加強武警合訓(xùn)院校校園文化建設(shè)提高育人功能

鄧靜寰 馬森 康姝妍

武警合訓(xùn)院校的校園文化，有著比較鮮明的警營文化特色，它是與軍事教育方針緊密相連、與學(xué)校人才培養(yǎng)目標一致、由學(xué)校師生共同創(chuàng)造的物質(zhì)文化和精神文化成果的總和。在同一個校園環(huán)境里，師生們長期在這里生活和工作，潛移默化地受到許多文化因素的熏陶。這樣，校園環(huán)境里的一些思想理念、傳統(tǒng)作風(fēng)，就會慢慢滲透進自己的思想觀念和日常行為之中。良好的校園文化對于一個人的成長非常重要，它對師生具有同化、整合作用。

一、武警合訓(xùn)院校校園文化應(yīng)具備的育人功能

（1）具有導(dǎo)向性。對于學(xué)生來說，其思想感情、作風(fēng)和情趣，在很大程度上受著特定校園文化的深刻影響。在長期的耳濡目染中，校園文化中所包含的一些行為準則和價值觀念，能夠滲入學(xué)生的思想意識，對其行為起著導(dǎo)向作用。

（2）具有規(guī)范性。一般來說，學(xué)校的一些規(guī)章制度、校風(fēng)校貌，皆滲透了校園文化精神，對學(xué)校每個成員都起著約束作用。在這種軟約束之下，學(xué)生不斷自省、自律，從而改變自己身上不好的東西，提升自己的綜合素養(yǎng)。

（3）具有凝聚性。在良好的校園文化氛圍感召下，學(xué)校師生會對學(xué)校有一種發(fā)自內(nèi)心的依戀。他們在這種校園文化的熏陶下，團結(jié)互助，熱愛學(xué)校，關(guān)心集體，關(guān)心身邊的每個人，齊心協(xié)力完成教學(xué)任務(wù)。

（4）具有激勵性。在良好的校園文化氛圍感召下，師生們能夠樹立共同的奮斗理想和學(xué)習(xí)目標，事業(yè)心和責(zé)任感也大大增強，教學(xué)積極性和創(chuàng)造性也體現(xiàn)得非常充分。

（5）具有輻射性。良好的校園文化一旦形成，就對學(xué)校的發(fā)展、學(xué)生的成長，有著巨大而深刻的影響。良好的校園文化以及由此產(chǎn)生的學(xué)校形象，對學(xué)校上水平、上質(zhì)量、上檔次是非常重要的，這是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)之一。

二、加強武警合訓(xùn)院校校園文化建設(shè)的具體措施

（1）發(fā)揮培育功能，打造學(xué)習(xí)型的軍人。武警合訓(xùn)院校培養(yǎng)的人才不僅要掌握先進的知識技能，更要成為具有獨立創(chuàng)造精神的學(xué)習(xí)型軍人，校園文化要始終瞄準人才培養(yǎng)的大目標，不斷優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境。一是要營造良好的學(xué)術(shù)氛圍。積極開展本專業(yè)多學(xué)科之間的學(xué)術(shù)交流活動，尤其要拓展課余科研性學(xué)術(shù)交流活動領(lǐng)域。二是要形成開放式教育格局。武警合訓(xùn)院校的校園文化要積極主動地與社會文化相結(jié)合。要與地方院校文化相結(jié)合。把地方院校文化中優(yōu)秀的辦學(xué)理念、良好的校風(fēng)校訓(xùn)、深厚的歷史文化、先進的科研水平作為校園文化豐富的養(yǎng)分加以吸收。要與解放軍院校文化相結(jié)合。加強開放辦學(xué)力度，敞開校門與他們進行廣泛交流，充實和發(fā)展自身的校園文化；要與部隊軍營文化相結(jié)合，逐步走一條院校與部隊文化互動的路子。

（2）發(fā)揮凝聚功能，培育戰(zhàn)斗精神。我們要將校園文化變成一種“催化劑”，讓它把個體學(xué)員的價值觀念升華為集體價值觀念，從而形成與部隊的職能使命緊密相連的價值認同。學(xué)員在這樣的環(huán)境中會潛移默化地受到感染，產(chǎn)生強烈的憂患意識，展現(xiàn)良好的精神風(fēng)貌，樹立敢打必勝的堅強決心，這正是部隊所必需的戰(zhàn)斗精神。一是要創(chuàng)建物質(zhì)文化特色。不同兵種和專業(yè)院校的特點有所不同，在校園物質(zhì)文化建設(shè)上應(yīng)充分體現(xiàn)自己的風(fēng)格。比如，可在學(xué)校各個顯眼的地方，展示校規(guī)校訓(xùn)、文明公約、崗位職責(zé)，讓師生在思想情感、行為方式上受到熏陶。塑造歷史人物雕塑，標志性校史館，也能給人一種崇敬感；綠色的草地、燦爛的花園、獨特的教學(xué)場所以及儀器設(shè)備，都能給人一種生機勃勃，奮發(fā)向上的精神指向。二是要培育獨特的院校精神。院校精神是校園文化的核心，軍校精神主要包括崇高的信念、愛軍習(xí)武、科學(xué)民主、求真務(wù)實、學(xué)習(xí)成才、創(chuàng)新奉獻等內(nèi)涵，它是師生員工共同的理想信念、職業(yè)追求的綜合體現(xiàn)，要通過獨特的活動方式振奮精神鼓舞斗志。

（3）發(fā)揮調(diào)適功能，塑造健全性格。軍事院校學(xué)習(xí)訓(xùn)練繁重艱苦，學(xué)員的身心在成長發(fā)展階段，容易產(chǎn)生心理失衡和情緒低落等問題。要充分發(fā)揮校園文化的調(diào)適功能，塑造健全的陽光性格。一是要優(yōu)化校園人文環(huán)境。人文環(huán)境的優(yōu)化主要體現(xiàn)在文化環(huán)境的打造和人的文化素養(yǎng)的提升，把院校建成人文景觀，不斷優(yōu)化校園政治環(huán)境。二是要積極開展校園體育活動。軍事院校的體育運動，能很好地調(diào)動學(xué)員的訓(xùn)練積極性，克服因訓(xùn)練枯燥產(chǎn)生的厭煩情緒，培養(yǎng)學(xué)員積極進取頑強拼搏的精神，激發(fā)強烈的集體榮譽感。三是要積極開展豐富多彩的文娛美育活動。把校園文化活動與文化工作課教學(xué)相結(jié)合，將校園文化活動作為第二課堂，不斷提高學(xué)員組織開展文化活動的能力。

（4）發(fā)揮引導(dǎo)功能，培養(yǎng)良好政治品質(zhì)。武警合訓(xùn)院校的校園文化建設(shè)具有深刻的教育功能與政治意義。學(xué)員畢業(yè)后擔(dān)負著部隊建設(shè)的重任，學(xué)員品質(zhì)的優(yōu)劣在一定程度上決定著部隊建設(shè)的成敗。一是要高揚主流文化的旗幟，要在校園中唱響主旋律，自覺抵制腐朽思想文化的侵入，確保校園思想文化陣地的健康純潔。二是要夯實思想道德基礎(chǔ)。充分發(fā)揮校園文化作為思想道德建設(shè)的載體作用，注重環(huán)境熏陶與自我教育相結(jié)合，科學(xué)管理與挖掘主體精神相結(jié)合，把思想道德教育過程當(dāng)做學(xué)員自我完善、自我提高、自我教育、自我養(yǎng)成的過程。

（1.武警警官學(xué)院，2.武警指揮學(xué)院）