試析電影《朗讀者》的人物及表演

電影《朗讀者》是根據(jù)德國作家哈爾特·施林克的小說《生死朗讀》改編而成的。影片將原著的主題和細(xì)微的情感脈絡(luò)用視覺化的方式向觀眾呈現(xiàn)，給現(xiàn)代人帶來了靈魂的震撼，并在追尋人性的理解和寬恕中，引發(fā)對二戰(zhàn)的反思和對和平的向往。

與眾多以戰(zhàn)爭題材為背景的電影不同，《朗讀者》將其宏大的主題從小的切入點(diǎn)緩緩講出，以一個(gè)男孩的視角，用一種樸實(shí)的語言和平靜的音調(diào)向觀眾述說著歷史，然而，除了表現(xiàn)對戰(zhàn)爭的厭惡和道德的審視之外，更多了些人性的思考，帶給觀眾不同的心靈感受。

《朗讀者》的男主角米夏是一個(gè)內(nèi)斂而又沉默的人，讓我們很難將不倫戀和他聯(lián)系到一起。然而經(jīng)過了戰(zhàn)爭的洗禮，戰(zhàn)后的人們似乎更習(xí)慣用一種默然的態(tài)度來舔舐自己內(nèi)心的傷口，整個(gè)德國沉浸在疲憊和茫然的狀態(tài)中。我們不難想象，外部世界的壓抑和父輩的生存狀態(tài)勢必會給下一代的成長帶來新的困擾。由此可見，米夏和漢娜的感情是當(dāng)時(shí)家庭環(huán)境造就的必然結(jié)果。冷漠的家庭觸發(fā)了這個(gè)故事的開端——米夏和漢娜相愛了。于是，內(nèi)心深處向往被呵護(hù)，被關(guān)心的米夏在與漢娜的歡愉中釋放激情，在朗讀中重獲自信。不難看出，成長在缺乏愛的環(huán)境下，米夏有著弗洛伊德所說的俄狄浦斯情結(jié)。“我不畏懼，我無所畏懼，歷盡艱辛，吾愛愈深，危險(xiǎn)惟使吾愛繁盛，使其更熱烈，使其更香濃?！碑?dāng)兩個(gè)人騎著腳踏車疾馳在金黃麥田時(shí)，兩個(gè)鮮活生命經(jīng)歷著愛情的璀璨。

當(dāng)在法庭再次遇見漢娜時(shí)，米夏的內(nèi)心是復(fù)雜的，一方面他可以救出自己心愛的女人，可是另一方面他又要尊重漢娜的選擇。米夏最終選擇了沉默，因?yàn)樗斫鉂h娜對自己是文盲這件事倍感羞愧，知道揭示這一秘密將對漢娜造成毀滅性的打擊。米夏在愛情中學(xué)會了尊重。當(dāng)然，他并沒有放棄漢娜，他繼續(xù)為監(jiān)獄中的她朗讀文本，用一盒盒磁帶來進(jìn)一步詮釋屬于他們的愛。

女主角漢娜作為二戰(zhàn)中加入納粹集中營的一員，做事情講究秩序，思想被納粹蠱惑。然而，她又有著些許不同的特質(zhì)。漢娜是誠實(shí)的，她拒絕承認(rèn)妄加在自己身上的罪名，但卻并沒有將自己與其撇清關(guān)系，也沒有因?yàn)樽约簺]有寫報(bào)告就認(rèn)為不應(yīng)該受到懲罰，在法庭上對自己罪行的供認(rèn)不諱體現(xiàn)了她本性誠實(shí)，而其他罪犯見此，借機(jī)將罪行歸之于漢娜的丑惡的嘴臉更暴露了人性惡的一面，而最終讓漢娜定罪的，恰是她那僅有的卑微的尊嚴(yán)。而她又是無知的，無法閱讀的漢娜缺乏理性的思考，沒有辨別是非的能力，她只能執(zhí)行命令，服從安排。在審判中，她反問法官：“要你會怎么做？”從這里體現(xiàn)了她沒有選擇的選擇。她只是服從安排，可是由于她的無知和道德的缺失，她從未考慮過自己執(zhí)行的命令其實(shí)就是一種罪行，她忽視了生命的美好。從這一角度看，將漢娜推向罪惡深淵的幕后黑手就是她自己。

漢娜是戰(zhàn)爭的參與者，同樣也是戰(zhàn)爭的受害者。因?yàn)樽晕业挠X醒和道德的拷問，她用自己的一生來尋求救贖。在影片的最后，得到法律寬恕的漢娜在即將獲得自由的一刻選擇了自殺?；馂?zāi)中幸存者接受了漢娜的愧疚，這一刻似乎體現(xiàn)了對漢娜的寬恕，以及對戰(zhàn)爭的寬恕?！霸诮裉烊找娑嘣氖澜纾缭降内厔葜饾u滲透，交叉、融合的素質(zhì)越來越顯示出生命力?！笔堑?，生命需要的不僅僅是懺悔，還有寬恕。

男女主角在影片中的表演都十分到位，諸多細(xì)節(jié)可圈可點(diǎn)。在漢娜這一角色中，其與世隔絕的性格特點(diǎn)從其肢體語言、面部神情到與人的交流等方面均有體現(xiàn)。例如：溫斯萊特在飾演漢娜時(shí)，快速穩(wěn)健卻又略顯僵硬的步伐給人印象深刻，同時(shí)，佝僂的背、冷漠的神情也帶給人一種剛烈的印象。飾演法庭上的漢娜時(shí)，她很好的控制臉部的肌肉，從她面部僵硬的神情和茫然的眼神當(dāng)中透露出漢娜的無奈和無知。當(dāng)然，不可忽視的是漢娜這一人物時(shí)間的跨度比較大，從中年到老年，隨著歲月的流逝，漢娜的行動逐漸變得遲緩，聲音也略顯滄桑感，但她倔強(qiáng)，善良的性格卻始終沒有改變。在表演的過程中，我們始終可以體會到溫絲萊特強(qiáng)大的信念感和想象力。不管是她坐在教堂里因?yàn)榘没谧约涸?jīng)的罪過失聲痛哭，還是由于過強(qiáng)的自尊心爆發(fā)出對米夏的憤怒，表演動作都符合規(guī)定情境，給觀眾強(qiáng)烈的真實(shí)感。

“速度和節(jié)奏成為在情緒上去感染欣賞者，在情感上引起欣賞者共鳴的重要的藝術(shù)手段。”溫斯萊特在飾演漢娜的時(shí)候，用快節(jié)奏塑造出了漢娜嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的作風(fēng)，還有她爆裂的性格，又用慢節(jié)奏表現(xiàn)出她對自己人生的困惑和深切的自卑感，成功地將漢娜坎坷起伏的人生勾勒詮釋出來。

米夏在片中是一個(gè)成長型的角色。中年的米夏是由拉爾夫·費(fèi)因斯飾演。內(nèi)斂、自閉的狀態(tài)被他演繹的入木三分。他總是帶著一種平靜的表情，緊縮著眉頭，行動有序而又安靜。他將少年米夏善良內(nèi)斂的秉性順延下來的同時(shí)，又多了幾分沉穩(wěn)和滄桑感。在影片的最后，當(dāng)米夏與女兒共進(jìn)晚餐時(shí)，眼神在松弛中也流露出一絲睿智。

少年的米夏由大衛(wèi)·克勞斯飾演。他用自己的眼神，把少年青澀稚嫩的感覺發(fā)揮的淋漓盡致。在法庭上面對被審判的漢娜時(shí)，米夏的面部表情十分豐富，由最初的驚恐到矛盾、掙扎，再到?jīng)Q心，大衛(wèi)·克勞斯的神情將角色的心路歷程做了精妙展露。

參考文獻(xiàn)：

[1]印芝虹.<生死朗讀>的跨文化效應(yīng)評析[J].南京社會科學(xué)，2005（8）.

[2]梁伯龍，李月.戲劇表演基礎(chǔ)[M].文化藝術(shù)出版社，2002.

（作者簡介：余俐亞，女，武漢大學(xué)藝術(shù)系表演專業(yè)本科生。）