體育教育中安全問題的研究及改善對(duì)策

李訓(xùn)普

校園安全首先要確保學(xué)生安全，安全是教育的前提。本文采用文獻(xiàn)資料法、邏輯分析法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法對(duì)學(xué)校體育教學(xué)安全現(xiàn)狀進(jìn)行研究，主要分析學(xué)校體育教學(xué)中人、物、管理中存在的問題，討論影響學(xué)校體育教學(xué)安全的主要因素，并提出加強(qiáng)學(xué)校體育教學(xué)安全的策略。

一、引言

安全是人類生存和發(fā)展的最基本要求，是人類生命與健康的基本保障，在人類生產(chǎn)和生活活動(dòng)的時(shí)間與空間領(lǐng)域，都普遍存在著安全問題，學(xué)校體育領(lǐng)域也不例外。近年來安全問題一直困擾著學(xué)校體育教學(xué)，體育教學(xué)事故時(shí)有發(fā)生，體育傷害事故連連不斷，嚴(yán)重影響了學(xué)校體育教學(xué)的進(jìn)行。近年來國家教育部越來越重視學(xué)校體育教育安全工作，大力加強(qiáng)學(xué)校體育教育安全工作的管理力度，為了更好地開展學(xué)校體育安全工作，我國教育部頒發(fā)了一系列的文件。

二、學(xué)校體育教育安全問題的現(xiàn)狀

1.學(xué)生安全狀態(tài)的總體現(xiàn)狀。在安全認(rèn)識(shí)方面，學(xué)生對(duì)體育課安全的認(rèn)識(shí)程度較高，在談到“您認(rèn)為安全在體育課中的重要程度”上學(xué)生普遍選擇“比較重要”，說明學(xué)生在體育課中主觀意識(shí)上很重視安全。

在安全情感方面，學(xué)生安全情感較低。學(xué)生不喜歡學(xué)習(xí)安全知識(shí)、安全技能，也不是很喜歡體育課和體育教師。上體育課時(shí)學(xué)生更喜歡“放羊式”的比較自由的教學(xué)，喜歡自己玩，不喜歡教師講解安全知識(shí)，不喜歡正規(guī)教學(xué)的體育教師和他所上的體育課，導(dǎo)致他們的安全情感低下。

在安全意志方面，學(xué)生安全意志較低。學(xué)生不能夠保持對(duì)體育課的興趣，不能長時(shí)間保持對(duì)體育課的熱愛，學(xué)生知道安全的重要性，但是不能夠長時(shí)間對(duì)體育課中的安全問題保持重視，不能堅(jiān)持對(duì)安全知識(shí)的學(xué)習(xí)。

2.體育教師安全狀態(tài)分析。大部分體育教師能很好的選擇體育教學(xué)內(nèi)容，上課時(shí)選擇正確的教學(xué)方法、手段，了解學(xué)生的具體情況，在上課前大部分老師會(huì)先檢查場(chǎng)地、器材，檢查學(xué)生的服飾和進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)，講解一些安全知識(shí)，強(qiáng)調(diào)一些上課時(shí)的注意事項(xiàng)，根據(jù)不同的天氣合理的安排體育課內(nèi)容；指導(dǎo)學(xué)生的放松活動(dòng)，使學(xué)生盡快恢復(fù)體力，避免發(fā)生運(yùn)動(dòng)傷害；進(jìn)行課后總結(jié)，課后總結(jié)包括對(duì)場(chǎng)地器材的維修、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況、身體狀況的了解以及體育教師本身的教學(xué)情況等等，吸取每堂課的經(jīng)驗(yàn)是順利開展學(xué)校體育教學(xué)，保證學(xué)生安全的重要保障，也是一名體育教師成長過程中的重要組成部分。

3.場(chǎng)地器材狀況。通過對(duì)學(xué)校場(chǎng)地器材設(shè)施進(jìn)行調(diào)查，學(xué)校場(chǎng)地器材比較充足。這說明學(xué)校體育場(chǎng)地器材基本上能夠滿足體育教學(xué)的需要，學(xué)校有標(biāo)準(zhǔn)的塑膠田徑場(chǎng)和室內(nèi)體育館，其他設(shè)施如單杠、雙桿、籃球場(chǎng)、乒乓球桌也較為齊全。

在場(chǎng)地器材檢查更新方面，學(xué)校偶爾或從來沒有對(duì)場(chǎng)地器材進(jìn)行檢查評(píng)價(jià)，對(duì)場(chǎng)地器材的情況也不是很不了解，增加了學(xué)校體育教學(xué)的安全隱患，不利于學(xué)校體育教學(xué)的順利進(jìn)行。

4.同時(shí)上課班級(jí)間的干擾情況。同時(shí)上課班級(jí)數(shù)量較多，單位班級(jí)人數(shù)較多，學(xué)生的單位活動(dòng)空間變小，體育活動(dòng)時(shí)極易出現(xiàn)相互干擾的現(xiàn)象。

三、建議

1.加強(qiáng)安全教育，提高安全意識(shí)?？梢岳谜n堂教學(xué)、講座、板報(bào)、知識(shí)競(jìng)賽、圖片展覽等方式，多渠道開展學(xué)校安全教育宣傳，提高領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生的安全意識(shí)，減少和避免體育傷害事故的發(fā)生。（l）教學(xué)內(nèi)容：體育基本知識(shí)(體育的作用、特點(diǎn)、技術(shù)學(xué)習(xí)的規(guī)律、學(xué)校、體育教學(xué)的規(guī)律等)、基本技術(shù)、基本技能、預(yù)防和處理損傷的方法等。（2）教學(xué)形式：采用室內(nèi)教學(xué)和室外教學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)。室內(nèi)教學(xué)可以采用班級(jí)授課、培訓(xùn)、講座的形式，室外教學(xué)可以采取技術(shù)練習(xí)、技能比賽的形式等。（3）加強(qiáng)師資力量建設(shè)：一是選擇一些教師，自學(xué)或送外培訓(xùn)、進(jìn)修深造等，保證他們盡快勝任學(xué)校體育教學(xué)安全教育工作；二是設(shè)法吸引或聘請(qǐng)一些目前在能夠勝任的專業(yè)人才，利用他們豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、安全知識(shí)和較強(qiáng)的安全技能，開展相應(yīng)的教學(xué)或講座。

2.加快場(chǎng)地器材建設(shè)，消除安全隱患。加快場(chǎng)地器材建設(shè)，消除安全隱患，（1）要定期檢查和維修。教師要經(jīng)常或定期檢查場(chǎng)地器材的安全程度，損壞的和不安全的器械要及時(shí)修理或拆除，跑道、沙坑、踏跳板、單雙杠、跳箱和山羊應(yīng)列為重點(diǎn)檢查項(xiàng)目，同時(shí)應(yīng)建立體育設(shè)施維修與保養(yǎng)制度，責(zé)任到人，定期檢查和維修;（2）要增加場(chǎng)地器材的面積和數(shù)量，使每位學(xué)生都占有足夠的場(chǎng)地器材，創(chuàng)造良好的體育環(huán)境，調(diào)動(dòng)學(xué)生參加體育活動(dòng)的積極性；（3）購買質(zhì)量好的體育用品，防止偽劣產(chǎn)品，因?yàn)轶w育產(chǎn)品質(zhì)量與安全責(zé)任傷害事故有直接關(guān)系。

3.端正教師工作態(tài)度，增強(qiáng)教師責(zé)任心。體育教師是學(xué)校體育教學(xué)工作的組織者、控制者、安全文化知識(shí)和技術(shù)技能的傳授者，擔(dān)任著組織、教育、指導(dǎo)、糾正的任務(wù)等，體育教師的工作態(tài)度和責(zé)任心直接影響著學(xué)校體育教學(xué)的安全。端正體育教師的工作態(tài)度，增強(qiáng)體育教師的責(zé)任心：（1）體育教師要認(rèn)識(shí)到學(xué)校體育教學(xué)的重要性，深刻認(rèn)識(shí)到自己工作的重要性；（2）讓體育教師清楚學(xué)校體育教學(xué)中潛在的安全問題。通過學(xué)習(xí)、宣傳等方法讓教師了解體育教學(xué)中常見的安全事故，并分析事故產(chǎn)生的原因，以及處理事故的方法。

參考文獻(xiàn):

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（作者單位：中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)附屬中學(xué)）