社會主義廉潔從業(yè)文化建設(shè)的途徑探析

洪振濤

摘 要：社會主義廉潔從業(yè)文化建設(shè)的主體是我國各行各業(yè)的從業(yè)人員，其根本在于教育引導(dǎo)廣大從業(yè)人員樹立愛崗敬業(yè)、廉潔奉公的職業(yè)價值觀。建設(shè)廉潔文化，必須加強(qiáng)社會主義核心價值體系教育，筑牢廉潔從業(yè)的思想基礎(chǔ)；大力培育社會公德和職業(yè)道德，嚴(yán)格規(guī)范行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)；積極開展廉潔文化創(chuàng)建活動，營造廉潔從業(yè)的文化氛圍。

關(guān)鍵詞：社會主義核心價值體系； 廉潔文化； 廉潔從業(yè)

中圖分類號： G643 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1672-9749（2012）05-0077-04

社會主義廉潔從業(yè)文化是我國近8億城鄉(xiāng)從業(yè)人員關(guān)于廉潔從業(yè)的理念、習(xí)慣、思維方式、制度以及與之相對應(yīng)的生活方式、行為規(guī)范的總和，其核心與靈魂是廉潔從業(yè)的思想意識和價值體系。建設(shè)社會主義廉潔從業(yè)文化，旨在教育引導(dǎo)廣大從業(yè)人員樹立愛崗敬業(yè)、廉潔奉公的職業(yè)價值觀，養(yǎng)成良好的社會公德和職業(yè)道德，營造以廉為榮、以貪為恥的社會文化氛圍，使廉潔從業(yè)內(nèi)化為全體從業(yè)人員的價值追求和自覺行動。

一、加強(qiáng)社會主義核心價值體系教育，筑牢廉潔從業(yè)的思想基礎(chǔ)

黨的十六屆六中全會《決定》指出：“社會主義核心價值體系是建設(shè)和諧文化的根本。”[1]社會主義廉潔從業(yè)文化本質(zhì)上是一種和諧文化。建設(shè)廉潔從業(yè)文化，必須加強(qiáng)社會主義核心價值體系教育，筑牢廣大從業(yè)人員廉潔從業(yè)的思想基礎(chǔ)。

1.凈化靈魂，用馬克思主義中國化最新成果武裝從業(yè)人員頭腦

馬克思主義指導(dǎo)思想作為社會主義核心價值體系的靈魂，蘊(yùn)含著豐富的廉潔精神元素，是社會成員廉潔從業(yè)的強(qiáng)大精神支柱。胡錦濤總書記曾一針見血地指出：“從主觀上說，放松世界觀的改造，背棄理想信念，思想蛻化變質(zhì)，是一些人墮落為腐敗分子的根本原因?！盵2]建設(shè)社會主義廉潔從業(yè)文化，要在廣大從業(yè)人員中深入開展馬克思主義教育，從源頭上鏟除腐敗滋生的思想土壤，壓縮腐敗生存的空間，催生形成與社會主義核心價值體系相一致的廉潔從業(yè)價值體系。要通過教育引導(dǎo)，使廣大從業(yè)人員準(zhǔn)確把握人類社會發(fā)展的基本規(guī)律，認(rèn)清社會發(fā)展的主流與趨勢，用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)、方法正確認(rèn)識和改造主觀世界，樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，從而明辨是非、善惡、美丑，站穩(wěn)政治立場，自覺抵制各種腐朽思想的侵蝕。要持之以恒地深入推進(jìn)馬克思主義中國化最新理論成果進(jìn)頭腦工作，把鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀等中國特色社會主義理論體系中蘊(yùn)含的公平正義、民主法治、誠實(shí)守信、廉潔奉公等基本價值，內(nèi)化為廣大從業(yè)人員的自覺追求，使之成為廉潔從業(yè)的價值導(dǎo)向。

2.突出主題，用中國特色社會主義共同理想提升從業(yè)人員境界

中國特色社會主義共同理想是社會主義核心價值體系的主題，是當(dāng)代中國社會發(fā)展進(jìn)步的旗幟和全黨全國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的旗幟。廉潔從業(yè)文化建設(shè)事關(guān)社會肌體健康和有序運(yùn)轉(zhuǎn)，影響著富強(qiáng)民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家建設(shè)目標(biāo)的順利推進(jìn)。建設(shè)社會主義廉潔從業(yè)文化，必須加強(qiáng)共同理想教育，將社會成員的從業(yè)行為與共同理想的實(shí)現(xiàn)有機(jī)結(jié)合起來。使廣大從業(yè)人員深刻認(rèn)識到?jīng)]有高低貴賤之分的職業(yè)，只有高低貴賤之分的道德和人品，無論從事什么職業(yè)、身居什么崗位，只要愛崗敬業(yè)、克己奉公，都是在為共同理想的實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)力量。特別要通過深入細(xì)致的教育引導(dǎo)，使廣大從業(yè)人員認(rèn)識到在社會主義初級階段，個人理想與共同理想之間存在著一些差異是正常的，社會并不否認(rèn)個人為實(shí)現(xiàn)自身利益而奮斗的理想，但個人利益一定要通過誠實(shí)勞動、合法經(jīng)營來獲得，切不可見利忘義、損公肥私。尤其是在個人理想與共同理想發(fā)生矛盾時，更要自覺地使個人理想服從于共同理想，在社會的發(fā)展中感受祖國奮進(jìn)的步伐。只有把廉潔從業(yè)的要求同建設(shè)中國特色社會主義的共同理想結(jié)合起來，才能提升境界、振奮精神，不斷增強(qiáng)廉潔從業(yè)的堅定性與自覺性。

3.把握精髓，用民族精神和時代精神砥礪從業(yè)人員品行

民族精神和時代精神是社會主義核心價值體系的精髓，也是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的強(qiáng)大精神動力。廉潔是中華民族五千年的優(yōu)良傳統(tǒng)，是時代精神的鮮亮特色，是當(dāng)代愛國主義的生動展現(xiàn)。建設(shè)社會主義廉潔從業(yè)文化，要善于從民族精神和時代精神中汲取養(yǎng)料，使“禮義廉恥，孝悌忠信”、“朗如日月，清如水鏡”等民族精神代代相傳，融入炎黃子孫的精神血脈，使焦裕祿精神、雷鋒精神、載人航天精神、抗震救災(zāi)精神等時代精神不斷發(fā)揚(yáng)光大，成為激勵和鼓舞社會成員廉潔從業(yè)的力量源泉。要大力倡導(dǎo)愛國主義、集體主義、社會主義思想和用誠實(shí)勞動爭取美好生活的精神，使廉潔從業(yè)成為全體社會成員普遍認(rèn)同和接受的思想觀念、價值取向和行為方式。要善于用民族精神和時代精神的生動事例教育廣大從業(yè)人員，著力培育艱苦奮斗、誠實(shí)守信、公正公平、民主法治等價值觀念，激勵社會成員靜以修身，儉以養(yǎng)德，嚴(yán)于律己，潔身自愛，堅守民族氣節(jié)，提升民族品格，始終保持健康向上的精神狀態(tài)。同時還要把廉潔的價值取向融入民族精神和時代精神之中，使民族精神和時代精神不斷煥發(fā)出新的生機(jī)與活力，成為全民族奮發(fā)進(jìn)取、克難攻堅、創(chuàng)造嶄新業(yè)績的強(qiáng)大精神支柱。

4.筑牢基礎(chǔ)，用社會主義榮辱觀引領(lǐng)從業(yè)人員風(fēng)尚

以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀是社會主義核心價值體系的基礎(chǔ)，為全體社會成員提供了最基本的行為準(zhǔn)則、道德規(guī)范和價值評判標(biāo)準(zhǔn)。只有分清榮辱美丑，明辨是非善惡，一個人才能形成正確的價值取向，一個民族才能形成良好的道德風(fēng)尚。建設(shè)社會主義廉潔從業(yè)文化，要教育引導(dǎo)廣大從業(yè)人員熱愛祖國、服務(wù)人民，把個人的前途命運(yùn)與祖國和人民的命運(yùn)緊密地聯(lián)系在一起，時刻以國家、民族、集體、群眾利益為重，把對祖國的熱愛、人民的感情化作廉潔從業(yè)的精神動力。要教育引導(dǎo)廣大從業(yè)人員崇尚科學(xué)、辛勤勞動，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，樹立正確的政績觀，尊重規(guī)律，務(wù)實(shí)工作，用辛勤的勞動創(chuàng)造美好幸福生活。要教育引導(dǎo)廣大從業(yè)人員團(tuán)結(jié)互助、誠實(shí)守信，在困難面前同舟共濟(jì)、團(tuán)結(jié)拼搏，在榮譽(yù)面前互相謙讓、先人后己，在利益面前講風(fēng)格、講操守、講誠信，共同構(gòu)筑充滿愛心的美好家園。要教育引導(dǎo)廣大從業(yè)人員遵紀(jì)守法、艱苦奮斗，以黨紀(jì)國法約束從業(yè)行為，自覺抵制拜金主義、享樂主義、極端個人主義等錯誤思潮的侵襲，杜絕商業(yè)賄賂、職務(wù)犯罪等貪腐行為，始終保持艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)和奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，營造廉榮貪恥的社會風(fēng)尚。

二、大力培育社會公德和職業(yè)道德，嚴(yán)格規(guī)范行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

溫家寶總理強(qiáng)調(diào)指出：“要在全社會大力加強(qiáng)道德文化建設(shè)，形成講誠信、講責(zé)任、講良心的強(qiáng)大輿論氛圍。這不僅是維護(hù)正常生產(chǎn)生活和社會秩序的需要，也有利于從根本上鏟除滋生唯利是圖、坑蒙拐騙、貪贓枉法等丑惡和腐敗行為的土壤?！盵3]建設(shè)社會主義廉潔從業(yè)文化，必須大力培育社會公德和職業(yè)道德，嚴(yán)格行業(yè)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，營造風(fēng)清氣正的從業(yè)環(huán)境。

1.立足社會本位，大力培育社會公德

社會公德所倡導(dǎo)的文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法等基本內(nèi)容，是公民個人道德修養(yǎng)和社會文明程度的重要表現(xiàn)。社會公德一旦被社會成員認(rèn)知、接受并內(nèi)化為情感和信念，就會在潛移默化中使人樹立起廉潔、正直、勤勞、誠信等價值觀念，從而有效地起到預(yù)防腐敗的作用。建設(shè)社會主義廉潔從業(yè)文化，要把培育廉潔價值理念與社會公德教育結(jié)合起來，鼓勵人們在社會上做一個好公民。一是繼承民族道德的優(yōu)良傳統(tǒng)，結(jié)合社會生活實(shí)踐，賦予社會公德以更多的廉潔精神元素，不斷豐富和完善與社會主義市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)、為廣大社會成員普遍認(rèn)可和接受的社會公德規(guī)范，并盡可能地以立法的形式將社會公德的要求明確下來，使之更加全面地反映人們社會交往和公共生活的共同需要，讓社會成員做到“有公德可依”。二是建立健全家庭、學(xué)校、單位相互銜接的立體化社會公德教育格局，綜合運(yùn)用社會輿論、廣播影視、報刊網(wǎng)絡(luò)等多種教育渠道，“道之以德，齊之以禮”，使恪守社會公德作為一種牢固的價值觀念逐步深入人心，內(nèi)化為一種公德精神，成為全體社會成員自覺遵從、積極踐履的有效規(guī)范。三是圍繞當(dāng)前社會風(fēng)尚中存在的突出問題，廣泛發(fā)動社會成員參與“講文明、樹新風(fēng)”、“講道德、立誠信”、“知榮辱、守法紀(jì)”等形式多樣的社會公德實(shí)踐活動，大張旗鼓地樹立和表彰一批先進(jìn)典型，促進(jìn)社會成員提高公德意識，陶冶公德情感，鍛煉公德意志，培養(yǎng)公德責(zé)任，養(yǎng)成公德行為習(xí)慣，形成人人理解社會公德、人人支持社會公德、人人踐行社會公德的良好氛圍。

2.結(jié)合行業(yè)實(shí)際，大力培育職業(yè)道德

職業(yè)道德既具有社會公德的一般要求，又帶有具體職業(yè)或行業(yè)活動的特點(diǎn)，涵蓋了各行各業(yè)關(guān)于本職工作的基本道德規(guī)范，是對社會公德的深化和補(bǔ)充。它不僅左右著從業(yè)人員的職業(yè)觀念、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)技能、職業(yè)紀(jì)律和職業(yè)作風(fēng)，而且直接影響著廉潔從業(yè)環(huán)境的形成。建設(shè)社會主義廉潔從業(yè)文化，要把培育廉潔從業(yè)價值理念與職業(yè)道德教育結(jié)合起來，鼓勵人們在工作中做一個好建設(shè)者。一方面，要根據(jù)不同職業(yè)的特點(diǎn)，積極構(gòu)建以“愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會”[4]為主要內(nèi)容的社會主義職業(yè)道德體系。如為政者要樹立公仆意識，全心全意為人民服務(wù)，不以權(quán)謀私；新聞工作者要有社會良知，不搞虛假報道，不拿版面做交易；醫(yī)務(wù)工作者要發(fā)揚(yáng)革命的人道主義精神，救死扶傷，不收紅包、不吃回扣；文藝工作者要德藝雙馨，杜絕“三俗”文化，不搞“潛規(guī)則”；商業(yè)人員要嚴(yán)守商業(yè)信用，合法經(jīng)營、公平交易；律師要忠于客觀事實(shí)，出以公心，仗義執(zhí)言；會計要真實(shí)完整地反映經(jīng)濟(jì)活動，不做假賬等等，不斷增強(qiáng)職業(yè)道德的針對性。另一方面，要積極教育引導(dǎo)從業(yè)人員樹立崇高的職業(yè)價值觀。只有當(dāng)一個人從心靈深處認(rèn)同并接受了某種價值觀，才會對其言行產(chǎn)生真正意義上的導(dǎo)向作用。要關(guān)心、尊重各行各業(yè)的從業(yè)成員，幫助其正確認(rèn)識自己所從事的職業(yè)，了解該職業(yè)的發(fā)展歷程和價值、地位、作用，明確社會公眾對自身職業(yè)道德的要求和期望，感受肩負(fù)的重大責(zé)任和光榮使命，從而不斷增強(qiáng)對職業(yè)的榮譽(yù)感、自豪感和對社會的責(zé)任感，發(fā)自內(nèi)心地?zé)釔勐殬I(yè)崗位，全心全意地投身于本職工作，自覺自愿地恪守職業(yè)道德。

3.著眼公眾利益，嚴(yán)格規(guī)范行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)是維護(hù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展秩序的重要制度保證，也是遏制行業(yè)腐敗現(xiàn)象、維護(hù)社會公眾利益的重要載體。建設(shè)社會主義廉潔從業(yè)文化，要認(rèn)真制定行業(yè)質(zhì)量規(guī)范和服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)行業(yè)自律與執(zhí)業(yè)監(jiān)管，促進(jìn)各行各業(yè)健康、有序、廉潔發(fā)展。一方面，要不斷完善行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。一是查漏補(bǔ)缺，建立健全科學(xué)合理、配套協(xié)調(diào)的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)體系，及時更新和淘汰老化落后標(biāo)準(zhǔn)，提高標(biāo)準(zhǔn)的適用性和有效性，加強(qiáng)對行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施的監(jiān)督，確保已制定的標(biāo)準(zhǔn)得到貫徹和執(zhí)行。二是嚴(yán)格執(zhí)行市場準(zhǔn)入制度，不斷完善市場準(zhǔn)入規(guī)則體系，拓寬市場準(zhǔn)入制度領(lǐng)域，提高市場準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范立法、執(zhí)法行為，加大對違規(guī)進(jìn)入主體的處罰力度，提高市場主體活力，維護(hù)市場經(jīng)濟(jì)秩序。三是積極實(shí)施職業(yè)資格認(rèn)證，增加認(rèn)證職業(yè)類別，加強(qiáng)從業(yè)人員培訓(xùn)和考核鑒定，清理無證上崗現(xiàn)象，建立健全職業(yè)道德與專業(yè)技能相結(jié)合的職業(yè)資格認(rèn)證質(zhì)量保障體系，不斷提高從業(yè)人員的職業(yè)道德和專業(yè)技術(shù)水平。另一方面，要著力清除行業(yè)“潛規(guī)則”。潛規(guī)則是各種規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的公敵和權(quán)錢交易、權(quán)色交易等腐敗現(xiàn)象的溫床，其要害是“潛”和“暗”。陽光是最好的“防腐劑”，將潛規(guī)則置于陽光之下，可以最大限度地壓縮潛規(guī)則滋生的空間。要大力推行黨務(wù)、政務(wù)、廠務(wù)、村務(wù)、事務(wù)公開，使權(quán)力在陽光下運(yùn)行。要加大對行業(yè)監(jiān)管和違法從業(yè)行為的打擊力度，促進(jìn)法律法規(guī)、紀(jì)律要求等在各行各業(yè)的貫徹和執(zhí)行。同時要加強(qiáng)社會成員的公民意識教育，增進(jìn)其作為國家主人的責(zé)任意識、民主意識，發(fā)動全體社會成員監(jiān)督從業(yè)行為，讓潛規(guī)則失去藏身之所，從而營造風(fēng)清氣正的從業(yè)環(huán)境。

三、積極開展廉潔文化創(chuàng)建活動，營造廉潔從業(yè)的文化氛圍

社會主義廉潔從業(yè)文化重在創(chuàng)建，重在實(shí)踐。要堅持面向全體社會成員，重點(diǎn)針對各行各業(yè)的從業(yè)人員，廣泛開展分層次、多形式、全方位的廉潔文化創(chuàng)建活動，努力擴(kuò)大覆蓋面，增強(qiáng)影響力，使廉潔從業(yè)的價值觀念內(nèi)化于心、外踐于行，在全社會營造廉榮貪恥的文化氛圍。

1.積極開展反腐倡廉教育，打造廉潔從業(yè)文化品牌

反腐倡廉教育是筑牢拒腐防變思想道德防線的前提和基礎(chǔ)。建設(shè)社會主義廉潔從業(yè)文化，要積極探索反腐倡廉教育的有效途徑，打造一批廉潔從業(yè)文化品牌，切實(shí)增強(qiáng)教育的針對性、實(shí)效性和吸引力、感染力。一是區(qū)分層次，突出教育的針對性。如對為政者和公共事業(yè)管理者，重點(diǎn)開展黨的基本理論、理想信念、黨風(fēng)黨紀(jì)、廉潔從政、艱苦奮斗教育，引導(dǎo)其秉公用權(quán)，廉潔從政，克己奉公，執(zhí)政為民。對各單位普通員工，重點(diǎn)開展法律法規(guī)、規(guī)章制度、崗位職責(zé)以及社會公德、職業(yè)道德、家庭美德教育，引導(dǎo)他們珍視工作崗位，明確工作責(zé)任，知曉廉潔風(fēng)險，增強(qiáng)廉潔意識，養(yǎng)成愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、遵章守紀(jì)、廉潔從業(yè)的行為習(xí)慣。二是創(chuàng)新方法，突出教育的實(shí)效性。堅持以人為本，尊重人、理解人、關(guān)心人，以德感人、以理服人、以情動人，提高從業(yè)人員廉潔從業(yè)的自覺性。堅持顯性教育與隱性教育相結(jié)合，既要正面灌輸，又要潛移默化，幫助從業(yè)人員養(yǎng)成廉潔從業(yè)的精神。堅持示范教育與警示教育相結(jié)合，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范帶動作用和反面教材的警示告誡作用，促使從業(yè)人員形成廉榮貪恥的價值觀念。堅持軟要求和硬約束相結(jié)合，建立廉榮貪恥的道德評價機(jī)制和獎懲機(jī)制，營造褒廉罰貪的從業(yè)環(huán)境。三是拓寬載體，增強(qiáng)教育的吸引力和感染力。建設(shè)廉潔從業(yè)主題人文景觀或教育基地，制作帶有廉潔從業(yè)箴言的臺歷、書簽等辦公用品，組織從業(yè)人員開展學(xué)廉潔文、唱廉潔歌、看廉潔戲等寓教于樂的文娛活動，豐富和凈化人們的精神世界。尤其要發(fā)揮地區(qū)和行業(yè)優(yōu)勢，打造廉潔從業(yè)文化品牌，如河南省建立的焦裕祿紀(jì)念園，拍攝的電影《任長霞》，常唱不衰的傳統(tǒng)豫劇《村官李天成》等，都是廉潔從業(yè)文化的經(jīng)典之作。

2.大力加強(qiáng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，凈化廉潔從業(yè)社會環(huán)境

政風(fēng)行風(fēng)是政府、行業(yè)部門對其履行社會職能的態(tài)度、行為和傾向的集中反映，是責(zé)任意識、價值意識和職業(yè)精神的外在體現(xiàn)。建設(shè)社會主義廉潔從業(yè)文化，要大力加強(qiáng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，努力糾正各種不正之風(fēng)，不斷凈化廉潔從業(yè)社會環(huán)境。一是抓住重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，圍繞人民群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問題，深入開展專項(xiàng)治理和糾風(fēng)工作。在政風(fēng)領(lǐng)域，要嚴(yán)格控制和壓縮公務(wù)接待、公務(wù)用車、公費(fèi)出國等三項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支出，認(rèn)真清理和規(guī)范慶典、研討會、論壇活動，遏制各種奢侈浪費(fèi)和形式主義，嚴(yán)查收送禮金、領(lǐng)導(dǎo)干部操縱招投標(biāo)活動、違法違規(guī)征地拆遷以及土地流轉(zhuǎn)、保障性住房建設(shè)與配置等環(huán)節(jié)的不正之風(fēng)。在行風(fēng)領(lǐng)域，要堅決糾正食品安全領(lǐng)域的不正之風(fēng)，引導(dǎo)企業(yè)樹立安全發(fā)展、誠信經(jīng)營的理念，遏制食品安全問題愈演愈烈的態(tài)勢；深化糾正醫(yī)藥購銷和醫(yī)療服務(wù)中的不正之風(fēng)，堅決糾正和查處濫檢查、大處方、亂收費(fèi)、收受回扣、索要和收受“紅包”等問題；深化治理教育行業(yè)的不正之風(fēng)，加強(qiáng)對學(xué)校經(jīng)濟(jì)行為的監(jiān)管，嚴(yán)懲職務(wù)犯罪、學(xué)術(shù)腐敗等貪腐行為，還校園一方凈土。二是依靠并發(fā)動群眾參與政風(fēng)行風(fēng)評議，推動政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)深入開展。在評議的主體上，要突出廣泛性和代表性，把“評”和“議”的權(quán)力交給人民群眾，自覺接受監(jiān)督與考核。在評議的內(nèi)容上，要突出廉潔從業(yè)的主題，把廉潔從業(yè)作為一項(xiàng)重要評議指標(biāo)。在評議的方式上，要突出多樣化的特征，綜合采取多種評議方式，確保評議結(jié)果客觀公正。在評議結(jié)果的使用上，要突出實(shí)效性的原則，依據(jù)評議結(jié)果獎懲參加評議的單位，及時整改解決評議中發(fā)現(xiàn)的問題，依法查處評議中發(fā)現(xiàn)的違法違紀(jì)案件，使評議結(jié)果切實(shí)發(fā)揮應(yīng)有的作用。

3.深入推進(jìn)廉潔文化“六進(jìn)”工作，營造廉潔從業(yè)文化氛圍

建設(shè)社會主義廉潔從業(yè)文化，離不開全體社會成員的積極參與。要貼近群眾、貼近生活、貼近實(shí)際，“使廉政文化進(jìn)機(jī)關(guān)、社區(qū)、學(xué)校、農(nóng)村、企業(yè)、家庭，引導(dǎo)廣大干部群眾在參與中自覺增強(qiáng)廉潔意識”[5]，營造愛崗敬業(yè)、廉榮貪恥的廉潔從業(yè)文化氛圍。一是推進(jìn)廉潔文化進(jìn)機(jī)關(guān)，將廉潔文化融入機(jī)關(guān)文化建設(shè)，廣泛開展廉政教育，大力表彰、宣傳勤廉兼優(yōu)先進(jìn)典型，積極推行廉潔承諾制度，使機(jī)關(guān)干部在文化熏陶中提高從政道德素質(zhì)，規(guī)范從政行為，增強(qiáng)廉潔自律意識，提高拒腐防變能力。二是推進(jìn)廉潔文化進(jìn)社區(qū)，廣泛開展以廉潔為主題的群眾性文化藝術(shù)活動，吸引社區(qū)群眾參與廉潔文化建設(shè)。建設(shè)并發(fā)揮廉潔文化園地、廉潔文化廣場等社區(qū)文化活動場所、文化設(shè)施的作用，大力營造崇尚廉潔的良好社區(qū)人文環(huán)境。三是推進(jìn)廉潔文化進(jìn)學(xué)校，大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)人民教師“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”[6]的職業(yè)情操。結(jié)合青少年特點(diǎn)，分層次地在大中小學(xué)全面開展廉潔教育，促進(jìn)廉潔品德的養(yǎng)成。四是推進(jìn)廉潔文化進(jìn)農(nóng)村，通過文化惠民工程和“三下鄉(xiāng)”、普法教育、村務(wù)公開等活動，使廉潔文化進(jìn)入農(nóng)村日常生活。發(fā)揮農(nóng)家書屋等公益性文化實(shí)體的作用，積極開展富有農(nóng)村特色的廉潔文化創(chuàng)建活動，引導(dǎo)農(nóng)民增強(qiáng)民主法治意識，弘揚(yáng)新風(fēng)正氣。五是推進(jìn)廉潔文化進(jìn)企業(yè)。在企業(yè)職工中開展廉潔誠信、依法經(jīng)營等職業(yè)道德教育，大力倡導(dǎo)崇廉敬廉的道德價值觀，引導(dǎo)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員廉潔從政，教育企業(yè)管理人員自覺抵制商業(yè)賄賂，建設(shè)反貪拒腐、誠信守法的企業(yè)文化。六是推進(jìn)廉潔文化進(jìn)家庭。把家庭助廉教育同家庭美德教育結(jié)合起來，大力弘揚(yáng)以廉立身、以廉治家、以廉教子等優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，把廉潔教育融入家庭日常生活之中，倡導(dǎo)樹立清廉家風(fēng)，為各類從業(yè)人員廉潔從業(yè)創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境。

參考文獻(xiàn)

[1] 《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》[N].光明日報，2006-10-19（02）.

[2] 十六大以來重要文獻(xiàn)選編（中）[C].北京：中央文獻(xiàn)出版社2006：598.

[3] 溫家寶.講真話 察實(shí)情——同國務(wù)院參事和中央文史研究館館員座談時的講話[N].人民日報，2011-4-18（02）.

[4] 公民道德建設(shè)實(shí)施綱要[N].光明日報，2001-10-25（01）.

[5] 關(guān)于加強(qiáng)廉政文化建設(shè)的意見[EB/OL].[2007-10-20].http：//fanfu.people.com.cn/GB/145746/11143334.html.

[6] 胡錦濤.在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話[N}.光明日報，2007-9-1（01）.

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