淺析大學(xué)生就業(yè)權(quán)益維護(hù)意識(shí)的培養(yǎng)

劉宇輝

摘要面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，如何在求職過程中更好地維護(hù)大學(xué)生的就業(yè)權(quán)益，避免在嚴(yán)峻就業(yè)形勢(shì)下學(xué)生就業(yè)心理與就業(yè)狀況相互牽制陷入惡性循環(huán)，如何培養(yǎng)學(xué)生就業(yè)權(quán)益維護(hù)意識(shí)，使學(xué)生保持良好的就業(yè)心態(tài)并采取積極主動(dòng)的就業(yè)行為，成為就業(yè)工作面臨的新課題和新挑戰(zhàn)。

關(guān)鍵詞就業(yè)形勢(shì)就業(yè)心理就業(yè)歧視就業(yè)維權(quán)意識(shí)

1 求職過程中常見的侵權(quán)、違法行為

1.1 就業(yè)歧視行為

（1）性別歧視。據(jù)中央電視臺(tái)和智聯(lián)招聘網(wǎng)聯(lián)合進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示，約有74%的求職者遭遇過就業(yè)歧視，在就業(yè)市場(chǎng)上，限制性別的招聘廣告比比皆是。許多單位表面沒有對(duì)性別作出限制，一進(jìn)入面試程序就“男士?jī)?yōu)先”。有些私營(yíng)企業(yè)在女職工孕期采取“變崗變薪”的方法侵害女職工的合法權(quán)益。當(dāng)然，也有些用人單位也根據(jù)自己的意愿只招收女性或者女性優(yōu)先，這也構(gòu)成對(duì)男性勞動(dòng)者的歧視對(duì)待。

（2）學(xué)歷歧視。過去就業(yè)要求（一般職工）高中畢業(yè)生，而后是大專生，現(xiàn)在普遍要求是大學(xué)本科畢業(yè)生，更有甚者，要求研究生學(xué)歷和學(xué)位。很多單位寧愿大材小用地公然招收博士、碩士來擔(dān)任本科甚至?？谱阋詣偃蔚膷徫灰酝?，對(duì)于非本地生源的高校畢業(yè)生或者非本地高校畢業(yè)的學(xué)生，如果想留在本地，均要求具備本科或者研究生以上學(xué)歷。而這種限制，更多的是限制了非本地生源的學(xué)生，因此也可以說是一種戶籍限制。諸如戶籍、性別、年齡、身高、相貌甚至婚姻狀況都可能成為招聘者堂而皇之的“區(qū)別對(duì)待”理由。

1.2 招聘陷阱

工資被克扣；白交手續(xù)費(fèi)；“黑中介”橫行；竊取求職者的勞動(dòng)成果；試用期陷阱等。

2 通過一項(xiàng)調(diào)查來了解一下大學(xué)生的就業(yè)維權(quán)情況

大學(xué)生就業(yè)維權(quán)情況調(diào)查[共有340人投票] 背景資料： 大學(xué)生就業(yè)問題近年來一直是個(gè)熱門話題，而同時(shí)與求職相關(guān)的就業(yè)維權(quán)、就業(yè)歧視等問題更是受到多方關(guān)注。為了警示大家維護(hù)自己就業(yè)求職的合法權(quán)益，中國(guó)教育在線特對(duì)此進(jìn)行調(diào)查。

調(diào)查結(jié)果顯示，接近百分之七十的人認(rèn)為存在就業(yè)岐視現(xiàn)象，而其中大部人是求職過程中親歷職業(yè)岐視。對(duì)調(diào)查者而言，大學(xué)生就業(yè)最主要的岐視表現(xiàn)為經(jīng)驗(yàn)岐視，例如我們?cè)谡衅感畔⒅凶畛Ｒ姷恼Z句是“具有兩年以上相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)”，有的企業(yè)還要求工作經(jīng)驗(yàn)必須與應(yīng)聘崗位相關(guān)?？磥砭W(wǎng)絡(luò)流行語“諸葛亮出山前也沒帶過兵打過仗，憑什么非得要我有工作經(jīng)驗(yàn)”不僅僅是戲謔之言，更多地表現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生對(duì)在求職中遭遇到的不公正的待遇的無可奈何。這也在一定程度上反映出企業(yè)只想獲得而絲毫不愿為培養(yǎng)員工有所付出的不正當(dāng)?shù)淖鞣?。另外，還有一部分女性會(huì)遇到性別岐視問題，企業(yè)認(rèn)為女性就業(yè)后會(huì)面臨婚育問題，因不愿支付休假工資而不愿接收女性。雖然在招聘條文中基本上不直書性別傾向，但在面試時(shí)這絕對(duì)是一個(gè)問題。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，在北京地區(qū)，遭遇過戶籍歧視的青年中，有93.9%是因?yàn)榉潜镜貞艨诙谇舐氈斜痪?。在其它城市中，如果是農(nóng)村戶口或是非本地戶口，也有一多半會(huì)被拒之門外。還有許多學(xué)生因?yàn)楫厴I(yè)學(xué)校不是重點(diǎn)或不是本科而遭拒等等?？傊庥鲞^經(jīng)驗(yàn)、性別、戶籍、學(xué)歷以及專業(yè)、健康、外貌等就業(yè)歧視者比比皆是，情況各不相同。超過半數(shù)的就業(yè)青年對(duì)目前的就業(yè)歧視感到不滿，但是卻無能為力。面對(duì)這種情況，20%的人卻是認(rèn)為是正?，F(xiàn)象而默認(rèn)接受；談及是否會(huì)訴諸輿論或借助法律手段解決問題，只有5.1%的人會(huì)有這樣的意識(shí)，而大部分人則認(rèn)為，企業(yè)是高高在上的，而面臨就業(yè)的大學(xué)生無錢無權(quán)，所以維權(quán)成本高、難度大，“折騰”不起。

3 就業(yè)權(quán)益維護(hù)意識(shí)的培養(yǎng)

3.1 學(xué)好法律，培養(yǎng)意識(shí)

正視現(xiàn)實(shí)，認(rèn)真學(xué)好法律，逐步培養(yǎng)成一種用法律進(jìn)行思維的意識(shí)，即法律意識(shí)。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)雖是依靠市場(chǎng)這只無形的手實(shí)現(xiàn)人才資源的合理配置，但它同時(shí)又是法制經(jīng)濟(jì)，依法辦事也是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)必須遵循的原則。大學(xué)生畢業(yè)后融入社會(huì)，要保護(hù)好自己，首先要學(xué)法懂法，先要了解自己在就業(yè)中有什么樣的法律要遵守，有哪些權(quán)益要爭(zhēng)取，如在就業(yè)前，先去發(fā)了解國(guó)家有關(guān)的勞動(dòng)用工的相關(guān)規(guī)定，明白哪些規(guī)定是合理的，哪些存在問題，做到心中有數(shù)，并且在學(xué)習(xí)這些法律、政策、規(guī)定的過程中，逐步養(yǎng)成一種用法律進(jìn)行思維的意識(shí)。

3.2 學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)，謹(jǐn)慎簽約

要學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)可能遭受的歧視，謹(jǐn)慎簽約、積極履約。知法懂法，自我保護(hù)是前提，在與企業(yè)接觸的過中，畢業(yè)生在最終同企業(yè)簽約時(shí)一定要重視協(xié)議，明確它的權(quán)利與義務(wù)，同時(shí)在簽約前為自己爭(zhēng)取到更多的利益。而一旦簽約成功，就要把協(xié)議當(dāng)法律條文來對(duì)待，努力遵守合同，認(rèn)真履行就業(yè)協(xié)議內(nèi)容，盡量不因自身原因而產(chǎn)生違約糾紛。

3.3 執(zhí)著應(yīng)對(duì)，依法自衛(wèi)

在求職過程中要執(zhí)著應(yīng)對(duì)，不輕言放棄。當(dāng)畢業(yè)生意識(shí)到自己的合法就業(yè)權(quán)益受到了侵害時(shí)，一定要拿起法律武器，一定要學(xué)會(huì)用法律手段來保護(hù)自己，依法解決問題。不要自輕自賤，不要輕言放棄，也許，堅(jiān)持一下，你的正義就迎來了曙光。畢業(yè)生只有養(yǎng)成了強(qiáng)烈的維權(quán)意識(shí)，最終才能夠平等地與用人單位對(duì)話，才能切實(shí)保障自己的合法權(quán)益。

3.4 搜集證據(jù)，依法維權(quán)

用證據(jù)說話，用事實(shí)說話。在依法維權(quán)的過程中，畢業(yè)生要有意識(shí)地叫對(duì)方出示或者提供相關(guān)的文件資料，來佐證一定的事實(shí)，避免自己的權(quán)益因不知情而受到傷害。如去一家小型企業(yè)應(yīng)聘，你可以要求公司出示營(yíng)業(yè)執(zhí)照、要對(duì)方出示表明身份的證件等；當(dāng)自己的權(quán)益受到挑戰(zhàn)時(shí)，不要驚慌，要從容鎮(zhèn)定收集和保存現(xiàn)有的證據(jù)，要有用證據(jù)證明案件事實(shí)的意識(shí)，法律只相信證據(jù)。只有證據(jù)在手，才能有在將來的仲裁或訴訟中支持自己觀點(diǎn)的實(shí)證；同時(shí)要知道哪些證據(jù)證明是有用的，是有利于自己的，知道一定事實(shí)的舉證責(zé)任是在對(duì)方還是己方等。

3.5 權(quán)益指導(dǎo)，一路護(hù)航

權(quán)益保障指導(dǎo)服務(wù)需進(jìn)一步加強(qiáng)。有效協(xié)調(diào)用人單位的招聘計(jì)劃與畢業(yè)生的就業(yè)意向。高校就業(yè)指導(dǎo)應(yīng)以勞動(dòng)合同法等法律法規(guī)為基礎(chǔ)，及時(shí)了解用人單位的招聘計(jì)劃和畢業(yè)生的職業(yè)意向，有效協(xié)調(diào)二者的關(guān)系。具體措施為：一是通過開展誠信就業(yè)主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)畢業(yè)生在就業(yè)過程中，準(zhǔn)確把握自身的職業(yè)意向以及就業(yè)市場(chǎng)和行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，充分了解用人單位的相關(guān)情況，不盲目簽約，不隨意簽約。二是加強(qiáng)各院系就業(yè)工作隊(duì)伍法律知識(shí)、就業(yè)權(quán)益、就業(yè)政策、就業(yè)流程及手續(xù)的講解，進(jìn)一步提高高校畢業(yè)生法律意識(shí)，提升他們自身的就業(yè)權(quán)益保護(hù)能力。

[1]新華網(wǎng)北京1月20日電.2012年就業(yè)形勢(shì)依然嚴(yán)峻.2012.

[2]文東茅.2005高校畢業(yè)生就業(yè)狀況的調(diào)查分析[J].高等教育研究,2006(1).

[3]國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于加強(qiáng)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知（國(guó)辦發(fā)[2009]3號(hào)）.

[4]王麗娟.中國(guó)大學(xué)生就業(yè)權(quán)益的法律保護(hù).南京大學(xué)出版社,2011-3-1:65.

[5]楊曉蕓.我國(guó)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)權(quán)益保護(hù)問題研究:54.