論情報學圖書管理的可持續(xù)發(fā)展

陳晶晶

［摘要］ 我國的情報學圖書館系統(tǒng)管理已經(jīng)具有了幾百年的發(fā)展歷史，無論從圖書館保存文獻的功能還是逐漸成長為當前圖書館管理學中專門的一門學科，圖書情報學系統(tǒng)的傳承和發(fā)展為我們研究史書記載和促進當前圖書館管理學發(fā)展都產(chǎn)生了巨大的意義和作用。所謂的可持續(xù)發(fā)展我們一般認為其內(nèi)涵有兩個方面：一個是發(fā)展，還有一個是發(fā)展的持續(xù)性。本文通過對什么是可持續(xù)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展在情報學圖書管理中的運用，如何讓情報學圖書館管理走上可持續(xù)發(fā)展的道路等幾方面的論述，試圖讓更多的人了解情報學圖書管理，并為其發(fā)展提供新的發(fā)展思路。

［關(guān)鍵詞］ 情報學； 圖書管理； 可持續(xù)發(fā)展

doi : 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2012 . 06. 043

［中圖分類號］G252［文獻標識碼］A［文章編號］1673 - 0194（2012）06- 0091- 02

隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，對于精神文化的需求和要求也日益加大，圖書館學作為一門努力提高客觀知識社會記憶能力的實用性科學，已經(jīng)逐漸得到了人們更多的關(guān)注。不少普通高等教育院校近年來都開展了圖書館學專業(yè)，試圖讓更多的人掌握主動獲取知識的最佳工具和方法。圖書情報學從其宗旨上看是為了人類求知而建立起來的一項可持續(xù)發(fā)展的學科。通過對圖書館情報學理論方面的深層研究，我們可以更深層次地對圖書館情報學有所見解，并不斷把圖書館情報學放在可持續(xù)發(fā)展的角度推向新的理論體系建設(shè)高度。本文通過對什么是可持續(xù)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展在圖書館中的運用，如何讓情報學圖書館管理走上可持續(xù)發(fā)展道路等幾方面的論述，試圖讓更多的人了解情報學圖書管理，并為其發(fā)展提供新的發(fā)展思路。

１ 可持續(xù)發(fā)展的概念

所謂的可持續(xù)發(fā)展，我們一般認為其內(nèi)涵有兩個方面：一個是發(fā)展，還有一個是發(fā)展的持續(xù)性。討論發(fā)展與持續(xù)性之間的關(guān)系，我們一般認為發(fā)展是前提、是基礎(chǔ)，沒有發(fā)展的持續(xù)性不過是對陳舊習慣的一種延續(xù)，但是持續(xù)性又是發(fā)展的關(guān)鍵，不然沒有持續(xù)性的發(fā)展也不過是曇花一現(xiàn)?？梢哉f，可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略思想的建立，是在傳統(tǒng)的發(fā)展模式不適應(yīng)當前社會經(jīng)濟迅速發(fā)展的勢頭，并逐漸暴露出多方面弊端并再也難以為繼的情況下提出的。我們有理由相信，無論是社會主義市場經(jīng)濟或者是精神文明建設(shè)的任何一個方面，在新時期的大前提下，都應(yīng)該堅持可持續(xù)發(fā)展的長期戰(zhàn)略思想。

２圖書館情報學形成的概況論述

我國的情報學圖書館系統(tǒng)管理已經(jīng)具有了幾百年的發(fā)展歷史，無論從圖書館保存文獻的功能還是逐漸成長為當前圖書館管理學中專門的一門學科，圖書情報學系統(tǒng)的傳承和發(fā)展為我們研究史書記載和促進當前圖書館管理學發(fā)展都產(chǎn)生了巨大的意義和作用。發(fā)展到今天，情報學圖書館管理不斷完善和迅猛發(fā)展，已經(jīng)逐漸成為圖書館學中離不開的一種文化職能機構(gòu)。專業(yè)的圖書情報學主要依賴于圖書館，通過各種資料室、信息中心、情報中心、信息咨詢機構(gòu)等進行情報研究，并培養(yǎng)大量圖書情報人才。其中圖書館是他們的核心和發(fā)展源。

３情報學圖書管理的可持續(xù)發(fā)展

情報學圖書管理在當前圖書館學的一體化結(jié)合發(fā)展中，得到長足的可持續(xù)發(fā)展，當然，這個發(fā)展的過程中還是遇到了不少的問題和困難。我們有理由相信，只有把人才資源、先進技術(shù)和雄厚的經(jīng)濟基礎(chǔ)結(jié)合起來，才能有效地實現(xiàn)情報學圖書管理可持續(xù)發(fā)展這一目標。我們主要可以通過以下幾個方面來做好情報學圖書管理中的可持續(xù)發(fā)展。

３．１利用現(xiàn)代化技術(shù)拓展情報學圖書管理可持續(xù)發(fā)展的思路

陳舊的圖書管理基本完全憑借手工操作，費時費力，而且管理的效率十分低下。因此，要做好情報學圖書管理的可持續(xù)發(fā)展就應(yīng)該將計算機技術(shù)引入情報學圖書管理中，這樣的做法能夠有效地改善舊的圖書管理的狀況，大大地提高工作效率。情報學圖書管理都逐漸由計算機進行自動管理，這樣減少了工作中出現(xiàn)的差錯，使情報學圖書管理經(jīng)歷了前所未有的變革。通過對情報學圖書管理的研究，我們得知情報學圖書管理的發(fā)展正面臨許多新的要求，圖書管理工作已經(jīng)由過去的簡單的文獻情報學發(fā)展到當今的高科技圖書情報學的綜合學科，電子化、網(wǎng)絡(luò)化、信息化代替了過去的手工操作和半機械化，填補了學科之間的鴻溝。這樣的發(fā)展，使得情報學圖書管理也實現(xiàn)了跨學科的發(fā)展，使得原來相差很大學科之間的研究也有機地融合在了一起。隨著科學的不斷發(fā)展，情報學圖書管理這一學科人員素質(zhì)也相應(yīng)地提高，管理人員也逐漸具備了完善的信息技術(shù)，他們由過去的低級操作人員變?yōu)榻裉煺莆崭呖萍技夹g(shù)的高級人才。也正是因為這樣，情報學的圖書管理學科才能更好地服務(wù)社會，更好地實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

３．２在情報學圖書管理中實施可持續(xù)發(fā)展中貫徹“以人為本”的精神

“以人為本”的精神是實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的必要前提之一，在有先進生產(chǎn)工具的同時先進生產(chǎn)力的發(fā)展是起決定作用的，我們永遠要本著“以人為本”的精神。在拓展情報學圖書管理的服務(wù)功能的同時，我們要不斷提高文獻的開發(fā)層次，其中人才的建設(shè)是這項工作的重中之重。人才建設(shè)最核心的一點是營造人才脫穎而出的寬松環(huán)境，做到人盡其才、事業(yè)留人。情報學圖書管理與其他學科相比，是比較枯燥的，如何在這樣的學科中激發(fā)管理人員的工作積極性和工作興趣，主要就是貫徹落實好“以人為本”的思想。對在情報學圖書管理方面有才能的知識分子和專業(yè)人才應(yīng)該優(yōu)先起用和重用，讓年輕的圖書情報學研究人員和技術(shù)人員擔任咨詢研究項目和技術(shù)開發(fā)項目的負責人和骨干，在實踐過程得到鍛煉和提高，激發(fā)青年人才求知識、鉆業(yè)務(wù)、長才干的積極性。對于在情報學圖書管理研究中做出突出成績和貢獻的人才在精神獎勵的同時應(yīng)給予物質(zhì)重獎，只有這樣才能使圖書情報學有一個長足的發(fā)展，并能更廣泛地吸引有用人才，也只有這樣才能極大地推動現(xiàn)代情報學圖書管理事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

主要參考文獻

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