中國(guó)教育:精英的領(lǐng)跑

中國(guó)教育的表現(xiàn)——至少在如上海和香港這樣的大城市，似乎與中國(guó)事態(tài)高昂的經(jīng)濟(jì)擴(kuò)張一樣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過很多發(fā)達(dá)國(guó)家。

經(jīng)合發(fā)展教育統(tǒng)計(jì)組織發(fā)表全球數(shù)學(xué)、科學(xué)以及閱讀成績(jī)發(fā)表的時(shí)候，其結(jié)果讓人震驚。然而取得這種成就的背后原因是什么？

第一次參加經(jīng)合發(fā)展教育統(tǒng)計(jì)組織評(píng)比的上海，在數(shù)學(xué)、科學(xué)以及閱讀成績(jī)?nèi)齻€(gè)方面均名列榜首。同時(shí)，英式教育制度下香港最近十年的表現(xiàn)就非常好，現(xiàn)在的表現(xiàn)更加卓越。這兩座大城市的教育水平已大大領(lǐng)先于超過全世界其他的教育制度。

“北京的成績(jī)沒有發(fā)布，可能略低于上海，但是應(yīng)該很高?！苯?jīng)合發(fā)展教育統(tǒng)計(jì)主任Andreas Schleicher說。

香港大學(xué)教育教授陳開明，在參加了香港和上海的考試后，把這個(gè)結(jié)果歸功于其他文化所沒有的競(jìng)爭(zhēng)性考試和獻(xiàn)身式教育。

超過80%的上海中學(xué)生參加課外輔導(dǎo)，還要在父母的監(jiān)督下要做3～4個(gè)小時(shí)的作業(yè)。“不是所有的母親都是虎媽”，陳教授說，“但是可以肯定他們都對(duì)孩子的教育作出了犧牲?！?/p>

毫無疑問，這種開放的外向性的城市通過教育儲(chǔ)備了大量的人才，愿意采納全世界最好的教育確保成功。香港政府的五分之一的財(cái)政花費(fèi)在教育上。

“上海和香港教育體制是小規(guī)模的，實(shí)際上他們都是城市型的國(guó)家，有著集中的思想、人力和教育資源，”陳教授說，“這種革新中國(guó)的其他城市卻沒有，甚至北京也沒有?！?/p>

上海在最近十年，成體系地裝備了教室、更新了學(xué)校設(shè)施和更新了課程，把資源集中在優(yōu)秀學(xué)生身上和精英學(xué)校上，教師在更有互動(dòng)的教學(xué)方法上得到培訓(xùn)，已成為國(guó)家的展示窗口。

同時(shí)，最有活力的香港被迫進(jìn)行教育改革，據(jù)McKinsey的管理報(bào)告，在最近的十年，在全世界的學(xué)校制度評(píng)選中，香港被評(píng)為全世界最好的教育制度。

但是香港正在進(jìn)行另一場(chǎng)巨大的改革——取消中學(xué)的最后一年，從2012年開始升入四年大學(xué)，與內(nèi)地保持同步。放棄英國(guó)的教育制度是一場(chǎng)賭博，沒有人知道還能否保證教育質(zhì)量。

上海通過嚴(yán)格的戶口制度控制永久居住系統(tǒng)，控制城市的居民和工作人員，只允許最優(yōu)秀和最有才華的人享有工作和受教育權(quán)利。

“過去50年上海積累了精英中國(guó)的人才，這賦予了上海難以置信的優(yōu)勢(shì)。”前香港教育研究所所長(zhǎng)講。

經(jīng)合發(fā)展組織的Mr Schleicher認(rèn)為教師培訓(xùn)在上海的成功中起到了重要的作用。有了高水平的老師指導(dǎo)低水平的老師，就提高了整個(gè)教學(xué)水平。去年，上海還成為第一個(gè)宣布為移民的孩子提供免費(fèi)教育的城市。

“甚至現(xiàn)在在一定的程度上，人們的出生地決定了教育成功的機(jī)會(huì)?！鄙虾４髮W(xué)的社會(huì)學(xué)教授顧軍說。