《河北農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(農(nóng)林教育版)》總目次

［教育研究與管理］

傳播學(xué)視角下大學(xué)生從眾行為研究探索 ………………………………………………………… 張麗芳，趙 娜，吳風(fēng)亮（1－1）

農(nóng)林院校大學(xué)生文化素質(zhì)教育的現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策研究——以河北農(nóng)業(yè)大學(xué)為例 ……… 李艷玲，劉 洋，劉 冀，等（1－4）

創(chuàng)新浪潮下批判性思維的社會(huì)性缺位、根源及對(duì)策分析 ………………………………………………… 韓久全，寇福臣（1－8）

具有歸屬感的校園物質(zhì)文化環(huán)境特性探究 ………………………………………………………………………… 區(qū)有和（1－11）

大學(xué)生公寓安全管理存在的問題及對(duì)策探析 ………………………………………………… 王佳惠，趙金輝，張佳景（1－15）

學(xué)分制：外語專業(yè)復(fù)合型人才培養(yǎng)的新途徑 ……………………………………………………………………… 劉東彪（1－18）

“90后”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的問題及對(duì)策研究 …………………………………………………… 李愛民，趙悅平，嚴(yán)學(xué)仕（1－21）

增強(qiáng)農(nóng)林高校服務(wù)“三農(nóng)”能力的對(duì)策探究 ………………………………………………… 翟玉建，武艷艷，張建政，等（2－1）

高校競(jìng)爭(zhēng)背景下農(nóng)林類院校發(fā)展策略探討………………………………………………………………… 王 坤，郭洪生（2－6）

地方高校創(chuàng)業(yè)教育對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿和能力的影響分析——以河北農(nóng)業(yè)大學(xué)為例 ………… 喬孟濤，焦 昆，孟許峰（2－9）

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃效果影響因素分析——基于河北農(nóng)業(yè)大學(xué)的個(gè)案研究 …………… 王 潔，張曉芳，李曉麗，等（2－12）

大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)課程建設(shè)的實(shí)踐與研究 ………………………………………………… 韓福明，李 琳，左永強(qiáng)，等（2－17）

畜牧獸醫(yī)專業(yè)雙元制人才培養(yǎng)模式探析——以河北農(nóng)業(yè)大學(xué)“正大班”為例 ……………… 趙 娜，張競(jìng)乾，王 坤（2－24）

應(yīng)用型人才專業(yè)實(shí)踐能力培養(yǎng)路線圖的構(gòu)建——以河北農(nóng)業(yè)大學(xué)制藥工程專業(yè)為例 …… 孫志穎，司賀龍，楊學(xué)舉（2－27）

農(nóng)村區(qū)域發(fā)展專業(yè)技能培養(yǎng)方案的制定與實(shí)施 ……………………………………………… 段巍巍，陶佩君，崔永福（2－32）

地方農(nóng)業(yè)院校統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革技術(shù)路線圖 ………………………………………… 劉曉東，宗義湘，白 麗（2－37）

校企聯(lián)合應(yīng)用型人才培養(yǎng)中師資結(jié)構(gòu)優(yōu)化途徑 ……………………………………………… 李建昌，湯新年，時(shí)君偉（2－41）

高?？萍汲晒D(zhuǎn)化對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的意義及發(fā)展對(duì)策 …………………………………………… 岳 華，李?yuàn)檴?，任子蓓?－1）

制定動(dòng)物科學(xué)本科專業(yè)實(shí)踐能力培養(yǎng)方案意義及實(shí)現(xiàn)途徑 ……………………………………………………… 桑潤(rùn)滋（3－4）

“以人為本”理念下的高校新生入學(xué)教育 …………………………………………………………………… 王蓮花，陳 琦（3－7）

“三·三教練法”模式下大學(xué)新生“破冰訓(xùn)練”的探索與實(shí)踐 …………………………… 黃小珊，劉 康，羅來春，等（3－10）

基于“四模塊三層次”實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)下大學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)體系的探索 …………………… 周連偉，黎 敏，肖意風(fēng)，等（3－15）

“語過天晴”工作平臺(tái)下大學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的探索與實(shí)踐 ………………………………… 肖意風(fēng)，周連偉，黎 敏，等（3－18）

新時(shí)期大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育現(xiàn)狀與對(duì)策分析研究 ……………………………………… 彭劍峰，邱曉輝，胡冬紅（3－21）

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育中存在的問題與對(duì)策 …………………………………………………………………… 李莉萍（3－25）

當(dāng)代高校英語教師職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的探究 ………………………………………………………………… 胡曉紅，張尚蓮（3－28）

漢語國(guó)際推廣中英語教師的跨文化交際能力調(diào)查研究 …………………………………………………………… 董力燕（3－32）

本專科畢業(yè)生擇業(yè)意向調(diào)查分析 ………………………………………………………………………… 陳勝東，黃燕明（3－35）

職業(yè)生涯規(guī)劃視角下的大學(xué)生就業(yè)“閃辭”現(xiàn)象分析 ………………………………………… 黃燕明，陳勝東，鄭瑞強(qiáng)（3－41）

基于C／S架構(gòu)的教學(xué)檔案管理系統(tǒng)研究 ………………………………………………………………… 陶 佳，沈紅巖（3－44）

創(chuàng)業(yè)大學(xué)生檔案管理模式初探 ………………………………………………………………… 李宏亮，陳 娟，孫夢(mèng)娟（3－47）

高校國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定中存在的問題及對(duì)策思考 ……………………………………………………… 黃月勝，萬旻軒（3－50）

淺談新時(shí)期高校班級(jí)建設(shè)問題與對(duì)策——基于江西農(nóng)業(yè)大學(xué)理學(xué)院173份問卷調(diào)查 ………………………… 周國(guó)平（3－53）

高校建設(shè)和諧宿舍的重要意義及有效途徑 ……………………………………………………… 張麗芳，曹秀芳，伏綱舉（3－58）

高校完善學(xué)長(zhǎng)制學(xué)生管理模式對(duì)策探討 ……………………………………………………… 萬旻軒，黃月勝，周志娥（3－61）

新時(shí)期我國(guó)高校安全保衛(wèi)管理模式探討 …………………………………………………………………………… 高 峰（3－65）

以經(jīng)營(yíng)教育的理念培育高職院校質(zhì)量文化 ………………………………………………………………………… 王蘭芬（3－69）

外語教師專業(yè)發(fā)展的途徑 …………………………………………………………………………………… 潘有德，丁建輝（4－1）

性別與專業(yè)類別差異對(duì)農(nóng)業(yè)高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿的影響研究 ……………………………… 姜雪梅，邵晶晶，郝維燕 （4－4）

淺議高校輔導(dǎo)員引導(dǎo)學(xué)生成才工作四要素……………………………………………………… 孔煒義，薛 冰，李愛民（4－8）

高校班級(jí)干部隊(duì)伍建設(shè)的探索與實(shí)踐 …………………………………………………………………… 楊貴明，楊勝勇（4－11）

論大學(xué)生校園節(jié)約意識(shí)的培養(yǎng) …………………………………………………………………………… 黃 碩，王益民（4－15）

河北高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)的思考——以河北農(nóng)業(yè)大學(xué)為例 ……………… 張國(guó)磊，夏 鑫，翟廣運(yùn)（4－18）

淺談高校基層教學(xué)管理工作對(duì)教學(xué)秘書必備素質(zhì)的要求 …………………………………… 石志建，葛 偉，葛 超（4－22）

“后方法”時(shí)代外語教師角色轉(zhuǎn)換 ………………………………………………………………………… 侯艷賓，田 巍（4－24）

高校教師課堂禮儀探析 …………………………………………………………………………………… 張鵬輝，張鵬杰（4－27）

基于角色定位的輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的思考與探索 ……………………………………………… 翟廣運(yùn)，安 濤（4－30）

河北省高校師資力量對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)效率的影響——基于模糊綜合評(píng)判分析 ………………………… 李 佳，蘇亞彬（4－34）

高校學(xué)生資助管理體系問題及對(duì)策探析——以河北農(nóng)業(yè)大學(xué)為例 …………………… 谷忠新，安江燕，劉永智，等（4－39）

充分發(fā)揮黨校主陣地作用 不斷探索培訓(xùn)工作新機(jī)制 ………………………………………… 杜榮華，馬倩影，王蔚宇（5－1）

全面加強(qiáng)工會(huì)工作 服務(wù)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展 ………………………………………………………… 王軍云，陳迎春，李東奇（5－5）

關(guān)于做好高校紀(jì)檢監(jiān)察工作的實(shí)踐與思考 ………………………………………………… 王新建，王淑琴，馮月聯(lián)，等（5－8）

構(gòu)建“三型”團(tuán)隊(duì) 做好人事管理工作——河北農(nóng)業(yè)大學(xué)人事處十年工作回顧 ……… 陳林元，郭洪生，張玉梅，等（5－12）

以生為本 知行并重——河北農(nóng)業(yè)大學(xué)實(shí)踐育人理念的傳承和發(fā)展 …………………… 武艷艷，翟玉建，張建政，等（5－16）

全方位服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)成才 努力開創(chuàng)學(xué)生工作新局面——十年來河北農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生工作回顧 …… 安 濤，翟廣運(yùn)（5－19）

創(chuàng)建高校安全保衛(wèi)工作長(zhǎng)效機(jī)制的探索與實(shí)踐 ………………………………………… 楊海波，高洪濤，張洪杰，等（5－23）

河北農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)科建設(shè)現(xiàn)狀分析及今后工作設(shè)想 ……………………………………… 魏學(xué)軍，陳煥英，何 義，等（5－26）

河北農(nóng)業(yè)大學(xué)的創(chuàng)建與早期發(fā)展變遷——獻(xiàn)給河北農(nóng)業(yè)大學(xué)建校110周年 ………………………… 時(shí) 赟，蔣洪甫（5－29）

河北農(nóng)業(yè)大學(xué)期刊社2002－2012年辦刊實(shí)踐與思考 ………………………………………… 王 佳，楊華生，黃金祥（5－35）

河北農(nóng)業(yè)大學(xué)檔案工作發(fā)展歷程的回顧與思考 ………………………………………… 趙艷華，劉俊蘭，李文慶，等（5－39）

夯實(shí)服務(wù)基礎(chǔ) 創(chuàng)新服務(wù)模式——河北農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書館近十年工作回顧與展望 …………… 王亞秋，商 奎，劉志和（5－42）

以“數(shù)字校園網(wǎng)絡(luò)”建設(shè)為基礎(chǔ)全面推進(jìn)教育信息化進(jìn)程 ……………………………………………… 周智男，管韶光（5－46）

創(chuàng)新基層黨建工作 發(fā)揮直屬服務(wù)職能 ………………………………………………… 趙 琳，趙金輝，張 海，等（5－50）

校辦產(chǎn)業(yè)科學(xué)規(guī)范發(fā)展中存在的問題及對(duì)策探析 ……………………………………… 趙金輝，趙 琳，張 海，等（5－53）

河北農(nóng)業(yè)大學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)林場(chǎng)經(jīng)營(yíng)機(jī)制創(chuàng)新探究 ……………………………………………… 王瑞霞，甄紅偉，馬風(fēng)新（5－57）

以學(xué)科建設(shè)和科研教學(xué)為重點(diǎn) 促進(jìn)農(nóng)學(xué)院特色化發(fā)展 …………………………………… 史 崢，錢東昌，陳景堂（5－61）

以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心 堅(jiān)持內(nèi)涵式發(fā)展道路——?jiǎng)游锟萍紝W(xué)院十年發(fā)展歷程 ……………… 朱玉濤，黃仁錄（5－64）

河北農(nóng)業(yè)大學(xué)園藝學(xué)科十年建設(shè)成就回顧與展望 ……………………………………… 趙玉靖，李 明，張國(guó)林，等（5－68）

教學(xué)、科研與管理并重 培育高素質(zhì)人才 ………………………………………………… 李洪濤，薛慶林，董建臻，等（5－72）

十年積淀 厚積薄發(fā)——記資環(huán)學(xué)院十年發(fā)展 ……………………………………………… 楊 揚(yáng)，許 皞，楊彥華（5－77）

銳意進(jìn)取 鑄就輝煌——國(guó)土資源學(xué)院揚(yáng)帆啟航 …………………………………………… 薛寶民，許 皞，楊彥華（5－80）

河北農(nóng)業(yè)大學(xué)林學(xué)院發(fā)展現(xiàn)狀及展望 …………………………………………………………………… 黃選瑞，鄭建偉（5－84）

輝煌的足跡 豐碩的成果——食品科技學(xué)院十年的發(fā)展………………………………………………… 張會(huì)彥，胡俊祥（5－88）

堅(jiān)持特色 跨越發(fā)展 依托社會(huì) 打造品牌——充滿活力的園林與旅游學(xué)院 ………………… 袁永軍，王廣友，黃大莊（5－92）

以人為本 團(tuán)結(jié)奮進(jìn) 構(gòu)建和諧學(xué)院 ……………………………………………………………………… 韓會(huì)玲，張 慧（5－96）

入主流 顯特色 育英才——機(jī)電工程學(xué)院近十年發(fā)展歷程 …………………………… 劉恩霄，馬躍進(jìn)，孫維連，等（5－99）

輝煌業(yè)績(jī) 和諧家園——科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下的商學(xué)院十年發(fā)展之路 ……………………… 許月明，李維軍，馮曉明（5－103）

繼往開來育英才 經(jīng)世濟(jì)民譜華章——經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院十年發(fā)展歷程 ………………… 白永慧，趙邦宏，王建中，等（5－106）

凝心聚力 開拓創(chuàng)新 推動(dòng)學(xué)院持續(xù)發(fā)展 ……………………………………………………… 武文生，王 志，王計(jì)軍（5－111）

河北農(nóng)業(yè)大學(xué)大學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)現(xiàn)狀及對(duì)策研究………………………………………………………… 李紅賓，王繼平（5－114）

基于成長(zhǎng)階段性需求的高校青年教師培養(yǎng)機(jī)制研究 ——對(duì)河北農(nóng)業(yè)大學(xué)的調(diào)查與思考 ………………………………………張素羅，張 燾，聞 競(jìng)，等（5－117）

誕生于百年華誕之際 成長(zhǎng)在高校改革之春——外國(guó)語學(xué)院成立十年來提高外語教學(xué)質(zhì)量的實(shí)踐與思考 ……………………………………………………………………………………………………………… 王起友，馬紅軍，江書平，等（5－121）

創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式 為新農(nóng)村建設(shè)培養(yǎng)實(shí)用人才 ……………………………………… 任士福，盧國(guó)林，鐘秀芬，等（5－124）

做實(shí)高職頂崗實(shí)習(xí) 扎實(shí)推進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè) ………………………………………… 任士福，盧國(guó)林，鐘秀芬，等（5－128）

百年學(xué)府傳靈韻 獨(dú)立學(xué)院譜華章 …………………………………………………………… 王 亮，趙悅平，褚寶良（5－131）

簡(jiǎn)論高校思想政治教育學(xué)校環(huán)境的優(yōu)化 ……………………………………………………… 楊 薇，范麗景，黃 斐（5－134）

創(chuàng)新高?；鶎狱h組織活動(dòng)方式和途徑………………………………………………………… 馮晨靜，王廣友，袁永軍（5－138）

關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)期高校師德建設(shè)的思考…………………………………………………………………… 葛文光，薛寶穎（5－142）

工程教育CDIO指導(dǎo)下的校企合作改革與實(shí)踐 ………………………………………… 王家忠，弋景剛，孫維連，等（5－146）

以頂崗實(shí)習(xí)推動(dòng)高校素質(zhì)教育模式探索 ……………………………………………………… 周永杰，王 娟，馬躍進(jìn)（5－150）

加強(qiáng)金工實(shí)習(xí) 培養(yǎng)創(chuàng)新能力 ……………………………………………………………… 王會(huì)強(qiáng)，孫維連，馬躍進(jìn)，等（5－153）

一村一名大學(xué)生河北農(nóng)村就業(yè)創(chuàng)業(yè)調(diào)查研究………………………………………………… 張 玲，張春雨，安 濤（5－156）

高校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)模式探析——以高校思想政治理論課與專業(yè)實(shí)踐相結(jié)合模式為例 ……………………………賈立平，張東潔，王起友，等（5－159）

適應(yīng)現(xiàn)代大學(xué)教學(xué)管理理念的制度構(gòu)架及實(shí)踐途徑 ……………………………………………………………… 高寶嘉（6－30）

河北省農(nóng)業(yè)高校大學(xué)生服務(wù)新農(nóng)村文化建設(shè)的研究與實(shí)踐——以河北農(nóng)業(yè)大學(xué)為例 ……………… 劉子剛，田煒明（6－34）

城市化背景下提升地方高校研究生的服務(wù)能力的對(duì)策研究——以天津市地方農(nóng)業(yè)高校為例 ……… 王永剛，楊 昭（6－38）

農(nóng)學(xué)類本科生“三位一體”全程導(dǎo)師制的研究與實(shí)踐 …………………………………… 張海清，肖層林，陳光輝，等（6－42）

農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動(dòng)化專業(yè)綜合型人才培養(yǎng)模式探討 ………………………………… 趙曉順，馬躍進(jìn)，于華麗，等（6－47）

高校汽車類應(yīng)用型人才校企合作培養(yǎng)機(jī)制研究 ………………………………………… 趙建國(guó)，胡秀花，范麗景，等（6－50）

以教學(xué)質(zhì)量為生命線 科研與學(xué)科建設(shè)相互促進(jìn)推進(jìn)學(xué)院特色發(fā)展 …………………… 王俊剛，國(guó)萬忠，張素羅，等（6－55）

影響高校學(xué)風(fēng)建設(shè)效果的原因和對(duì)策分析——江西農(nóng)大國(guó)土學(xué)院學(xué)生問卷調(diào)查與分析 …………… 程建華，蔡海生（6－59）

農(nóng)業(yè)院校大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃探析 ………………………………………………………………………………… 盧敏敏（6－63）

高校大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力提高途徑研究 ……………………………………………… 盧振啟，馮晨靜，曹秀芬，等（6－66）

高校貧困生資助資金的財(cái)務(wù)管理 ……………………………………………………………… 陳玉冰，張 明，李玉霞（6－69）

高校內(nèi)部審計(jì)工作發(fā)展方向的思考——基于河北省33所高校內(nèi)部審計(jì)調(diào)查 ……………… 徐琳娜，劉忠華，田雅卉（6－73）

完善高校戶籍管理方法探究——以河北農(nóng)業(yè)大學(xué)為例 ………………………………………………… 商 蕾，程高峰（6－77）

［教學(xué)改革與實(shí)踐］

地方農(nóng)業(yè)院校畢業(yè)實(shí)習(xí)現(xiàn)狀及多元化實(shí)習(xí)對(duì)策研究 ………………………………………… 孫志穎，司賀龍，楊學(xué)舉（1－36）

高校綠色化學(xué)實(shí)驗(yàn)室探討 ………………………………………………………………………………… 樊紅霞，柴成文（1－39）

大學(xué)第一門課教學(xué)方法探索 ……………………………………………………………………………… 李晨光，董婷婷（1－42）

彰顯抑或放逐：機(jī)助語言學(xué)習(xí)模式中學(xué)習(xí)者主體性的反思……………………………………………… 郭 敏，錢艷平（1－45）

“電力工程CAD”課程教學(xué)實(shí)踐的研究 …………………………………………………… 郭 丹，樸在林，吳秀華，等（1－50）

跨文化交際語用意識(shí)的調(diào)查——以河北農(nóng)業(yè)大學(xué)公外研究生為例 ………………………… 侯彥賓，任紅川，蔡紅玉（1－53）

基于“卓越工程師”培養(yǎng)的土建類理論力學(xué)教學(xué)改革研究 ……………………………… 劉 燕，李紅梅，張 華，等（1－57）

提高“機(jī)械制圖”教學(xué)質(zhì)量的幾點(diǎn)策略 …………………………………………………………………… 苑士濤，王 珩（1－60）

不可傳釋的傳釋——以《加油站》為例，淺析英詩漢譯中的“準(zhǔn)確性”問題 ……………………………………… 楊 潔（1－62）

Packet Tracer模擬技術(shù)在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)講授教學(xué)中的應(yīng)用 …………………………………… 王愛新，韓憲忠，李 強(qiáng)（1－65）

研究生規(guī)?；蝿?shì)下生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)思考 …………………………………………… 于秀梅，劉 剛，侯春燕，等（1－69）

研究生分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng) ………………………………………… 李莉云，張 萃，鞏校東，等（1－73）

音樂的魅力在于創(chuàng)造——以音樂教育提升學(xué)生創(chuàng)造能力 ………………………………………………………… 林會(huì)茹（1－76）

建構(gòu)主義視角下的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源平臺(tái)設(shè)計(jì)——以中級(jí)經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)資源平臺(tái)為例 ………… 王政嘉，鄭 娜，李倩茹（2－44）

層次分析法在教學(xué)管理中的運(yùn)用分析 ………………………………………………………… 趙 潔，郄立峰，李 敏（2－49）

利用虛擬儀器技術(shù)改革創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式 …………………………………………………… 王文娣，楊 靜，霍曉靜（2－53）

創(chuàng)新浪潮下英語專業(yè)學(xué)生批判性思維調(diào)查與培養(yǎng)——以河北農(nóng)業(yè)大學(xué)為例 ……………… 李春燕，于 瑾，韓久全（2－56）

旅游英語教學(xué)和實(shí)習(xí)中的秦皇島本土文化推介 ………………………………………………………… 吳賓鳳，謝文妹（2－60）

基于建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論下的黃驊校區(qū)商務(wù)英語泛讀課程教學(xué)模式初探 …………………… 李 敏，李春燕，趙 潔（2－63）

英語專業(yè)寫作現(xiàn)狀調(diào)查 ………………………………………………………………………… 蔡紅玉，姬振亭，靳相茹（2－68）

論大學(xué)語文三級(jí)教學(xué)目標(biāo)及其實(shí)現(xiàn) ……………………………………………………………………… 王淑梅，楊 柳（2－72）

大學(xué)數(shù)學(xué)案例教學(xué)法的研究與實(shí)踐 …………………………………………………………… 田 苗，白雪潔，李春蘭（2－76）

高校非計(jì)算機(jī)專業(yè)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)探討——以河北農(nóng)業(yè)大學(xué)信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院為例 …………………………………馬建斌，張玉新，高 媛（2－78）

農(nóng)、林類高校通識(shí)課課程建設(shè)與教學(xué)模式芻議——以河北農(nóng)業(yè)大學(xué)為例 …………………… 聞 競(jìng)，王曉江，黃少英（2－81）

以新型教學(xué)模式打造思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課精彩課堂 ………………………………… 邵彩玲，武艷艷，李亞青（2－85）

談心理效應(yīng)在高校公共選修課中的應(yīng)用——以青年心理學(xué)課程為例 ……………………… 李向陽，劉 娜，王益民（2－88）

高校體育教師領(lǐng)導(dǎo)方式對(duì)課堂效果影響研究 ………………………………………………… 孫雪峰，高媛媛，范汝清（2－91）

加強(qiáng)專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué) 提高地質(zhì)地貌學(xué)教學(xué)效果 …………………………………………… 陳亞恒，劉會(huì)玲，劉樹慶（2－94）

影響高校專業(yè)課教學(xué)質(zhì)量因素的研究——以土壤學(xué)為例 …………………………………… 吉艷芝，李淑文，張麗娟 （2－98）

精品課程“農(nóng)村發(fā)展學(xué)”教學(xué)改革實(shí)踐 ……………………………………………………… 崔永福，陶佩君，段巍巍（2－102）

“園林制圖”課程開放式教學(xué)模式探討 ………………………………………………………… 溫 靜，段大娟，杜少華（2－105）

《食品安全與衛(wèi)生》教學(xué)改革的研究與探索 …………………………………………………… 敖常偉，凌 敏，林 楊（2－109）

《馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)》教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與思考 ……………………………………………… 李 輝，劉文超，任詠梅，等（2－111）

資產(chǎn)評(píng)估課程實(shí)踐教學(xué)研究 …………………………………………………………………… 程玉英，劉 麗，周曉輝（2－115）

提高機(jī)械設(shè)計(jì)課程教學(xué)質(zhì)量的研究 …………………………………………………………… 徐鵬云，李晨光，張秀花（2－119）

“信號(hào)與系統(tǒng)”課程改革創(chuàng)新與實(shí)踐教學(xué) ……………………………………………………… 張 莉，李東明，董婷婷（2－122）

《水工建筑物》課程教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查分析與改革對(duì)策——以河北農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)業(yè)水利工程專業(yè)為例 ………………………………張志宇，郝 娜，侯國(guó)恩，等（2－125）

談非藝術(shù)類專業(yè)室內(nèi)設(shè)計(jì)課程的教學(xué)方法 ……………………………………………………………………… 鄭 丹（2－129）

學(xué)習(xí)目標(biāo)下的大學(xué)英語教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究 …………………………………………………………………… 曾論萍，程衛(wèi)麗（3－118）

建構(gòu)主義下的英美文學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué) ………………………………………………………………………………… 路麗平（3－123）

“無土栽培學(xué)”實(shí)踐教學(xué)的改革與實(shí)踐 ………………………………………………………… 呂桂云，吳曉蕾，高洪波（4－55）

基于復(fù)合型人才培養(yǎng)的金工實(shí)習(xí)課程教學(xué)改革研究 …………………………………… 翟改華，馬春利，范建明，等（4－59）

從國(guó)外公開課反思國(guó)內(nèi)大學(xué)課堂教學(xué)——關(guān)于“逃課”和“淘課”的一些思考 …………………………………… 高迎浩（4－62）

“大學(xué)生科研訓(xùn)練”與植物生理學(xué)教學(xué)并軌模式探索 …………………………………… 呂金印，唐 燕，張立新，等（4－65）

Web數(shù)據(jù)挖掘在軍事訓(xùn)練信息資源管理中的應(yīng)用 ……………………………………………………… 劉紅光，王田輝（4－69）

在“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”教學(xué)中的大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育 …………………………………………… 葛 超（4－72）

基于網(wǎng)絡(luò)化、個(gè)性化的教學(xué)資源平臺(tái)建設(shè)研究與實(shí)踐 ………………………………………… 龐立欣，趙 爍，周智男（4－76）

基于多媒體互動(dòng)式的大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)研究與實(shí)踐 …………………………… 關(guān)海鷗，祁廣云，馬曉丹，等（4－80）

新時(shí)期普通高校體育課改革研究與實(shí)踐——普通高校體育課考試與成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)改革研究與實(shí)踐 ………………………………張明強(qiáng)，田振生，劉春明，等（4－84）

力學(xué)課程教學(xué)改革探索 ……………………………………………………………………………………………… 楊永明（4－87）

漢英跨文化交際翻譯中的中國(guó)英語 ………………………………………………………………………………… 韓俊玲（4－90）

農(nóng)業(yè)院校英語課堂學(xué)生“消極沉默”行為實(shí)證研究——以河北農(nóng)業(yè)大學(xué)為例 ………………………… 劉 敏，高 靜（4－94）

作物學(xué)實(shí)驗(yàn)中心改革研究與實(shí)踐 ………………………………………………………… 王睿輝，劉連濤，李瑞奇，等（6－98）

基于“支架式”教學(xué)模式的風(fēng)景園林設(shè)計(jì)課教學(xué)探索 …………………………………………………………… 付 軍（6－102）

基于微格教學(xué)的園藝專業(yè)技能訓(xùn)練研究 ……………………………………………………… 宋朝偉，王 平，朱世東（6－105）

農(nóng)業(yè)院校計(jì)算機(jī)組網(wǎng)技術(shù)課程教學(xué)改革的研究與實(shí)踐 ……………………………………… 章鐵軍，龐立欣，張風(fēng)華（6－111）

漢語、英語對(duì)英語專業(yè)學(xué)生二外法語寫作的遷移探析 ………………………………………………… 張 菊，鄭 悅（6－114）

基于理工科語境的藝術(shù)設(shè)計(jì)教育 ………………………………………………………………………………… 康 輝（6－119）

［思想政治教育］

試論實(shí)習(xí)支教的思想政治教育載體功能 ……………………………………………………… 任金花，張麗芳，趙金輝（1－24）

高職院校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育探析 ……………………………………………………………………… 沈素敏，張 茹（1－28）

“E路同行”思政網(wǎng)站——思想政治教育空間拓展的思考與實(shí)踐 …………………………… 張 銳，薛彩欣，夏 鑫（1－32）

有效開展大學(xué)生思想政治教育問題探析 ……………………………………………………… 王文顯，付 昊，高月季（2－21）

新時(shí)期大學(xué)生理想信念現(xiàn)狀及其教育對(duì)策探析 ……………………………………………… 李 娜，張 迪，王廣友（3－72）

思想政治教育與理工科女大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力提升研究 ………………………………………………… 谷 巖，張東潔（3－76）

影響大學(xué)生人格培養(yǎng)的因素及對(duì)策探討 ………………………………………………………………… 馬慧琴，黎 敏（3－80）

本科生導(dǎo)師制下的心理輔導(dǎo)運(yùn)行機(jī)制探討——以江西農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)學(xué)院為例 ………………………… 鄒 琴，黃小珊（3－82）

大學(xué)生心理健康教育探析 ……………………………………………………………………… 陳小濤，涂建平，黃 樂（3－85）

大學(xué)生管理工作中的情感教育探究 …………………………………………………………… 陳小志，高國(guó)金，蔡火鳳（3－89）

生涯教育理念下的高校學(xué)生黨建工作改革探索 ………………………………………… 黎 敏，劉 康，黃小珊，等（3－92）

基于“立交橋模式”的高校學(xué)生黨支部建設(shè)改革探索 …………………………………… 劉 康，黎 敏，黃小珊，等（3－95）

新時(shí)期保持大學(xué)生黨員先進(jìn)性的評(píng)測(cè)維度分析 ………………………………………………………… 胡 丹，肖 軻（3－98）

淺談高?；鶎狱h組織開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的舉措 ……………………………………………………… 李 飛 ，張 麗（3－101）

以實(shí)事求是推動(dòng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的理論思考 ……………………………………………… 郭洪生，李建明，郭躍軍（3－104）

倫理視角下高校廉潔文化建設(shè)的路徑探析 …………………………………………………… 朱曉東，黃 霞，黃以勝（3－108）

江西農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生社團(tuán)現(xiàn)狀與發(fā)展對(duì)策 ……………………………………………………… 許 兵，袁曉燕，陳家興（3－112）

校園文化建設(shè)中學(xué)生社團(tuán)德育功效和建設(shè)現(xiàn)狀探析 ………………………………………… 張 迪，李 娜，張鵬輝（3－115）

新時(shí)期學(xué)生黨建工作的實(shí)踐與探索 …………………………………………………………… 趙春輝，趙金輝，國(guó)萬忠（4－43）

“九○后”大學(xué)生思想道德存在的問題與教育對(duì)策 …………………………………………… 張佳景，杜 磊，王佳惠（4－46）

“把關(guān)人”理論視角下的高校思想政治教育者的職業(yè)素養(yǎng) …………………………………… 張麗芳，曹秀芬，李 岳（4－50）

淺析女大學(xué)生的心理困惑及其應(yīng)對(duì)策略 ………………………………………………………………… 黎鴻雁，彭 艷（4－53）

本質(zhì)現(xiàn)象化與現(xiàn)象“本質(zhì)”化——高校思想政治教育工作的隱性危機(jī)與優(yōu)化模式建構(gòu)研究 ……………………………………史育華，武宇清，王余丁（6－81）

團(tuán)體心理輔導(dǎo)對(duì)高職新生適應(yīng)能力的影響研究 ……………………………………………… 藍(lán)冬玉，鄭春燕，鐘加殿（6－86）

論生態(tài)文明理念與高校思想政治理論課教學(xué)的有機(jī)融合 ………………………………………………………… 陳暉濤（6－90）

高?！斑_(dá)標(biāo)·競(jìng)標(biāo)”雙核型先進(jìn)班級(jí)評(píng)選制度探微 ……………………………………………………… 石敬敏，毛 廣（6－94）

［農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)與農(nóng)村發(fā)展］

我國(guó)農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化的制約因素及對(duì)策研究 ……………………………………………… 沈月領(lǐng)，趙增峰，韓永峰（1－79）

“農(nóng)家書屋”的可持續(xù)發(fā)展研究 …………………………………………………………………………… 盧春艷，陳 陽（1－82）

河北省水產(chǎn)品質(zhì)量安全的問題與對(duì)策建議 …………………………………………………… 李逸波，張曉忠，牛林偉（1－87）

農(nóng)村文化建設(shè)調(diào)查與分析——基于河北省農(nóng)民問卷調(diào)查 ……………………………………………… 陳 磊，趙邦宏（1－91）

河北省鄉(xiāng)土文化資源產(chǎn)業(yè)開發(fā)的原則及路徑研究 ……………………………………………………… 史小建，高 峰（1－95）

云計(jì)算在新農(nóng)村信息化建設(shè)中的應(yīng)用研究 ……………………………………………………………… 李 偉，劉鳳田（1－99）

宿州碭山梨物流發(fā)展現(xiàn)狀及組織模式研究 ……………………………………………………………………… 劉 崢（1－102）

環(huán)京津山區(qū)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化升級(jí)與農(nóng)戶增收——一個(gè)基于Probit模型的實(shí)證分析 …………… 李 彤，劉宇鵬，耿麗敏（1－106）

新形勢(shì)下促進(jìn)返鄉(xiāng)農(nóng)民工再就業(yè)問題的對(duì)策………………………………………………… 趙密霞，高 峰，張 亮（1－111）

論新農(nóng)村建設(shè)與中國(guó)特色現(xiàn)代化道路 …………………………………………………………………………… 張 也（1－115）

關(guān)于河北省新型農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)試點(diǎn)的實(shí)證研究 …………………………………………………………… 胡美玲（3－126）

河北省農(nóng)村信息化建設(shè)和發(fā)展的幾點(diǎn)啟示 …………………………………………………… 郭 濤，王 佳，吳 超（3－129）

農(nóng)村社會(huì)管理新體制探究——河北省肅寧縣推行“四個(gè)覆蓋”農(nóng)村社會(huì)管理新體制 … 郭培志，黃長(zhǎng)春，楊會(huì)生，等（4－98）

我國(guó)擴(kuò)大消費(fèi)的制約因素及對(duì)策研究 …………………………………………………………………………… 張 磊（4－102）

立足天津都市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的食品類人才需求及培養(yǎng)方法探索 ………………………… 單秀敏，司懿敏，蔚曉慶 （4－106）

農(nóng)村青年主觀幸福感與心理健康的關(guān)系研究…………………………………………………………… 楊光金，程永佳（4－109）

農(nóng)田水利建設(shè)發(fā)展中的農(nóng)民教育………………………………………………………………………… 王 萌，黃嘉添（4－114）

內(nèi)部控制有效性的影響因素分析 ………………………………………………………………………………… 李建芳（4－118）

河北省鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院功能定位及人力資源發(fā)展對(duì)策研究 ………………………………… 何 蓓，張宗光，胡高潮，等（4－122）

太行山區(qū)農(nóng)業(yè)生態(tài)經(jīng)濟(jì)開發(fā)戰(zhàn)略研究…………………………………………………………… 馬峙英，王 紅，周大邁（6－1）

農(nóng)村新民居建設(shè)的動(dòng)力與障礙因素分析——基于河北省新民居建設(shè)的實(shí)踐 ………………… 王余丁，張素羅，孫天雨（6－5）

河北農(nóng)村傳統(tǒng)文化資源產(chǎn)業(yè)化研究 …………………………………………………………… 解麗君，韓忠治，劉 曼（6－10）

基于解釋結(jié)構(gòu)模型的農(nóng)村地區(qū)糧食物流運(yùn)輸成本分析 ……………………………………… 劉志彬，楊春河，申 鵬（6－14）

保定市集中連片特困地區(qū)扶貧開發(fā)戰(zhàn)略研究 ………………………………………………… 趙邦宏，張 亮，張潤(rùn)清（6－18）

淶源縣貧困現(xiàn)狀及扶貧開發(fā)對(duì)策研究 ………………………………………………………… 張 亮，趙邦宏，馬長(zhǎng)海（6－22）

順平縣果品產(chǎn)業(yè)化發(fā)展能力探析 ………………………………………………………… 張憲成，楊建峰，于樹青，等（6－26）

［其他］

編目業(yè)務(wù)外包實(shí)踐與思考——以河北農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書館為例…………………………………………… 夏榮敏，王瑞亨（1－120）

“為害”與“危害”辨析 ……………………………………………………………………………………………… 郭麗娟（1－123）

基于學(xué)術(shù)誠(chéng)信的高校圖書館用戶教育職能的拓展研究 ……………………………………… 周玉芝，劉 鐘，任鳳英（1－125）

基于關(guān)鍵詞統(tǒng)計(jì)分析看我國(guó)關(guān)于開放獲取的研究 ……………………………………………………………… 李樹霞（1－129）

高校圖書館外文期刊利用率提高對(duì)策研究——河北農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書館為例 …………………………………… 王 芹（1－132）

大學(xué)生“村官”隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查與分析 ……………………………………………………… 楊立海，國(guó)萬忠，李光普（2－132）

在出版體制改革中做好高校科技期刊轉(zhuǎn)型準(zhǔn)備 ……………………………………………… 李 川，宗淑萍，韓勝利（2－136）

教研結(jié)合創(chuàng)新 學(xué)用并重求實(shí)效——評(píng)《〈思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)〉教案》一書 ………………………………… 谷 峰（封2）

兩大法系刑事訴訟證人出庭作證制度之考察 ………………………………………………… 袁艷平，李 佳，賈檸寧（3－132）

國(guó)內(nèi)蚜蟲研究核心期刊載文計(jì)量分析…………………………………………………………………… 貝 蓓，史少凡（4－126）

面向重點(diǎn)學(xué)科的文獻(xiàn)資源保障體系建設(shè)研究 …………………………………………… 桂秀梅，崔曉寧，祁業(yè)鳳，等（4－128）

華北區(qū)農(nóng)業(yè)院校教職工體育鍛煉現(xiàn)狀的調(diào)查研究……………………………………………………… 張鵬杰，梁曉霞（6－122）

致河北農(nóng)業(yè)大學(xué)建校110周年的賀信 ………………………………………………………………………………… 劉延?xùn)|（Ⅰ）

全國(guó)人大常委會(huì)副委員長(zhǎng)、全國(guó)婦聯(lián)主席陳至立題詞 ………………………………………………………………………… （Ⅱ）

中國(guó)工程院院士袁隆平題詞 …………………………………………………………………………………………………… （Ⅲ）

中國(guó)科學(xué)院院士李振聲題詞 …………………………………………………………………………………………………… （Ⅳ）

致河北農(nóng)業(yè)大學(xué)建校110周年的賀信 ………………………………………………………………………… 張慶黎，張慶偉（Ⅴ）

在河北農(nóng)業(yè)大學(xué)建校110周年慶祝大會(huì)上的講話 …………………………………………………………………… 龍莊偉（Ⅵ）

在河北農(nóng)業(yè)大學(xué)建校110周年慶祝大會(huì)上的講話 …………………………………………………………………… 王志剛（Ⅷ）

（第14卷 卷終）