學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀主題教育活動(dòng)案例分析

卓英蓮

摘要在建設(shè)五邑大學(xué)為僑鄉(xiāng)人民滿意的高水平大學(xué)過(guò)程中，學(xué)生黨員隊(duì)伍是一支重要的依靠力量。為進(jìn)一步深入開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，五邑大學(xué)信息工程學(xué)院開展了學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀主題教育活動(dòng)，以增強(qiáng)黨員的歷史責(zé)任感和綜合素質(zhì)，更好地發(fā)揮先鋒模范和帶頭作用。

關(guān)鍵詞學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀主題教育活動(dòng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)

根據(jù)《中央組織部、中央宣傳部關(guān)于在黨的基層組織和黨員中深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的意見》，黨的基層組織要認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七大和十七屆三中、四中全會(huì)精神，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)①。五邑大學(xué)信息工程學(xué)院學(xué)生黨支部以“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)為契機(jī)，響應(yīng)校黨委 “創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)迎七一，僑鄉(xiāng)大學(xué)黨旗紅”系列活動(dòng)號(hào)召③，策劃開展了“尋訪黨的足跡，聆聽歷史回響”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)了黨員歷史責(zé)任感和榮辱觀，扎實(shí)推進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)院的黨建工作，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，以改革創(chuàng)新精神推動(dòng)僑鄉(xiāng)大學(xué)的特色與和諧發(fā)展。

1 案例介紹

五邑大學(xué)信息工程學(xué)院“尋訪黨的足跡，聆聽歷史回響”主題教育實(shí)踐活動(dòng)以實(shí)地調(diào)查、走訪為載體，通過(guò)組織學(xué)生黨員 “走訪歷史舊址”、“探訪老黨員”、“從僑鄉(xiāng)變遷看黨建發(fā)展”三部曲引領(lǐng)學(xué)生黨員深入了解黨的光輝歷史和豐功偉績(jī)，以增強(qiáng)了黨員歷史責(zé)任感和榮辱觀。各學(xué)生黨支部分為三組分別參加三部曲活動(dòng)。此次活動(dòng)的宣傳分三階段：活動(dòng)預(yù)熱階段通過(guò)微博宣傳及學(xué)生黨支部?jī)?nèi)部動(dòng)員；活動(dòng)高潮階段：微博直播及校報(bào)記者報(bào)道，活動(dòng)進(jìn)行時(shí)由專人負(fù)責(zé)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行圖文直播，增加活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)感和感染力，另外，邀請(qǐng)校報(bào)記者進(jìn)行新聞報(bào)道，提升活動(dòng)知曉度?；顒?dòng)尾聲階段：主要利用圖片、視頻、文字合集進(jìn)行成果展出。活動(dòng)結(jié)束后開展心得分享交流會(huì)，開總結(jié)會(huì)表彰活動(dòng)中的優(yōu)秀支部、個(gè)人加強(qiáng)教育實(shí)踐效果。

活動(dòng)的成果通過(guò)“1個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)+3種展覽形式”模式展示。1個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)是指微博直播，通過(guò)信息工程學(xué)院學(xué)生黨支部微博發(fā)布活動(dòng)即時(shí)信息，并對(duì)活動(dòng)進(jìn)行全程圖文直播。3種展覽形式分別為：圖片展覽，活動(dòng)結(jié)束后，整理活動(dòng)圖片資料，校園內(nèi)以海報(bào)、展板展出，網(wǎng)上開設(shè)專欄展示，全面展示活動(dòng)的情況和取得的效果；視頻展覽，整理影像剪輯資料，并制定成主題教育實(shí)踐活動(dòng)專輯，上傳至網(wǎng)上展示專欄；文字合集，將集合每位參加活動(dòng)的黨員心得體會(huì)制成名為“尋訪黨的足跡、聆聽歷史回響”的心得合集。

2 案例分析

2.1 第一曲：歷史遠(yuǎn)歌 聲如洪鐘——走訪歷史舊址

主題教育實(shí)踐活動(dòng)的第一曲是走訪歷史舊址，通過(guò)走訪舊址，參觀黨史教育基地，尋訪黨的足跡，發(fā)掘家鄉(xiāng)為新中國(guó)成立、為共和國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)力量的黨員、黨組織的不平凡事跡，使黨員普遍接受一次黨史和愛國(guó)主義教育。

“身臨其境、砥礪黨性”的抗日舊址尋訪活動(dòng)，學(xué)生黨員們通過(guò)參觀周恩來(lái)總理視察新會(huì)紀(jì)念館、鶴山市廣東人民抗日解放軍司令部舊址，身臨其境、砥礪黨性。在周恩來(lái)總理視察新會(huì)紀(jì)念館，學(xué)生黨員感受到了偉人的風(fēng)范，在革命舊址了解到廣東的解放革命歷程，更深體會(huì)到革命的艱苦和今天幸福生活的來(lái)之不易。還采訪了當(dāng)?shù)氐睦细锩?，了解?dāng)?shù)厝罕姷母锩鼰崆?，感受?dāng)?shù)貪夂竦母锩諊铡?/p>

“溫嶺南文化，尋黨的足跡”主題廣州尋訪組活動(dòng)，領(lǐng)略了嶺南三千年深厚文化，重溫中國(guó)共產(chǎn)黨90周年光輝歷程。此次活動(dòng)的尋訪路線為：黃埔軍校——廣東博物館新館——黃花崗七十二烈士陵園——毛澤東同志主辦農(nóng)民運(yùn)動(dòng)講習(xí)所舊址。在活動(dòng)中，尋訪小組以小隊(duì)為單位開展形式多樣的主題教育小活動(dòng)，如 “歷史故事我來(lái)講”、“歷史故事小導(dǎo)游”、“市民簽名”、“緬懷革命烈士”、“重溫入黨誓詞”、“高（下轉(zhuǎn)第27頁(yè)）（上接第25頁(yè)）唱國(guó)歌”等。活動(dòng)結(jié)束后選擇90后學(xué)生黨員的優(yōu)秀心得在江門日?qǐng)?bào)進(jìn)行專題報(bào)道，提升活動(dòng)的知曉度和影響力。通過(guò)策劃組織“溫嶺南文化，尋黨的足跡”主題廣州尋訪組活動(dòng)，增強(qiáng)了黨員的黨性修養(yǎng)，激勵(lì)他們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的光榮傳統(tǒng)，求真務(wù)實(shí)、腳踏實(shí)地地做好各自的崗位工作。

2.2 第二曲：歷史講述 銘記于心——探訪老黨員

主題教育實(shí)踐活動(dòng)的第二曲是探訪老黨員，各黨支部主動(dòng)聯(lián)系老黨員進(jìn)行訪談，一方面，聆聽老黨員講述他們的崢嶸歲月，了解老黨員的人生閱歷，感悟其為黨奉獻(xiàn)的精神，把老同志的精神力量銘記于心；另一方面，學(xué)生黨員同志為他們講述自己的黨員故事，與老黨員進(jìn)行互動(dòng)，讓老黨員指導(dǎo)年輕黨員同志的工作。

其中探訪五邑大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院退休教師胡教授，使黨員同志們感觸最深。五邑大學(xué)的老黨員胡教授向?qū)W生黨員們講述了他的一生黨員歷程、參加的革命活動(dòng)，講述了幾件令他銘記一生的有關(guān)黨員的事情，他感悟最深的是：“黨教會(huì)我做人！” 胡教授對(duì)大學(xué)生黨員提出了建議：要做到認(rèn)真學(xué)習(xí)和樹立榜樣，做人要正直、勇敢、忠誠(chéng)、勤奮，要有嚴(yán)格的言行。

2.3 第三曲：歷史今朝 唱響未來(lái)——從江門變遷看黨建發(fā)展

主題教育實(shí)踐活動(dòng)的第三曲是從僑鄉(xiāng)江門的變遷看黨建發(fā)展，各黨支部選取能反映建黨發(fā)展對(duì)江門影響的素材，進(jìn)行調(diào)研和資料收集，以圖片展板、視頻、文字等方式進(jìn)行成果展出。改革開放30年以來(lái)，江門市經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)和教育等各項(xiàng)事業(yè)不斷邁上新臺(tái)階，僑鄉(xiāng)江門變遷見證了改革開放30年的輝煌成就③，開展從僑鄉(xiāng)江門的變遷看黨建發(fā)展的活動(dòng)，學(xué)生黨員能夠切身體會(huì)和認(rèn)識(shí)到身邊的變化，從而更深刻地了解黨的政策、方針對(duì)江門發(fā)展的重要作用和深遠(yuǎn)影響，樹立共產(chǎn)主義的崇高信念，堅(jiān)定發(fā)展的遠(yuǎn)大目標(biāo)。

第三部曲的活動(dòng)中，學(xué)生黨員參觀了五邑大學(xué)校史館、五邑華僑博物館，通過(guò)這些展館了解學(xué)校25年來(lái)的變化，及江門市在黨的領(lǐng)導(dǎo)下所取得的輝煌成就。在校史館內(nèi)更加深刻領(lǐng)悟五邑大學(xué)“根植僑鄉(xiāng)，追求卓越”的辦學(xué)理念，感受老一輩辦學(xué)人員為學(xué)校嘔心瀝血、不懈努力的奮斗歷程，使黨員倍受鼓舞和激勵(lì)。通過(guò)走訪調(diào)研江門市的新地標(biāo)和舊的市政建筑,對(duì)比展示江門市在建黨90年以來(lái)的巨大變化，深切感悟到江門在黨的領(lǐng)導(dǎo)下一步一步地走向輝煌的今天。

在黨的基層組織開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的主題教育活動(dòng)，有利于增強(qiáng)黨員的黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)黨的基層黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。高校黨務(wù)工作者更應(yīng)創(chuàng)新學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的主題教育活動(dòng)形式，提高教育主題的針對(duì)性、實(shí)效性，加大宣傳，有效展示活動(dòng)成果，使活動(dòng)取得顯著成效。

①李源潮.中共中央部署在基層黨組織和黨員中開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)大會(huì)上的講話[J].黨建文匯,2010(5).

②韋金艷.創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)迎七一 僑鄉(xiāng)大學(xué)黨旗紅——學(xué)校舉辦紀(jì)念建黨90周年系列活動(dòng)[N].五邑大學(xué)報(bào),2011(330).

③江門市委黨史研究室.廣東改革開放30年成就剪影(江門篇)[J].廣東黨史,2008(5).