shù)。如狂風(fēng)之于陋室，巨浪之于孤舟，我瞬間碎得七零八落。

疼，我真切地感覺到那份深入骨髓的疼。絕望，最徹底的絕望。我找不到安慰自己的藉口，就這樣被世界拋棄在幽暗的角落。

那天，上完課后，我就要離開講臺(tái)。原本只想默默走去，可我是那樣的不舍那樣的依戀，假裝輕描淡寫地對(duì)孩子們說：“我可能要暫時(shí)離開你們了?！庇泻⒆訂枮槭裁础Ｎ艺f要去領(lǐng)獎(jiǎng)，孩子們立刻鼓起掌來。實(shí)在是不忍心欺騙他們，我還是告訴了他們那個(gè)壞消息，孩子們沉默了，我也沉默著。下課的音樂適時(shí)響起。我倉促逃離了教室。

第二節(jié)是自習(xí)課，我在辦公室忙著改作業(yè)本，以便交給接手的老師。兩個(gè)學(xué)生走了進(jìn)來：“老師，值日生管不住紀(jì)律了，教室里大家都在吵?！毙睦锏谋Ш[般沖擊覆蓋了我。這樣的境地，孩子們不還是一樣的若無其事，你以為你的不舍就是他們的不舍？你以為你的依戀就是他們的依戀？你以為付出了感情就一定會(huì)有相應(yīng)的回報(bào)？

我放下筆，裝作平靜地走向教室。教室門虛掩著，我推開，如潮的掌聲劈頭而來，順著孩子們的眼光，我看到黑板上寫著大大的字：“陳老師，希望您早日康復(fù)，回到學(xué)校陪我們走完小學(xué)階段的最后時(shí)光！”孩子們迫不及待地把自己親手做的卡片送到講臺(tái)上來?？ㄆ现赡鄣墓P跡，拙樸的圖畫，更有著最真誠的話語，“陳老師，我們大家都很喜歡你，真希望你能很快康復(fù)，快點(diǎn)回來陪我們哦！”“陳老師，你總是耐心地鼓勵(lì)我，細(xì)心地輔導(dǎo)我。我是多么不舍你的離開??！”

我低頭一張張地翻著那些卡片，有淚水慢慢地蓄積，不知是誰喊了一句：“郭榕榕同學(xué)哭了！”教室里更是陸陸續(xù)續(xù)地響起抽泣的聲音。我再也忍不住了，淚水如開了閘門的水，奪眶而出。我把臉別了過去，悄悄地擦干了眼淚，再轉(zhuǎn)過身來：“孩子們，別哭了?！?/p>

“陳老師，你也別哭了?！?/p>

“老師不哭，老師因?yàn)槟銈兌鴪?jiān)強(qiáng)。說實(shí)話，老師這段時(shí)間的心情確實(shí)悲傷，但因?yàn)槟銈兊闹С?，我一定?huì)堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)疾病，積極治療，爭取早日回來陪著你們。謝謝大家的祝福！”說完，我深深地深深地向我的孩子們鞠了一躬。

下課了，我走出教室。這步伐，不再匆忙，不再慌亂，那么堅(jiān)定，那么有力。這步伐，因?yàn)楹⒆觽兊钠诖c鼓勵(lì)，那么地讓人振奮。身后再次響起熱烈的掌聲。

“別因?yàn)槭ザ?，要因?yàn)樵?jīng)擁有而笑?！笔前?，生命的每一個(gè)轉(zhuǎn)角處，都有希望的潛藏，挺過去，就是一道亮麗的風(fēng)景。感謝我的孩子們，因?yàn)槟銈儯蠋煵豢蕖?/p>

（陳新華，如皋市郭元小學(xué)，226542）